出版時(shí)間:2009-11 出版社:北京師范大學(xué)出版社 作者:于光 頁數(shù):296
內(nèi)容概要
該書持以人為本的思想,著眼全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的時(shí)代背景,全面論述了“和諧育人”的理念,并提出了具體可行的現(xiàn)實(shí)舉措,并呼吁高等教育回歸本位,回歸人本、和諧、全面的育人工作,摒棄功利性、實(shí)用性、工具性的制器式教育,為高等教育工作者和研究者提供了全新的視角和方法?! 「叩葘W(xué)校作為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人的主陣地,在為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供科技、人才支撐等方面具有更加突出的重要作用。提升高等教育質(zhì)艇,全面貫徹落實(shí)和諧育人理念,是歷史的召喚和時(shí)代的囑托,更是新時(shí)期我國應(yīng)對(duì)國際激烈黨爭(zhēng),解決國內(nèi)建沒課題的迫切需要。
作者簡(jiǎn)介
于光,男,1963年6月出生,工學(xué)博士,副研究員,碩士生導(dǎo)師,現(xiàn)任中國地質(zhì)大學(xué)(北京)黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室主任。2000年以來,在《前線》、《紫光閣》、《北京教育》等理論期刊發(fā)表“社會(huì)主義榮辱觀與構(gòu)建和諧社會(huì)”、“高校先進(jìn)性建設(shè)的四個(gè)著力點(diǎn)”、“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面構(gòu)建和諧校園”等相關(guān)文章20余篇。完成出版《礦業(yè)城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型理論與評(píng)價(jià)方法研究》專著1部。研究方向:高等教育管理、資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、資源型城市經(jīng)濟(jì)與管理等。
書籍目錄
第一章 高校和諧育人工作的理論基礎(chǔ)和基本內(nèi)涵第一節(jié) 和諧理念的歷史傳承一、中國傳統(tǒng)文化中的和諧理念二、黨對(duì)和諧理念的傳承和發(fā)展第二節(jié) 中外和諧教育理念的發(fā)展演進(jìn)一、我國和諧教育思想的歷史傳承二、西方和諧教育思想的歷史淵源第三節(jié) 高校和諧育人的基本內(nèi)涵一、突出立德樹人的核心使命二、強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展三、構(gòu)建全員、全過程、全方位的育人體系第二章 和諧理念對(duì)新時(shí)期高校育人工作的重要指導(dǎo)意義第一節(jié) 和諧育人是高校育人工作應(yīng)對(duì)當(dāng)前面臨挑戰(zhàn)的必然選擇一、外部社會(huì)環(huán)境的深刻變化二、高等教育體系的深刻變化三、高校學(xué)生群體的深刻變化第二節(jié) 和諧育人是高校育人工作服務(wù)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的內(nèi)在要求一、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)要求高校育人工作要努力培養(yǎng)“和諧人”二、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)要求高校成為全社會(huì)和諧文化的示范區(qū)第三節(jié) 和諧育人是高校育人工作展現(xiàn)中國大學(xué)獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格的歷史使命一、和諧辦學(xué)理念二、和諧校園文化三、和諧校園建設(shè)第三章 改進(jìn)思想政治教育方法——鞏固和諧育人的精神高地第一節(jié) 改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容一、高校思想政治教育的豐富和發(fā)展二、豐富高校思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容三、提升高校思想政治教育的時(shí)代內(nèi)涵第二節(jié) 創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育模式一、創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育模式的思考二、創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育模式的方向第三節(jié) 增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育成效一、多維視角考量大學(xué)生思想政治教育成效二、多管齊下提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效第四章 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式——抓住和諧育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)第一節(jié) 人才培養(yǎng)理念創(chuàng)新一、國外大學(xué)人才培養(yǎng)理念……第五章 構(gòu)建和諧校園文化——開拓和諧育人的第二課堂第六章 完善服務(wù)保障體系——夯實(shí)和諧育人的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)第七章 以和諧理念推動(dòng)中國高等教育的歷史性跨越參考文獻(xiàn)后記
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