出版時間:2010-8 出版社:北京師范大學(xué)出版社 作者:傅書華,徐惠琴 主編 頁數(shù):515
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內(nèi)容概要
本教程以細讀典型文本、培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的審美能力、了解一個歷史時段的文學(xué)特征為教學(xué)本位,落實學(xué)生對文本的原典閱讀及精讀數(shù)量,強化學(xué)生解讀作品的能力,培養(yǎng)學(xué)生從事學(xué)術(shù)研究的意識,使學(xué)生具有自我持續(xù)發(fā)展的學(xué)術(shù)素質(zhì)與品格。真正在本體論上,將普通高師文學(xué)教學(xué)從知識傳授為教學(xué)本體轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)能力為教學(xué)本體;在方法論上,將教師講授法轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)法。 教程編寫特點:典型現(xiàn)象的方法,細讀的方法,知識性、文獻性、學(xué)術(shù)性、在場性、實踐性、可操作性相結(jié)合。
書籍目錄
第一編 第一個十年文學(xué)(1917-1927) 總論 第一章 小 說 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 魯 迅 第三節(jié) 鄉(xiāng)土小說 第四節(jié) 人生派寫實小說 第五節(jié) 浪漫抒情派小說 第二章 詩歌 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 新月詩派 第三節(jié) 郭沬若 第四節(jié) 李金發(fā) 穆木天 第三章 散文 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 《野草》《朝花夕拾》 第三節(jié) 周作人 冰心 朱自清 第四章 戲劇 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 田 漢第二編 第二個十年文學(xué)(1927-1937) 總論 第一章 小 說 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 茅 盾 第三節(jié) 巴 金 第四節(jié) 老 舍 第五節(jié) 沈從文 第六節(jié) 新感覺派小說 第二章 詩歌 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 戴望舒 卞之琳 第三節(jié) 臧克家 田間 第三章 散文 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 魯迅的雜文 第三節(jié) 林語堂 第四節(jié) 京派與“開明”派 第四章 戲劇 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 曹 禺第三編 第三個十年文學(xué)(1937-1949) 總論 第一章 小 說 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 錢鍾書 第三節(jié) 張愛玲 第四節(jié) 路 翎 第五節(jié) 趙樹理與孫犁 第二章 詩歌 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 艾青與七月詩派 第三節(jié) 穆旦與九葉詩派 第三章 散文 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) “魯迅風(fēng)” 第三節(jié) 梁實秋 第四章 戲劇 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 郭沬若的歷史劇 第三節(jié) 夏 衍第四編 工農(nóng)兵文學(xué) 總論 第一章 小 說 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 《創(chuàng)業(yè)史》《青春之歌》及史詩類長篇小說 第三節(jié) 革命英雄傳奇小說 第四節(jié) “異質(zhì)”中短篇小說 第二章 詩歌 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 郭小川等人的詩歌 第三節(jié) “異質(zhì)類”詩歌 第三章 散文 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 楊朔的散文創(chuàng)作 第四章 戲劇 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 《白毛女》《千萬不要忘記》 第三節(jié) 《茶館》 第四節(jié) 革命樣板戲第五編 新啟蒙文學(xué) 總論 第一章 小說 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) “傷痕”與“反思” 第三節(jié) 從“改革小說”到“主旋律小說” 第四節(jié) 文化的自覺與尋根文學(xué) 第五節(jié) “新寫實”與“現(xiàn)實主義沖擊波” 第六節(jié) “現(xiàn)代主義”小說 第七節(jié) 先鋒小說 第八節(jié) 新歷史小說 第九節(jié) 女性寫作 第十節(jié) 20世紀末的長篇小說創(chuàng)作高潮 第二章 詩歌 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 朦朧詩 第三節(jié) “第三代”詩歌 第三章 散文 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 以悲悼散文為主體的老一代作家的散文創(chuàng)作 第三節(jié) 社會問題報告文學(xué) 第四節(jié) 學(xué)者散文 第五節(jié) 女性散文 第四章 戲劇 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) “探索劇”
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