綜合造型基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

綜合造型基礎(chǔ)設(shè)計素描、設(shè)計色彩是工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計類各專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。長期以來，設(shè)計課程的基礎(chǔ)課訓練都是以普通繪畫的基礎(chǔ)課程訓練為主的，注重的是客觀真實的常理性，而忽略主觀真實的個性感受的現(xiàn)實意義。隨著時代的發(fā)展，原有的基礎(chǔ)課程教學逐漸顯現(xiàn)了它的局限性：教材圖例的老化、缺乏實用與特色、與實際結(jié)合不緊密、缺乏與設(shè)計的貼近，已不能滿足設(shè)計課程的要求?；谏鲜銮闆r，近年來，各設(shè)計學院都在積極探索設(shè)計基礎(chǔ)教學的改革與創(chuàng)新。設(shè)計素描、設(shè)計色彩是用藝術(shù)與科學的方法來觀察對象，認識和把握素描、色彩的規(guī)律，來再創(chuàng)造新的藝術(shù)設(shè)計形象，以理性為主導，結(jié)合情感表現(xiàn)來發(fā)現(xiàn)、探索、想象、創(chuàng)造性思維的訓練。    在編寫過程中，編者按設(shè)計專業(yè)的要求重思維興創(chuàng)意，把編者多年來教學的經(jīng)驗與社會實踐經(jīng)驗與理論研究經(jīng)過整理，綜合吸收、借鑒國內(nèi)外的新成果、新材料、新創(chuàng)意，力求融科學性、理論性、知識性、實用性為一體，有利于新課題、新觀念、新手段的展開，內(nèi)容深入淺出，圖文并茂，可讀性、可操作性強。

書籍目錄

第一章　概論  第一節(jié)　設(shè)計色彩的研究范疇  第二節(jié)　設(shè)計色彩的學習目的及意義  第三節(jié)　認識色彩及色彩變化規(guī)律    一、色彩的光學原理    二、光與色的認識  第四節(jié)　色彩體系    一、色彩分類    二、色彩三要素    三、色立體第二章　設(shè)計色彩的基本原理  第一節(jié)　設(shè)計色彩的物理原理  第二節(jié)　設(shè)計色彩的生理原理和心理原理  第三節(jié)設(shè)計色彩的美學與構(gòu)成原理    一、均衡    二、比例    三、節(jié)奏    四、對比    五、調(diào)和第三章　設(shè)計色彩的表現(xiàn)  第一節(jié)　從自然光色寫生到空間色彩階段    第二節(jié)　色彩的對比練習      第三節(jié)　色彩的歸納整合練習    第四節(jié)　從具象到抽象的練習    第五節(jié)　色彩的聯(lián)想與象征練習第四章　設(shè)計色彩在各種設(shè)計中的應(yīng)用  第一節(jié)　設(shè)計色彩在視覺傳達設(shè)計中的應(yīng)用    一、廣告色彩    二、印刷色彩    三、包裝色彩    四、標志設(shè)計色彩  第二節(jié)　設(shè)計色彩在服裝設(shè)計中的應(yīng)用    一、配色的基本方法    二、采集色彩素材    三、重構(gòu)色彩標準    四、常用色與流行色  第三節(jié)　設(shè)計色彩在產(chǎn)品設(shè)計、展示設(shè)計中的應(yīng)用    一、色彩與材質(zhì)    二、色彩與光和環(huán)境    三、色彩與人的關(guān)系  第四節(jié)　設(shè)計色彩在環(huán)境設(shè)計中的應(yīng)用    一、室外環(huán)境和室內(nèi)環(huán)境 　 二、環(huán)境中色彩設(shè)計的原則第五章　大師作品賞析第六章　師生作品賞析第七章　工具的性能及使用    第一節(jié)　水彩      一、水彩畫的材料與工具    二、水彩畫的基本步驟    三、水彩畫干畫法和濕畫法  第二節(jié)　水粉    一、水粉畫的材料與工具    二、水粉畫的基本步驟第八章　課堂練習與作業(yè)安排評分標準：百分制參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：第一章 概論設(shè)計長期以來以圖案、工藝美術(shù)為主，很少涉及設(shè)計基礎(chǔ)課程，基礎(chǔ)課程主要以普通繪畫——素描、色彩基礎(chǔ)課程為主。設(shè)計色彩是設(shè)計專業(yè)必開的一門基礎(chǔ)課程，是針對平面設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑設(shè)計等設(shè)計專業(yè)必開的一門重點基礎(chǔ)課程。它在傳統(tǒng)繪畫的基礎(chǔ)上越來越專業(yè)化和細化，將造型基礎(chǔ)的訓練與設(shè)計專業(yè)聯(lián)系起來進行，成為相對獨立的設(shè)計基礎(chǔ)課程。設(shè)計色彩有別于傳統(tǒng)普通基礎(chǔ)繪畫色彩。它以客觀對象的內(nèi)在構(gòu)成關(guān)系與外觀形式的研究為對象，通過整合，滿足設(shè)計藝術(shù)各個方面的表現(xiàn)和創(chuàng)意的基礎(chǔ)要求，通過模仿，達到主動地認知與創(chuàng)造，并在此基礎(chǔ)上將藝術(shù)表現(xiàn)形式與設(shè)計藝術(shù)有機地結(jié)合起來，完成科學與美學、技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合，它旨在開發(fā)學生的思維能力、創(chuàng)造能力和動手能力，最終達到從構(gòu)思到實踐的轉(zhuǎn)化。通過設(shè)計色彩基礎(chǔ)的訓練，使學生從原有的學習思維習慣模式中得到轉(zhuǎn)換，思考狀態(tài)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計的思考狀態(tài)。使學生原有的色彩知識由理解到理性的創(chuàng)意、個人色彩認知的充分表達。設(shè)計色彩的教學是多元、多維、多層的，這種設(shè)計基礎(chǔ)的教學是培育設(shè)計人才的開拓性的前期教育。設(shè)計色彩就是把復雜的自然色彩簡單化之后再復雜。我們對形形色色的設(shè)計色彩作品分解后，無非是形與色的組合，從這個邏輯角度上說，色彩繪畫也是圖形與色彩的組合，而我們的設(shè)計色彩就包含了這些成分，是在傳統(tǒng)色彩基礎(chǔ)上進行進一步色彩的整合。

編輯推薦

《綜合造型基礎(chǔ):下冊設(shè)計色彩》由北京師范大學出版社出版。

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