新課程三維目標(biāo)教學(xué)操作叢書 小學(xué)數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　學(xué)校教育中，每個學(xué)科在向?qū)W生傳授特定知識與技能的同時，還要提高他們的學(xué)習(xí)能力、思維能力、解決問題的能力，形成積極的情感態(tài)度與價值觀。這就是有效的學(xué)校教育，這就是新課程三維目標(biāo)融合的實質(zhì)！

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緒論：為整合三維目標(biāo)而教學(xué)第一章　小學(xué)數(shù)學(xué)三維目標(biāo)整合概述　第一節(jié)　數(shù)學(xué)能力概覽　第二節(jié)　小學(xué)數(shù)學(xué)核心任務(wù)概覽　第三節(jié)　小學(xué)數(shù)學(xué)三維目標(biāo)概覽第二章　“數(shù)的認(rèn)識”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合第一節(jié)　“數(shù)的認(rèn)識”教學(xué)中的知識內(nèi)容概覽第二節(jié)　“數(shù)的認(rèn)識”教學(xué)中的核心任務(wù)分析第三節(jié)　“數(shù)的認(rèn)識”教學(xué)中的三維目標(biāo)概覽第四節(jié)　在“數(shù)的認(rèn)識”教學(xué)中實現(xiàn)三維目標(biāo)整合的方法和策略第五節(jié)　對“數(shù)的認(rèn)識”教學(xué)中三維目標(biāo)的評價第三章　“數(shù)的運算”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合第一節(jié)　“數(shù)的運算”教學(xué)中的知識內(nèi)容概覽第二節(jié)　“數(shù)的運算”教學(xué)中的核心任務(wù)分析第三節(jié)　“數(shù)的運算”教學(xué)中的三維目標(biāo)概覽第四節(jié)　在“數(shù)的運算”教學(xué)中實現(xiàn)三維目標(biāo)整合的方法和策略第五節(jié)　對“數(shù)的運算”教學(xué)中三維目標(biāo)的評價第四章　“常見的量”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合第一節(jié)　“常見的量”教學(xué)中的知識內(nèi)容概覽第二節(jié)　“常見的量”教學(xué)中的核心任務(wù)分析第三節(jié)　“常見的量”教學(xué)中的三維目標(biāo)概覽第四節(jié)　在“常見的量”教學(xué)中實現(xiàn)三維目標(biāo)整合的方法和策略第五節(jié)　對“常見的量”教學(xué)中三維目標(biāo)的評價第五章　“式與方程”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合第一節(jié)　“式與方程”教學(xué)中的知識內(nèi)容概覽第二節(jié)　“式與方程”教學(xué)中的核心任務(wù)分析第三節(jié)　“式與方程”教學(xué)中的三維目標(biāo)概覽第四節(jié)　在“式與方程”教學(xué)中實現(xiàn)三維目標(biāo)整合的方法和策略第五節(jié)　對“數(shù)與式”教學(xué)中三維目標(biāo)的評價第六章　“圖形的認(rèn)識”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合第一節(jié)　“圖形的認(rèn)識”教學(xué)中的知識內(nèi)容概覽第二節(jié)　“圖形的認(rèn)識”教學(xué)中的核心任務(wù)分析第三節(jié)　“圖形的認(rèn)識”教學(xué)中的三維目標(biāo)概覽第四節(jié)　在“圖形的認(rèn)識”教學(xué)中實現(xiàn)三維目標(biāo)整合的方法和策略第五節(jié)　對“圖形的認(rèn)識”教學(xué)中三維目標(biāo)的評價第七章　“測量”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合第一節(jié)　“測量”教學(xué)中的知識內(nèi)容概覽第二節(jié)　“測量”教學(xué)中的核心任務(wù)分析第三節(jié)　“測量”教學(xué)中的三維目標(biāo)概覽第四節(jié)　在“測量”教學(xué)中實現(xiàn)三維目標(biāo)整合的方法和策略第五節(jié)　對“測量”教學(xué)中三維目標(biāo)的評價第八章　“圖形與變換”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合第九章　“圖形與位置”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合第十章　在“統(tǒng)計”中整合三維目標(biāo)　第十一章　“可能性”教學(xué)中的三維目標(biāo)整合后記

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