于永正與五重教學
出版時間：2011-4 出版社：北京師范大學出版社 作者：教育部師范教育司 編 頁數：412
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內容概要
《教育家成長叢書》旨在研究、宣傳和推廣教師隊伍中眾多名師的先進教育思想、科學的教書育人方法、探索創(chuàng)新的成果和鮮活的教改經驗，促進教師隊伍整體素質的提高。
《于永正與五重教學》(作者于永正)為其中一本，包括了：一路走一路盤點；我的教育觀等內容。
作者簡介
于永正，1941年生于山東省萊陽市，全國著名特級教師，江蘇省徐州市鼓樓區(qū)教研室主任，國家教育部“跨世紀園丁工程名師計劃”推出的首位名師，享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼。
1962年從徐州師范學校畢業(yè)后，就一直從事小學語文教學工作；1985年被評為江蘇省特級教師，同年被徐州市人民政府授予勞動模范稱號；1990年中國教育電視臺拍了三集報道于永正的“言語交際表達訓練”作文教改實驗的電視片，并向全國播出；1995年8月被評為“國家有突出貢獻的專家”，享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼1999年12月國家教育部在南京專門召開了“于永正語文教學方法研討會”，推廣其“五重”教學法(重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習慣)，這是建國以來教育部為個人召開的第一個教學研討會；2001年被評為江蘇省教育模范，2002年獲全國五一勞動獎章。
多次應邀到全國各省(市、自治區(qū))觀摩和講學，先后出版《于永正課堂教學教例與經驗》、《于永正語文教學精品錄》、《教海漫記》和《于永正文集》等教育專著，并在全國、省級報刊和雜志上發(fā)表論文百余篇。
書籍目錄
一路走一路盤點
(一)鄉(xiāng)土，塑造了我的品格
(二)我慶幸遇到了兩位好老師
(三)讀師范，我有了兩個翅膀
(四)過“組織教學”關
(五)在聽課中感悟，在磨課中礪練
(六)幽默
(七)感謝“對話”
(八)留下故事
(九)思考
(十)最終，把自己教成了孩子
我的教育觀
(一)教育的第一個名字叫“影響”
(二)教育的第二個名字叫“激勵”
我的語文教育觀
(一)重情趣，重感悟，重積累，重遷移，重習慣
(二)課堂教學
言語交際表達訓練
(一)“言語交際表達訓練”的緣起
(二)“言語交際表達訓練”的指導思想、教學原則和基本模式
(三)“言語交際表達訓練”的幾種主要做法
(四)“言語交際表達訓練”重視“三個積累”
(五)“言語交際表達訓練”的作文指導
(六)“言語交際表達訓練”作文教改實驗的價值
學者、學生、徒弟眼中的于永正
認識于永正
簡樸：于永正語文教學藝術的化境
關注的升華名師的境界
歸來吧，逝去的童心
破譯于永正教學藝術的密碼
于永正“言語交際”教學的
藝術特征
“沒派”永正
我跟于老師學徒
于永正的藝術人生
牛得“草”
大德無形大化無痕
和于老師在一起的日子
回憶我的小學老師于永正
附錄·主要著作
后記
圖書封面
圖書標簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計33條)
- 于永正與五重教學 受益非淺
- 著名教育家于永正，我非常喜歡的一位特級教師，
- 于永正老師的課，設計精妙，處處都彰顯他的智慧，愛心，幽默?？此慕虒W實錄，總讓人拍手稱快。收益頗多。
- 于永正老師的教學樸素自然，很喜歡
- 是看過了版本于老師的《教育漫談》才決定入手這本書的，隨便翻了一番，雖然有寫內容可能有所重疊，但是就當是復習了，我想收獲也一定很大。極力推薦大家于永正老師的書，非常有時效性。看過了就能有所啟發(fā)，有所應用。應該不會讓我失望，期待~~
- 于永正老師的書應該不錯
- 于老師一直是本人喜歡和敬重的老師，受益匪淺！
- 很好的一本書，對教學很有幫助
- 名師就是名師，需要學習
- 于先生是教育大家啊，值得學習
- 一直以來，最喜歡于老師的課，看到就趕緊買了。
- 好書，這為未來的我樹立了一個很好的榜樣。前輩的優(yōu)秀的經驗讓我自己看得更高、更遠啊、更加的勇敢、堅持啊
- 所選課例，堪稱經典。
- 很好，內容精彩，很受啟發(fā)。
- 內容不錯，有啟發(fā)，值得好好讀。
- 書都很正哦，很滿意，還會繼續(xù)光顧。具體內容還得看過后在做評價
- 閱讀中，過后再評價。
- 不錯，很喜歡呢
- 親，書很好喲，很喜歡
- 書好，比書店買劃得來。
- 這是于老師最近的書，還不錯，那么大年紀還堅持寫作，佩服。
- 于老師的書值得一看
- 雖然還沒有時間閱讀，但感覺真的不錯！
- 于老師是課改的一面旗幟，真正的大家，六七十歲依然活躍在課改的前沿，十年前聽了他的《梅蘭芳學藝》令我佩服的五體投地，真是琴棋書畫樣樣精通，聽說讀寫件件精彩。
- 大家的作品，值得一看
- 這是大家,這是大作,既有理論,又有實踐,給人以啟發(fā)和指導.
- 理論性太強，不太適合我的喜好
- 是老師們值得一看的好書，值得推薦！
- 于永正是小學語文界的“四大天王”之一，語文教學的水平是顯而易見的，他的課注重實效，少了當下浮躁的虛華。小學語文老師閱讀此書，能感受到老一輩教師的敬業(yè)精神，和對教學孜孜不斷的追求，但涉及到具體的教學技巧，則并不甚多。書很厚，略嫌拼湊之疑。書可以一看，但感覺和他的名氣不成正比。
- 一直想找于永正的書，但有點失望，這一本也不是。
- 對教師這個職業(yè)更有興趣了。那是一份大事業(yè)。
- 一直很想讀這本書~不錯，很多值得學習的
- 向于老學習。