語文-第一冊(cè)-碁礎(chǔ)模塊.教師用書

內(nèi)容概要

　　《語文（基礎(chǔ)模塊）：教師用書（第1冊(cè)）》是根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》的要求編寫的。本書與北師大版中等職業(yè)學(xué)校公共課教科書《語文》（基礎(chǔ)模塊）相配套，力求幫助使用該套教材的教師按照大綱精神進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。　　《語文（基礎(chǔ)模塊）：教師用書（第1冊(cè)）》的編寫注意到了以下幾點(diǎn)：　　1．注意到了中等職業(yè)學(xué)校語文教育的特點(diǎn)。編者從大多數(shù)中職教師的實(shí)際出發(fā)，致力于幫助教師解決備課過程中的實(shí)際困難，同時(shí)又著眼于提高教師對(duì)教材進(jìn)行獨(dú)立鉆研的積極性和教學(xué)的創(chuàng)造性?！　?．力求內(nèi)容準(zhǔn)確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出?！　?．注意吸收中職語文教學(xué)的最新研究成果和相關(guān)學(xué)術(shù)研究的成果，使編寫內(nèi)容具有時(shí)代性和前瞻性?！　”緝?cè)教師用書按照配套教科書的編排順序編寫。每個(gè)單元設(shè)有“單元教學(xué)說明”，總體提示該單元的主題，各篇課文的主要內(nèi)容、寫作特點(diǎn)、語言風(fēng)格，并規(guī)定該單元學(xué)習(xí)的基本要求等。有些單元教學(xué)說明是對(duì)教科書中單元說明的闡釋和補(bǔ)充，以及對(duì)教科書中所規(guī)定的單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行具體的闡釋。　　每課由“課文簡(jiǎn)析”“教學(xué)要求”“教案示例”“研討與練習(xí)”和“相關(guān)資料”等五部分組成。“課文簡(jiǎn)析”提供分析、理解課文的借鑒，其中提到的重點(diǎn)、難點(diǎn)，旨在提示參考性的教學(xué)著力點(diǎn)，使教師更有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)。“教學(xué)要求”給教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供了綱領(lǐng)性的參考。“教案示例”則呈現(xiàn)了完整的教學(xué)過程，為教師進(jìn)行課堂教學(xué)的具體實(shí)施提供參考。“研討與練習(xí)”是對(duì)課文后的練習(xí)題提供的比較確切的答案。“相關(guān)資料”著眼于開闊教師的眼界、拓展教師教學(xué)的思路，幫助教師對(duì)課文更加全面、深入地理解和思考。　　對(duì)每個(gè)單元的自讀課文，本冊(cè)教師教學(xué)用書用“教學(xué)建議”取代了“教案示例”，向教師提供一些教學(xué)內(nèi)容和方法上的指導(dǎo)?！　∨浜险n本，每個(gè)單元后設(shè)有“口語交際”和“語文綜合實(shí)踐”的教學(xué)目的及實(shí)施建議，部分單元提供了一些相關(guān)資料?！　】紤]到教學(xué)的需要，本書增設(shè)了三個(gè)附錄，為教師提供了語文基礎(chǔ)知識(shí)方面的參考依據(jù)。另外，書中還附上了期中、期末各一套試卷，并附答案，供教師參考或選用。

書籍目錄

第一單元1. 說幾句愛海的孩子氣的話2. 春風(fēng)3. 蘿卜4. 綿綿土口語交際介紹語文綜合實(shí)踐普通話助我行天下第二單元1. 瑣憶2. 成功的秘訣3. 我的老師李叔同先生4. 我的第一支筆口語交際復(fù)述語文綜合實(shí)踐讀懂秋天第三單元1. 千篇一律與千變?nèi)f化2. 蟬3. 一棵死樹能孕育多少生命4. 天空為什么是藍(lán)的口語交際交談?wù)Z文綜合實(shí)踐我愛我的專業(yè)第四單元1. 三個(gè)境界2. 說“勤”3. 談自制力4. “蘋果落地”的傳聞可靠嗎口語交際討論語文綜合實(shí)踐跟我游定西第五單元1. 李白詩(shī)二首2. 杜甫詩(shī)二首3. 邊塞詩(shī)二首4山水詩(shī)二首口語交際采訪語文綜合實(shí)踐一 棵小草也能裝點(diǎn)綠色第六單元1. 子路曾皙冉有公西華侍坐2. 秋水3. 馮諼客孟嘗君4. 周亞夫軍細(xì)柳語文綜合實(shí)踐珍愛漢字附錄1 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法附錄2 常用修辭格附錄3 常用文言虛詞語文第一冊(cè)期中試卷期中試卷參考答案語文第一冊(cè)期末試卷期末試卷參考答案

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