名師伴你成長(zhǎng)/課時(shí)同步學(xué)練測(cè)（七年級(jí)下冊(cè)）

內(nèi)容概要

本叢書配合主流教材版本，與教材課時(shí)同步，將“方法的學(xué)習(xí)”“技能的訓(xùn)練”“水平的測(cè)試”等內(nèi)容分解到每一課時(shí)，每一課時(shí)設(shè)置“理脈絡(luò)”“學(xué)方法”“打基礎(chǔ)”“測(cè)水平”“拓眼界”等欄目，既有方法學(xué)習(xí)又有能力測(cè)試，既有技能訓(xùn)練又有視野拓展，幫你學(xué)會(huì)思想、掌握方法、發(fā)展能力、提高水平！每單元復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)中還設(shè)置有“知識(shí)框架”“名師引領(lǐng)”“中考透析”“單元測(cè)試卷”等欄目，幫你更好地復(fù)習(xí)和鞏固相應(yīng)的內(nèi)容。

書籍目錄

第一單元　繁榮與開放的社會(huì)　第1課　繁盛一時(shí)的隋朝　第2課　“貞觀之治”　第3課　“開元盛世”　第4課　科舉制的創(chuàng)立　第5課　“和同為一家”　第6課　對(duì)外友好往來　第7課　輝煌的隋唐文化（一）　第8課　輝煌的隋唐文化（二）　整理與復(fù)習(xí)　第一單元　測(cè)試卷第二單元　經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展　第9課　民族政權(quán)并立的時(shí)代　第10課　經(jīng)濟(jì)重心的南移　第11課　萬千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌　第12課　蒙古的興起和元朝的建立　第13課　燦爛的宋元文化（一）　第14課　燦爛的宋元文化（二）　整理與復(fù)習(xí)　第二單元　測(cè)試卷第三單元　統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)　第15課　明朝君權(quán)的加強(qiáng)　第16課　中外的交往與沖突　第17課　君主集權(quán)的強(qiáng)化　第18課　收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄　第19課　統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固　第20課　明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”　第21課　時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（一）　第22課　時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（二）　整理與復(fù)習(xí)　第三單元　測(cè)試卷期中測(cè)試卷期末測(cè)試卷參考答案

章節(jié)摘錄

　　1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)　　識(shí)記以唐詩(shī)為例，了解中國(guó)古代的文學(xué)成就。　　理解以趙州橋?yàn)槔?，體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力?！　×私狻八拇蟀l(fā)明”，認(rèn)識(shí)中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)?！　?.教材分析　?。?）李春和趙州橋。這是本課的重點(diǎn)之一又是難點(diǎn)。地位：趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋，比歐洲早700多年。它的建筑結(jié)構(gòu)（敞肩式），是當(dāng)時(shí)石拱橋結(jié)構(gòu)中最先進(jìn)的一種。特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)科學(xué)，堅(jiān)固耐用，防洪省料，造型美觀，在中國(guó)甚至世界橋梁史上占有重要地位。意義：是高度的科學(xué)性和完美的藝術(shù)性相結(jié)合的精品；是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶?！　。?）雕版印刷術(shù)的發(fā)明。是本課的又一個(gè)重點(diǎn)。印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。雕版印刷開始于隋唐時(shí)期?！督饎偨?jīng)》經(jīng)文后面的一行小字“咸通九年四月十五日王為二親敬造普施”，咸通九年為868年，說明《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。影響：它不僅促進(jìn)了文化的傳播，而且也推動(dòng)了世界文明的進(jìn)程。　?。?）光耀千古的詩(shī)壇。這也是本課的重點(diǎn)又是難點(diǎn)之一。詩(shī)歌這種文學(xué)形式在我國(guó)很早就有。到了唐朝，在不到300年的時(shí)間里，留存下來的詩(shī)歌就將近5萬首，唐詩(shī)的內(nèi)容極其豐富，反映了唐代歷史發(fā)展的面貌和社會(huì)生活的各個(gè)方面。這是唐以前的詩(shī)歌所沒有的。詩(shī)歌的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了高度成熟的黃金時(shí)期。題材無所不有，體裁無所不備，著名詩(shī)人輩出，傳世佳作迭出，可謂詩(shī)流縱橫，群星燦爛。其中，李白、杜甫、白居易的成就更達(dá)到詩(shī)歌創(chuàng)作的高峰。李白——“詩(shī)仙”。生活于盛唐時(shí)期：詩(shī)的特點(diǎn)：既豪邁奔放，又清新飄逸，想象豐富，語言輕快。杜甫——“詩(shī)圣”。生活于盛唐轉(zhuǎn)衰時(shí)期，詩(shī)的特點(diǎn)或氣魄雄渾，或沉郁悲愴，語言精練凝重。白居易，生活于中唐，詩(shī)的特點(diǎn)：諷喻社會(huì)，同情人民，直白如話，通俗易懂。

編輯推薦

　　方法學(xué)習(xí)＋能力測(cè)試，技能訓(xùn)練＋視野拓展?！　∵m用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?！　W(xué)生學(xué)習(xí)的有力幫手，教師教學(xué)的得力助手?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的方法；通過訓(xùn)練打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；通過測(cè)試提高應(yīng)試的水平?！　∨c教材課時(shí)同步，集學(xué)練測(cè)于一體

圖書封面

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