出版時(shí)間:2010-3 出版社:北京師范大學(xué)出版社 作者:鐘玲 著 頁(yè)數(shù):231
內(nèi)容概要
高職大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)旨在幫助學(xué)生了解職業(yè)、準(zhǔn)備職業(yè)、選擇職業(yè)、適應(yīng)職業(yè)、轉(zhuǎn)換職業(yè)和創(chuàng)造職業(yè)。《21世紀(jì)高職高專通識(shí)教育系列規(guī)劃教材:高職大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》結(jié)合高職教育的特色和高職大學(xué)畢業(yè)生的特點(diǎn),介紹了高職大學(xué)畢業(yè)生在求職擇業(yè)中的能力要求、心理調(diào)適、能力儲(chǔ)備、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)途徑、就業(yè)過(guò)程中的技巧、就業(yè)權(quán)益保護(hù)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容,既有理論的闡述,又有實(shí)例的介紹,集知識(shí)性、趣味性于一體,是一本具有較強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性的高職大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教材。
書(shū)籍目錄
緒論第一章 大學(xué)生就業(yè)環(huán)境與形勢(shì)第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)制度第二章 高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法第三章 高職大學(xué)生就業(yè)能力儲(chǔ)備第一節(jié) 就業(yè)能力儲(chǔ)備的內(nèi)容第二節(jié) 就業(yè)能力儲(chǔ)備的方法第四章高職大學(xué)生常見(jiàn)的就業(yè)心理及調(diào)適第一節(jié) 認(rèn)清就業(yè)形勢(shì) 做好就業(yè)心理準(zhǔn)備第二節(jié) 高職大學(xué)生就業(yè)的一般心理問(wèn)題及調(diào)適第三節(jié) 高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備及調(diào)試第五章 高職大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備第一節(jié) 收集與整理就業(yè)信息第二節(jié) 制作求職材料第六章 高職大學(xué)生就業(yè)的程序與途徑第一節(jié) 高職大學(xué)生就業(yè)的程序第二節(jié) 高職大學(xué)生就業(yè)的主要途徑第七章 高職大學(xué)生自薦與面試第一節(jié) 自薦的方法與技巧第二節(jié) 面試的方法與技巧第八章 高職大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)第一節(jié) 高職大學(xué)生就業(yè)的權(quán)利與義務(wù)第二節(jié) 高職大學(xué)生就業(yè)維權(quán)的內(nèi)容與方法第三節(jié) 常見(jiàn)的就業(yè)陷阱與防范第九章 高職大學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)第一節(jié) 職場(chǎng)環(huán)境與節(jié)奏的適應(yīng)第二節(jié) 職場(chǎng)人際關(guān)系的適應(yīng)第十章 高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)第一節(jié) 高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境第二節(jié) 高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的途徑第三節(jié) 高職大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)程序與方法附錄1 關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)附錄2 國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)規(guī)定附錄3 中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法附錄4 中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法附錄5 部分就業(yè)網(wǎng)站推薦參考文獻(xiàn)
編輯推薦
職業(yè)性,實(shí)踐性,應(yīng)用性是高職高專教育的重要特點(diǎn),但作為教育 的不念舊惡六類,其根本目的是培養(yǎng)人格健全,身心健康發(fā)展全面的人,因些,以培養(yǎng)完整的人為主旨的通識(shí)教育,以其獨(dú)特的魅力,為越來(lái)越多的高職高專院校所重視并紛紛開(kāi)設(shè)相關(guān)課程,課程建設(shè),教材是拍手,由優(yōu)秀專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線老師共同打造的這套通識(shí)教育教材,立足高職高專學(xué)生的實(shí)際與需求,強(qiáng)調(diào)文化的傳承,意識(shí)的培養(yǎng),方法的學(xué)習(xí),素質(zhì)的發(fā)展與能力的形成,我們期待其成為職業(yè)生涯發(fā)展的良師益友。
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