綜合造型基礎

內(nèi)容概要

　　綜合造型基礎設計素描、設計色彩是工業(yè)設計、藝術設計類各專業(yè)的基礎必修課程。長期以來，設計課程的基礎課訓練都是以普通繪畫的基礎課程訓練為主的，注重的是客觀真實的常理性，而忽略主觀真實的個性感受的現(xiàn)實意義。隨著時代的發(fā)展，原有的基礎課程教學逐漸顯現(xiàn)了它的局限性：教材圖例的老化、缺乏實用與特色、與實際結合不緊密、缺乏與設計的貼近，已不能滿足設計課程的要求?；谏鲜銮闆r，近年來，各設計學院都在積極探索設計基礎教學的改革與創(chuàng)新。設計素描、設計色彩是用藝術與科學的方法來觀察對象，認識和把握素描、色彩的規(guī)律，來再創(chuàng)造新的藝術設計形象，以理性為主導，結合情感表現(xiàn)來發(fā)現(xiàn)、探索、想象、創(chuàng)造性思維的訓練。　　在編寫過程中，我們按設計專業(yè)的要求重思維興創(chuàng)意，把我們多年來教學的經(jīng)驗與社會實踐經(jīng)驗與理論研究經(jīng)過整理，綜合吸收、借鑒國內(nèi)外的新成果、新材料、新創(chuàng)意，力求融科學性、理論性、知識性、實用性為一體，有利于新課題、新觀念、新手段的展開，內(nèi)容深入淺出，圖文并茂，可讀性、可操作性強。

書籍目錄

第一章 概論　第一節(jié) 設計素描的研究范疇　第二節(jié) 設計素描的學習目的及意義　第三節(jié) 設計素描的功能和造型要素　　一、客觀性　　二、本質(zhì)性　　三、邏輯性　　四、多樣性　　五、創(chuàng)造性第二章 設計素描的基本原理　第一節(jié) 現(xiàn)代設計素描的分類　　一、光與影　　二、結構造型　　三、空間建構　　四、線性推敲　　五、平面表現(xiàn)　　六、解構表現(xiàn)　　七、意象聯(lián)想　第二節(jié) 現(xiàn)代設計素描的思維方式　　一、設計概念的建立　　二、設計思維的訓練第三章 設計素描的表現(xiàn)形式及表現(xiàn)內(nèi)容　第一節(jié) 結構分析與空間構成練習　　一、結構分析　　二、空間構成　第二節(jié) 線性表現(xiàn)與平面意象練習　　一、線性表現(xiàn)　　二、平面意象　第三節(jié) 精細素描與異變素描練習　　一、精細素描　　二、異變素描　第四節(jié) 具象素描與轉換聯(lián)想練習　　一、具象素描　　二、轉換聯(lián)想第四章 大師作品賞析第五章 師生作品賞析第六章 工具的性能及使用　第一節(jié) 鉛筆　第二節(jié) 炭筆　第三節(jié) 鋼筆　第四節(jié) 綜合材料　第五節(jié) 紙第七章 課堂練習與作業(yè)安排評分標準：百分制

章節(jié)摘錄

　　第一章　概論　　本章重點：　　1. 設計素描的認知，主要講解設計素描的產(chǎn)生與設計素描的原理以及設計素描研究、學習的范疇及學習設計素描的目的與意義?！　?. 造型基礎課是學生全面素養(yǎng)提高的基礎。設計長期以來以圖案、工藝美術為主，很少涉及設計基礎課程，基礎課程主要以普通繪畫——素描、色彩基礎課程為主。設計素描是設計專業(yè)必開的一門基礎課程，是針對平面設計、工業(yè)設計、環(huán)境藝術設計、建筑設計等設計專業(yè)而開設的一門重點基礎課程。它在傳統(tǒng)繪畫的基礎上越來越專業(yè)化、細化，將造型基礎的訓練與設計專業(yè)聯(lián)系起來進行訓練，成為相對獨立的基礎課程。　　設計素描與傳統(tǒng)繪畫性素描有著內(nèi)在的必然聯(lián)系，又有別于傳統(tǒng)普通基礎繪畫素描。它以客觀對象的內(nèi)在構成關系與外觀形式的研究為對象，通過整合，滿足設計藝術各個方面的表現(xiàn)和創(chuàng)意的基礎要求，通過模仿，達到主動的認知與創(chuàng)造，并在此基礎上將藝術表現(xiàn)形式與設計藝術有機地結合起來. 完成科學與美學、技術與藝術的完美結合，它旨在開發(fā)學生的思維能力、創(chuàng)造能力和動手能力，最終達到從構思到實踐的轉化。設計素描就是為“實用美術”服務的，設計素描包括：形態(tài)的分析和對結構的理解、立體研究、材料分析、空間分析、意象研究、形式練習、表現(xiàn)和表示研究，以及美學范疇的研究等。通過基礎的訓練，使學生從原有的學習思維習慣模式中得到轉換，思考狀態(tài)逐漸轉變?yōu)樵O計的思考狀態(tài)?！　　?/pre>








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