數(shù)學學習指導與能力訓練（下冊）

內(nèi)容概要

本書是在認真研究中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱和《數(shù)學》新教材的基礎(chǔ)上編寫而成的。設計的練習題源于課本，注重基礎(chǔ)，突出重點，分解難點，注重通性、通法，突出知識技能的基本應用；有利于學生形成完整的知識結(jié)構(gòu)，開拓解決問題的思維對策，達到溫故知新、不斷提高的目的；引導中職學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。書后附有準確實用的參考答案和解題過程。

書籍目錄

第六章 數(shù)列　1 數(shù)列的概念　　1.1 數(shù)列的概念　　1.2 數(shù)列的通項公式　2 等差數(shù)列　　2.1 等差數(shù)列的概念（1）　　2.1 等差數(shù)列的概念（2）　　2.2 等差數(shù)列前n項和公式　3 等比數(shù)列　　3.1 等比數(shù)列的概念（1）　　3.1 等比數(shù)列的概念（2）　　3.2 等比數(shù)列前72項和公式　　4 數(shù)列實際應用舉例　第六章 測試題　第六章 學業(yè)成績自我評價表　第六章 學習狀況自我分析表第七章 平面向量　1 平面向量的概念　2 平面向量的加法、減法和數(shù)乘向量　　2.1 平面向量的加法　　2.2 平面向量的減法　　2.3 實數(shù)與向量的乘積　3 平面向量的坐標　　3.1 平面向量的坐標表示　　3.2 平面向量的坐標運算　4 平面向量的數(shù)量積　　4.1 向量的數(shù)量積的概念　　4.2 向量數(shù)量積的坐標表示　5 平面向量的應用舉例　第七章 測試題　第七章 學業(yè)成績自我評價表　第七章 學習狀況自我分析表第八章 直線和圓的方程　1 兩點間的距離公式及中點坐標　　1.1 兩點間距離公式　　1.2 中點坐標公式　2 直線的傾斜角及斜率　3 直線方程　　3.1 直線的點斜式方程　　3.2 直線的斜截式方程　　3.3 直線的一般式方程　4 兩條直線的關(guān)系　　4.1 兩條直線平行　　4.2 兩條直線垂直　5 兩條相交直線的交點　6 點到直線的距離　7 圓的方程　　7.1 圓的標準方程　　7.2 圓的一般方程　　7.3 圓的方程的確定　8 圓與直線的位置關(guān)系　9 圓的方程的簡單應用　第八章 測試題　第八章 學業(yè)成績自我評價表　第八章 學習狀況自我分析表第九章 立體幾何　1 平面的基本性質(zhì)　2 空間直線、平面之間的位置關(guān)系　　2.1 空間直線與直線之間的位置關(guān)系　　2.2 空間直線與平面之間的位置關(guān)系　　2.3 空間平面與平面之間的位置關(guān)系　3 直線、平面平行的判定及性質(zhì)　　3.1 直線與平面平行的判定　　3.2 直線與平面平行的性質(zhì)　　3.3 平面與平面平行的判定與性質(zhì)　4 直線、平面垂直的判定及性質(zhì)　　4.1 直線與平面垂直的判定　　4.2 直線與平面垂直的性質(zhì)　　4.3 平面與平面垂直的判定　　4.4 平面與平面垂直的性質(zhì)　5 空間幾何體　　5.1 柱、錐和球的結(jié)構(gòu)特征　　5.2 柱、錐和球的表面積　　5.3 柱、錐和球的體積　第九章 測試題　第九章 學業(yè)成績自我評價表　第九章 學習狀況自我分析表第十章 概率與統(tǒng)計初步　1 分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理　　1.1 分類計數(shù)原理　　1.2 分步計數(shù)原理　2 隨機事件和概率　　2.1 隨機事件　　2.2 頻率與概率　　2.3 概率的簡單性質(zhì)（1）　　2.3 概率的簡單性質(zhì)（2）　　2.4 古典概型　3 總體　　3.1 總體的概念　　3.2 總體均值與標準差（1）　　3.2 總體均值與標準差（2）　4 樣本　　4.1 樣本和抽樣方法（1）　　4.1 樣本和抽樣方法（2）　　4.2 樣本均值與標準差　5 一元線性回歸　第十章 測試題　第十章 學業(yè)成績自我評價表　第十章 學習狀況自我分析表期末測試題（A組）期末測試題（B組）部分參考答案　

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