園本幼兒英語教學(xué)實(shí)踐研究

前言

　　近年來，隨著人們對幼兒園課程及其影響的日益重視與關(guān)注，幼兒園課程的理論與實(shí)踐研究在不斷深入。尤其是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）頒布以來，以幼兒園為基地進(jìn)行園本課程的開發(fā)與研究成為當(dāng)前幼兒園課程改革的重要途徑?！　”本┳鳛槿珖咨浦畢^(qū)，擁有一批辦園條件優(yōu)良、文化積淀深厚的名園。多年來，他們以“尊重幼兒個性特點(diǎn)、促進(jìn)幼兒終身發(fā)展”為己任，努力踐行《綱要》精神，并結(jié)合園所自身的組織文化、歷史積淀、辦園理念、辦園特色，努力開展園本課程的實(shí)踐研究，取得了令人矚目的成果：有些園所自“八五”“九五”起，就承擔(dān)著國家級、市級課題研究的任務(wù)，長期以來，他們在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域開展了廣泛深入的研究，積淀起非常豐富的經(jīng)驗(yàn)；有些園所立足園所自身特點(diǎn)，在行政教研、家園合作、幼小銜接、0～3歲早教方面進(jìn)行深入探究，取得了長足的進(jìn)展；有的區(qū)域依托深厚的教研底蘊(yùn)，以學(xué)習(xí)共同體的形式促進(jìn)教師的專業(yè)成長，從而提高教育質(zhì)量和辦園質(zhì)量；等等。為了充分挖掘和系統(tǒng)整理這些研究成果，推動區(qū)域內(nèi)園際間的交流與互動，并率先垂范，將全國各地不同地域的園本課程研究引向深入，充分發(fā)揮首都幼教的龍頭、示范作用，北京市教育委員會學(xué)前處特別組織編寫了本套園本課程理論與實(shí)踐探索叢書，與全國廣大的幼教工作者共享。

內(nèi)容概要

攀登英語學(xué)習(xí)方案也更適應(yīng)幼兒的發(fā)展需要。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于幼兒吸納和接受更多的語言信息，為將來學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。攀登英語學(xué)習(xí)方案積極抓住幼兒英語學(xué)習(xí)的早期優(yōu)勢，借助多媒體為幼兒設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮非英語教師的組織作用，設(shè)計(jì)符合幼兒心理特點(diǎn)和語言習(xí)得規(guī)律的學(xué)習(xí)活動，通過激勵評價來觸發(fā)和保持幼兒的學(xué)習(xí)興趣，挖掘幼兒自主探索、同伴學(xué)習(xí)的潛能，從而在輕松、愉快的學(xué)習(xí)中促進(jìn)師幼共同成長。此外，幼兒園通過多種形式引導(dǎo)家長加入到幼兒的英語學(xué)習(xí)活動中來，讓家長成為幼兒學(xué)習(xí)的伙伴，在幫助幼兒提高英語學(xué)習(xí)能力的同時，也有效地促進(jìn)了家園的密切合作與聯(lián)系。

書籍目錄

理論篇　關(guān)于幼兒園園本英語教學(xué)活動的實(shí)踐研究  攀登英語教學(xué)研究為教師搭建了專業(yè)成長的階梯　攀登英語教師園本培訓(xùn)的嘗試制度篇  攀登幼兒英語項(xiàng)目課題組人員構(gòu)成及職責(zé)  攀登幼兒英語項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)幼兒園教師考核評價方案　攀登幼兒英語教研工作計(jì)劃（2005年9～12月）　攀登幼兒英語項(xiàng)目主班教師培訓(xùn)計(jì)劃　家園協(xié)同工作計(jì)劃　攀登幼兒英語項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)幼兒園日常英語教學(xué)評價表　幼兒學(xué)習(xí)情況抽測記錄表　主班教師英語素質(zhì)考核表　幼兒英語擂臺賽活動評分表　“攀登杯”英語教學(xué)觀摩研討評價表經(jīng)驗(yàn)篇　小班　　利用英語點(diǎn)名環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒口語表達(dá)的興趣　　利用游戲激發(fā)小班幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣　　以創(chuàng)新游戲促進(jìn)幼兒英語能力的發(fā)展　　堅(jiān)持“No Chinese”原則，鼓勵幼兒喜歡說英語　　淺談對小班幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)　　在小班英語活動中充分挖掘預(yù)熱環(huán)節(jié)的教育價值　　攀登英語的初期學(xué)習(xí)應(yīng)從培養(yǎng)良好的常規(guī)入手　　淺談小班攀登英語課堂常規(guī)的培養(yǎng)　　攀登英語組織原則在其他領(lǐng)域教育中的運(yùn)用　中班　　攀登英語故事環(huán)節(jié)教學(xué)優(yōu)勢淺議    　　淺談中班英語故事教學(xué)的導(dǎo)入方法　　讓教師成為幼兒的英語學(xué)習(xí)伙伴　　把評價的權(quán)利交給孩子　　小卡片，大作用　　創(chuàng)設(shè)良好的英語環(huán)境，培養(yǎng)中班幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣　　中班幼兒在區(qū)域活動中的攀登英語學(xué)習(xí)　　利用多種形式促進(jìn)中班幼兒學(xué)習(xí)字母的興趣　　游戲活動讓幼兒樂于開口　大班　　獨(dú)白故事教學(xué)方法初探　　淺談大班幼兒英語口語的交流和運(yùn)用……游戲篇主題活動篇激勵評價方案

圖書封面

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