會講故事的壁爐

用戶評論 (總計48條)

•   我一直認為，給孩子穿衣報可以很一般，吃東西也不用太講究。但是作為家長，選書一定要先好書。因為孩子在很小的時候，每一本書里的內容都會深深地刻在他的大腦“芯片”上。人的一切都是因思維的定向來決定的。特別是孩子上學前，家長就是權威，你讓他做什么就是最權威的指令。所以我一向選書很挑剔，挑作者，挑出版社，挑書的口碑與質量……
  這套書我觀察了很久，也看了網上的評論。同時去了作者的博客。最后我終于下單訂購了這套書。不是我小氣，是覺得我把一本書請回家，特別是給孩子看的書，那就是請回了一個老師，只有好老師才能教出好學生。
  這本《會講故事的壁爐》是趙明老師的這套《快樂識字童話繪本》中無論是故事還是圖畫，都是最好的一本。其他幾本也都很好。但這本是我最喜歡的。孩子還沒有看，我相信她也會很喜歡的。
  看了以后，我在心里說，選書一定要選這樣的好書。
•   真是一套難得的國產好書，故事好，圖也好！在第一輯里，孩子最喜歡這本了。我發(fā)現(xiàn)，孩子受益的不僅是快樂識字，學得輕松又快樂，還記得特別牢。同時，她還懂得了珍惜和小朋友之間的友誼。這套識字繪本不像別的認字的書，全是灌輸怎么記部首，這個字該組什么詞，有多少筆畫……而是用有趣的故事引導孩子了解中國漢字的秘密。故事不但有趣，也很有教育意義。又不說教。
  這些故事，別說孩子受益，我們大人看了也受益。
  早就該來評了，結果寫了其他的幾本，有兩本給拉下了。
•   真的太喜歡這本故事書了。每次給孩子買的書，我肯定是先睹為快的那一個。我個人認為，這本書是這套《快樂識字童話繪本》中最優(yōu)秀的。故事太奇特了，太有想像力了，圖畫絕對可以和國外的優(yōu)秀繪本比個高下。
  我喜歡這套繪本中的每一本。但特別喜歡這本。
•   很喜歡趙老師的這套快樂識字繪本，好看又有益，本來就愛看書的女兒，借此更是插上了想象的翅膀，呵呵，看完這本書后，不僅自己編了相關的故事，還在畫中充分體現(xiàn)了。她甚至想要我們家要是也有這樣的房子這樣的壁爐就好啦！
  感謝我們可敬可親的趙老師！
•   這套書設計得很巧妙，讓人耳目一新。故事內容小朋友也很喜歡！聽故事，學漢字，很不錯！倍倍最近天天要求讀的就 是這套書里的這本及《面包太太和面包小仙子》、《會講故事的壁爐》！也開始認字啦！有時候他未必認得那字，只是結合了那圖那故事，蒙的！呵呵，慢慢來吧！只要她還感興趣，慢慢地就會記住啦！謝謝趙明老師出這樣好的書！很受益啊！呵呵！
•   真是太棒了，孩子看了以后非?？鞓罚浅Ｊ芤?。這套快樂識字童話繪本每一本都很好看，真是名不虛傳啊。我是看了大家都說好才買的，買來后發(fā)現(xiàn)真是買對了。真值！
  這一本的圖是六本中最棒的！孩子認識了火字旁，開心死了。
•   兒童文學作家真是厲害，能寫出這么有想象力的故事。這本書最奇妙的地方就是孩子看了以后會觸類旁通。現(xiàn)在不管看到什么都會編個“節(jié)”出來。包餃子的時候，要一塊小面團，說是餃子節(jié)到了，然后就編餃子們的故事，雖然編得不咋的，但我們全家人都為他鼓掌。
  真的喜歡趙明老師的故事，她好像知道孩子們最想做什么事哈。
•   很好，故事很有趣，只是按偏旁識字這部分的字對孩子可能較難。
•   1.窺一斑而見全豹?？匆槐揪陀匈I下全套的沖動。沒看到全套的。我是分開買的。把一套集齊了。還有第二輯，等孩子大了再買。
  2.設計新穎合理。比如寶蓋頭，左側是寶蓋頭，每翻一頁，有一個部件，和這個寶蓋頭組成一個字，比如，翻一頁是“子”，和寶蓋頭組成“字”；再翻一頁，是“玉”，和寶蓋頭組成“寶”字。
  3.每個字一個故事。天馬行空的想象，給孩子很多樂趣。
  4.孩子看了可以了解某一偏旁的意義。可以舉一反三。
•   這本書很適合我兒子看，他正在識字，推薦給周圍的同事也覺得不錯，圖畫很精彩，我兒子很喜歡里面的布袋熊
•   識字功能不錯,故事一般
•   我們這沒有壁爐，孩子不理解
•   老公很驚訝，我還真的從來沒有這么認真地寫地書評。在**買的書也不少了，也從未這么給一套書的每一本都認真寫書評。老公問我為什么，我說，我深有體會，家有小小孩，媽媽們該是多么忙碌啊，哪有時間逛書店啊。我認真寫書評就是給媽媽們做了書導。做人不能這么自私，就自家孩子得益了，就悶在肚子里了，寫不寫是我的事，選不選擇是媽媽們的事。
  比如這本書，想象力太豐富了，故事精彩圖也美，孩子看了以后還愛上了編故事和認字。多好啊。
•   有創(chuàng)意，故事也有趣，講起來方便，我們喜歡
•   故事有趣，很合孩子喜好
•   這次是分單本一次買了一套，書的質量、內容、顏色都非常的好，兒子很喜歡聽這些故事。超好。
•   看著這本小書， 突然有種很強烈的愿望，我要仔仔細細地念給他聽，希望寶貝能早一天也給我講故事
•   因為現(xiàn)在還小，先當故事書讀給寶寶聽
•   很好，故事內容也生動。只是女兒還小，認字方面就差一些，所以暫時還不能物盡其用。
•   里面的故事都很不錯，起到教育的意義，百看不厭！
•   這幾本小書感覺非常不錯，孩子很喜歡。
•   買了面包太太的故事覺得不錯，就買了同系列的基本。感覺還是面包太太那本有意思。
•   看了覺得故事挺好，就是作者是個中國人，畫面全是外國人。
•   故事很生動,字體大,又有拼音,還可認字,不錯
•   女兒也喜歡這個故事，常常對火炬小精靈做的食物感興趣，也想嘗嘗，可惜媽媽不會做
•   有好幾本新書，還沒時間講到這本書來，不過就是這樣，小家伙自己拿著看插圖，也是回來就一本本翻了一遍又一遍。很喜歡的樣子。
•   一書兩用哦，一個偏旁每翻一頁就組成一個字哦。。。。挺有意思
•   還行吧 寶寶太小 有點看不明白
•   小孩拿到書，一個晚上就讀完了，還持續(xù)了幾個晚上重復的讀，太吸引人了
•   每天晚上都要聽的
•   寶寶喜歡！推薦~
•   這套書最近有推薦給一年級的孩子閱讀，相對于剛開始學習認字的孩子，這套書的設計還是很好的。圖漂亮，字大，有注音，利于閱讀，而且孩子不覺得看起來困難。在識字方面是好的，但對于童話方面。我覺得因為考慮字的加入，童話的情節(jié)編排有點牽強。不過總的說還是不錯的。
•   給我兒子看還早了點，從頁數(shù)上來看，價格有些小貴。
  創(chuàng)意上來說，還是借鑒了中國漢字的拆字法，卻講了幾個外國的故事，有些雷。
•   會講故事的壁爐：這本書，我的小寶寶很喜歡，我每天晚上都讀給他聽。
•   故事一般，只是書名挺有趣。
•   小孩非常喜歡，天天吵著我讓我給他講。
•   我是看了某雜志的推薦，以及這么多讀者的好評，尤其是認同趙明老師的教育理念，特意買了這套書。但可能期望太高了，拿到書感覺有點失望。故事真的很一般，感覺是為了湊足每個偏旁的40個字，才拼湊出來的故事。就像以前我們小學考試，也經常會出一些零散毫無聯(lián)系的詞語，讓我們編故事。我那時候最會編這種題目了。現(xiàn)在看到這些類似的拼湊出來的故事，內容簡單，段落冗余（為了湊某些字），那么簡單的一個故事，居然講了40頁，真有點不靠譜。這本故事名字是“會講故事的壁爐”，但通篇都在說壁爐精靈炒了個菜，烘了漲餅之類，實在文不對題。
•   故事內容單一，不生動，孩子沒興趣看！
•   因為書有破損，故事也沒勁，我退貨了。
•   內容不好，沒什么可看的！
•   1. 這是一套什么樣的書？主要特點是什么？為什么會有以偏旁部首為線索創(chuàng)編童話的創(chuàng)意？答：這是一套具有獨特創(chuàng)意的童話繪本。是一套會讓孩子在看了童話繪本后感到快樂，會激發(fā)幼兒的聯(lián)想和模仿，并極力來展示自己的聯(lián)象，激發(fā)幼兒表現(xiàn)欲的童話繪本。這是一套能讓幼兒觸類旁通和舉一反三的童話繪本。比如，看了《面包太太和面包小仙子》這個童話繪本后，孩子就有可能想，既然有面包鎮(zhèn)，也許就有牛奶鎮(zhèn)、冰淇淋鎮(zhèn)、土豆鎮(zhèn)、洋蔥鎮(zhèn)……然后他就會在腦海里想像這些奇妙的地方發(fā)生的奇妙的故事。看了《會講故事的壁爐》后，他可能會編一個地板節(jié)、小魚節(jié)、拖把節(jié)、鞭炮節(jié)、大笑節(jié)、嗯嗯節(jié)……我這么舉例，并不是憑空想象，而是這樣的例子已經發(fā)生在很多閱讀過這套繪本的幼兒身上了。這是幼兒極其快樂的閱讀經歷，這是一種無師自通的潛能激發(fā)。閱讀如果能激發(fā)幼兒的想象力、語言表達能力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)欲、并且讓他感到快樂，這樣的閱讀才是真正的閱讀。這種閱讀經歷將使他對今后的學習生活在充滿向望，使他滿懷一種學習的熱情。所以說，這套書的本意并不是讓孩子來識幾個漢字，而是通過童話來讓孩子發(fā)現(xiàn)中國漢字組字的秘密。就像學音樂，有的人跟著老師只學歌曲，有的人跟著老師學作曲。同樣都是認識多來米，有人只會唱歌，有人卻又會唱歌又會譜曲。2.《快樂識字童話繪本》的讀者對象是多大的孩子？這套書在哪些方...面可滿足孩子的特點和需求？答：我們會發(fā)現(xiàn)，一本好看的童話書，孩子會不厭其煩地看，讓大人無數(shù)遍地講述。有的是一開始讓大人講，稍大一點就會自己看，還會邊看邊自言自語。那是因為孩子的理解能力和成人是不一樣的。這套書適合不同年齡階段的孩子看。由于這套書的圖畫非常精美，三歲左右的孩子可以先看圖，在大人的引導下講故事。再大一點就可以自己看圖和看故事。四歲左右的孩子就可以自己給故事編不同的結尾，也可以給故事編不同的開頭，編一些簡單的情節(jié)。五六歲的孩子還可以自編故事，還可以和爸爸媽媽分角色來表演故事。這對于學齡前的孩子是非常不錯的閱讀體驗，對于培養(yǎng)幼兒的自信心、表達能力、肢體的協(xié)調、幽默感、快樂的性格是非常有益的。當然，如果家長能夠和孩子一起動手做道具和服飾，并把演出過程拍攝下來，對孩子是一種最好的成長記錄，也是家庭生活中極其寶貴的精神財富。然后和孩子一起看“演出成果”，那真是樂趣多多，其樂無窮啊。這種快樂的經歷將是孩子童年生活中最難忘的?，F(xiàn)在網絡這么發(fā)達，如果能把孩子的這一切放到博客上，讓更多的家庭來分享，對孩子的成長也是很有益的。3.您希望小讀者們從這套書里了解到什么？答：這套書不但有趣，而且對孩子的品德塑造也是很有益的。沒有說教，但卻讓孩子們通過有趣的童話發(fā)出會心的微笑。從童話里發(fā)現(xiàn)自己的影子，什么是好的，什么是不好的，什么是令人討厭的，什么是受人歡迎的，孩子們自有判斷。一切的說教，都是文學創(chuàng)作的大忌，再正確的道理，擺出一副教訓人的態(tài)度，那一定是不會有任何效果的。在這套童話繪本里，一個個童話形象鮮明生動，有慷慨重情義的小藍莓姑娘，有精靈古怪燒得一手好飯菜的火焰精靈；有貪吃而誠實，聰明而可愛的面包小仙子；有憨厚搞怪的北極熊；有聰明絕頂卻又充滿幽默感的洛克法官；有犟得讓人無可奈何的豌豆男孩；有善良可愛的草莓醬阿姨……六個童話，六組可愛的童話人物，組成了一個美麗的童話群雕。他們在向孩子們招手，帶他們進入認識中國漢字的愉悅中；進入到人跡罕見的北極；進入到處于逆反期孩子的心靈中；進入到面包太太和面包小仙子居住的面包鎮(zhèn)；進入到檸檬王的神奇的宮殿里，了解果蔬世界的生命密碼；進入到藍莓姑娘家神奇的壁爐里，去品嘗火焰精靈的美味佳肴，去聆聽火焰故事講述的精彩故事。4.這么多字，還標注了拼音，適合孩子讀嗎？答：對于上了小學一年級的孩子來說，這是一套既能滿足他快樂閱讀的認知需求的童話，也是一套學習優(yōu)美語言的課外閱讀的圖書，對于上學一個月的幼兒，這套書會極大地滿足他的閱讀需求。由于本書的繪圖從造型到色彩都非常精美和生動，也給學齡前和學齡期的兒童提供了一個想象的空間。這樣的繪畫對于幼兒來說，也是美的享受與陶冶。5. 書中有這么多字，而教育部不提倡幼兒識字，怎么解決這種矛盾？答：這套童話繪本的重點并不是識字，而是通過童話滿足孩子在學齡前的“識字敏感期”的認字的欲望。由于是在童話的語境里很自然地認字，而且是不帶功利性的，所以并不會讓孩子有負擔，也完全不是那種機械化的識字。這種只是滿足兒童在4-5歲時的認字敏感，與那種“幼兒教育小學化”是完全不同的。這種是既滿足了兒童的識知需求，又完全是隨遇而安，對于學齡前的幼兒是完全沒有害處的。前面已有分析。 閱讀更多 ›
•   今天才來寫對這套書的感受，主要是想看看孩子的反應。這六本孩子都很喜歡。每天選一本翻著看，我們只講了兩遍，他后來就能自己完整地看下來了?？吹酶吲d時就會一個人哈哈大笑。還認了不少字。看來，這真的是一套很不錯的繪本。孩子喜歡這是最重要的。
•   以為這是一本普通的圖畫書，孩子很認真地看，還有模有樣地學寫字。翻了一下，原來故事里有講識字，包括字這么寫怎么個結構，挺有趣！
•   突然有點想知道這個圖是誰畫的，怎么就畫得那么好。這不是我的話，這是我家寶寶的話，哈哈！
•   一直不喜歡給孩子買比較功利的書，但這次卻食言了。在朋友那里看到的，孩子喜歡《北極熊逃走了》《大鼻子牙醫(yī)的豌豆》，要走了都不愿意放手。一開始我看著識字童話，覺得可能是很機械地教識字的，后來孩子硬要買，我才開始認真看，發(fā)現(xiàn)這套書還是挺有特點的，整本書是很有意思的童話，各種偏旁的漢字組在一起變成童話，潛移默化地讓孩子發(fā)現(xiàn)了漢字的組字規(guī)律。故事也很有意思，大鼻子牙醫(yī)中從鼻子里長出豌豆苗的孩子，兒子一看就喜歡，總在樂?？礃幼舆€是買對了。
•   很好值得推薦，適合3歲以上吧
•   買了共六本書，有一本是贈送的。萬有引力之虹讓我感動有點小失望：書封面上沾了污泥。。。可能是因為這幾天下雨，不小心沾的吧。這本巨書，我得好好研讀。其他幾本書，都挺不錯的。我買的都是平裝書，不夠精美，但是，內容第一！還有就是，卓越這回速度不夠快??！走了兩天哦，跟以往比，多走了一天。
•   設計很有創(chuàng)意，還沒給孩子看，希望她喜歡！

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