張世義與發(fā)展性教育

內(nèi)容概要

　　重德博學(xué)，尚美樹(shù)人?！督逃页砷L(zhǎng)叢書(shū)》的作者都是我國(guó)教育界的杰出人物。他們寫(xiě)作的這套叢書(shū)，既凝聚了他們多年的心血，又反映了他們的成功實(shí)踐；既有深刻先進(jìn)的教育思想理論，又有豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；既體現(xiàn)了他們的智慧和業(yè)務(wù)上的精益求精，更體現(xiàn)了他們對(duì)教育事業(yè)的全身心投入和對(duì)學(xué)生的熱誠(chéng)關(guān)愛(ài)。我們向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，重要的是要學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)勤業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新思想，學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人，為人師表的高尚師德。希望廣大教師能夠結(jié)合自己的教育實(shí)踐，從中得出有益的啟迪，像《教育家成長(zhǎng)叢書(shū)》中的名師一樣，成為師德的表率，育人的模范，教學(xué)的專(zhuān)家，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。

書(shū)籍目錄

我的成長(zhǎng)之路——崇尚攀巖的人一、在校園里長(zhǎng)大二、回憶父親二三事三、當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師四、回到母校五、做校長(zhǎng)不容易六、有這樣一個(gè)舞臺(tái)——足夠了(一)制定一個(gè)規(guī)劃(二)堅(jiān)持落實(shí)與必要的調(diào)整(三)目標(biāo)還是那么重要嗎我的教育觀——?jiǎng)?chuàng)造精彩人生一、我的學(xué)生觀——學(xué)生在哪(一)學(xué)生在哪呢(二)學(xué)生需要什么(三)高中教育的選擇二、我的教學(xué)觀——探尋教學(xué)真諦(一)師生關(guān)系——容易忽略的元素(二)教學(xué)相長(zhǎng)——生命課堂的本原(三)誰(shuí)適應(yīng)誰(shuí)——必須回答的命題三、我的教育觀——教育社會(huì)人(一)現(xiàn)實(shí)同樣需要(二)辦學(xué)策略的調(diào)試(三)關(guān)注基礎(chǔ)教育的未來(lái)走向四、我的學(xué)校發(fā)展觀——始終洋溢激情(一)教育家的視野。(二)始終洋溢著激情(三)理想與策略校長(zhǎng)工作案例——教育的大舞臺(tái)案例一我的教育理想案例二永遠(yuǎn)的學(xué)長(zhǎng)案例三潞河中學(xué)第五屆教代會(huì)第一次全體會(huì)議關(guān)于《潞河中學(xué)1999--2010年發(fā)展規(guī)劃》的報(bào)告潞河教育2010行動(dòng)計(jì)劃關(guān)于十二年規(guī)劃的階段總結(jié)報(bào)告《潞河中學(xué)十二年發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行以來(lái)學(xué)校事業(yè)發(fā)展報(bào)告》案例四讓創(chuàng)新成為習(xí)慣——淺談基礎(chǔ)教育在創(chuàng)新國(guó)家建設(shè)中的使命案例五《繼承人格教育傳統(tǒng)、開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育特色、培養(yǎng)學(xué)生健全人格》——北京潞河中學(xué)構(gòu)建人格教育體系成果申請(qǐng)報(bào)告案例六民族教育給了我們什么案例七(一)教育開(kāi)放的有益嘗試(二)潞河教育開(kāi)放的腳步案例八談匯文中學(xué)的文化品格社會(huì)反響——人民滿(mǎn)意是最高標(biāo)準(zhǔn)解讀張世義我的校長(zhǎng)楷?！独硐肱c實(shí)踐》——張世義校長(zhǎng)辦學(xué)文集……寫(xiě)在后面的話(huà)后記

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