課時同步學(xué)練測 語文

內(nèi)容概要

　　人生就像一個五彩繽紛的旅程，雄心和不懈的努力能帶我們?nèi)ネ魏蔚胤?，良師益友幫助我們明確前進的方向，更重要的是，她能幫助我們提高學(xué)習(xí)的效率，《名師伴你成長——課時同步學(xué)練測》就是這樣的良師益友，她匯聚全國各地名師的智慧，幫你學(xué)習(xí)，伴你成長！　　本叢書配合主流教材版本，與教材課時同步，將“方法的學(xué)習(xí)”、“技能的訓(xùn)練”“水平的測試”等內(nèi)容分解到第一課時，每一課時設(shè)置“理脈絡(luò)學(xué)方法”“打基礎(chǔ)測水平”、“長見識拓眼界”等欄目，既有方法學(xué)習(xí)又有能力測試，既有技能訓(xùn)練又有視野拓展，幫你學(xué)會思想、掌握方法、發(fā)展能力、提高水平！每章在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中還設(shè)置有“自我總結(jié)”、“名師引領(lǐng)”、“單元測試卷”等欄目，幫你更好地復(fù)習(xí)和黃黑相應(yīng)的內(nèi)容。

書籍目錄

第一單元識字1(第1課時)識字1(第2課時)秋天的圖畫(第1課時)秋天的圖畫(第2課時)黃山奇石(第1課時)黃山奇石(第2課時)植物媽媽有辦法(第1課時)植物媽媽有辦法(第2課時)古詩兩首(第1課時)古詩兩首(第2課時)語文園地整理與復(fù)習(xí)第一單元測試卷第二單元識字2(第1課時)識字2(第2課時)一株紫丁香(第1課時)一株紫丁香(第2課時)我選我(第1課時)我選我(第2課時)一分鐘(第1課時)一分鐘(第2課時)難忘的一天(第1課時)難忘的一天(第2課時)語文園地二整理與復(fù)習(xí)第二單元測試卷第三單元識字3歡慶北京(第1課時)北京(第2課時)我們成功了(第l課時)我們成功了(第2課時)看雪(第1課時)看雪(第2課時)語文園地三整理與復(fù)習(xí)第三單元測試卷第四單元識字4坐井觀天(第1課時)坐井觀天(第2課時)我要的是葫蘆(第1課時)我要的是葫蘆(第2課時)小柳樹和小棗樹(第1課時)小柳樹和小棗樹(第2課時)風娃娃(第1課時)鳳娃娃(第2課時)酸的和甜的(第1課時)酸的和甜的(第2課時)語文園地四整理與復(fù)習(xí)第四單元測試卷第五單元識字5稱贊(第1課時)稱贊(第2課時)藍色的樹葉(第l課時)藍色的樹葉(第2課時)紙船和風箏(第1課時)紙船和風箏(第2課時)從現(xiàn)在開始(第l課時)從現(xiàn)在開始(第2課時)語文園地五整理與復(fù)習(xí)第五單元測試卷第六單元識字6窗前的氣球(第1課時)窗前的氣球(第2課時)假如(第1課時)假如(第2課時)日記兩則(第1課時)日記兩則(第2課時)古詩兩首(第1課時)古詩兩首(第2課時)語文園地六整理與復(fù)習(xí)第六單元測試卷第七單元識罕7“紅領(lǐng)巾”真好(第1課時)“紅領(lǐng)巾”真好(第2課時)清澈的湖水(第l課時)清澈的湖水(第2課時)淺水洼里的小魚(第1課時)淺水洼里的小魚(第2課時)父親和鳥(第1課時)父親和鳥(第2課時)語文園地七整理與復(fù)習(xí)第七單元測試卷第八單元識字8我是什么(第1課時)我是什么(第2課時)回聲(第1課時)回聲(第2課時)太空生活趣事多(第1課時)太空生活趣事多(第2課時)活化石(第1課時)活化石(第2課時)農(nóng)業(yè)的變化真大(第1課時)農(nóng)業(yè)的變化真大(第2課時)語文園地八整理與復(fù)習(xí)第八單元測試卷期中測試卷期末測試卷參考答案

章節(jié)摘錄

　　1．朗讀既有助于我們記住生字，又有助于積累詞語和感悟秋天的美好。朗讀的方式要多樣，每一遍的要求要明確，要有層次性?？上确纸M試讀，互相幫助，力求讀正確。如，先開火車讀，要求讀得正確、流利；再邊讀邊想象，整體感悟詞語的意思；最后美讀，要求讀得有感情?？赏ㄟ^聽老師聲情并茂的范讀把我們帶入秋天美好的情境中，寓識字于朗讀，以朗讀促識字?！　?．“五谷豐登”中“五谷”泛指農(nóng)作物，“豐登”指豐收，合在一起形容年成好，糧食豐收?！皩恿直M染”是說一片片樹林都仿佛被染成了同一種顏色。“疊翠流金”是指翠綠的枝葉層層疊疊，黃澄澄的果子像金子一樣掛滿枝頭。本課都是一些有關(guān)秋天的四字詞語，對于沒有太多生活經(jīng)歷的我們來說，理解起來還是有難度的，所以我們可以查詞典來解決。

編輯推薦

　　方法學(xué)習(xí)+能力測試　技能訓(xùn)練+視野拓展?！　W(xué)生學(xué)習(xí)的有力幫手，教師教堂的得力助手?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的方法，通過訓(xùn)練打下扎實的基礎(chǔ)，通過測試提高應(yīng)試的水平。

圖書封面

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