財經(jīng)政法教育新視界

內(nèi)容概要

我國的高等教育評估充分借鑒了發(fā)達國家的經(jīng)驗，內(nèi)在地蘊涵了“科學(xué)育才”、“質(zhì)量為先”、“特色制勝”、“以生為本”等代表世界高等教育發(fā)展規(guī)律與趨勢的先進教育理念。從這個角度來說，搞好評建工作的重要前提就是要深刻領(lǐng)會指標體系的思想內(nèi)涵，明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，找準自身定位，為新時期創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供科學(xué)的戰(zhàn)略引領(lǐng)。

書籍目錄

第一篇 教育理念與學(xué)科建設(shè)  大學(xué)生應(yīng)做文化與文明的薪火傳承者——兼談民主與財政問題  當今國際視野下的我國公民教育  彰顯大學(xué)精神提升國家文化軟實力  大學(xué)精神的守望者——圖書館的歷史使命  和諧校園與大學(xué)文化分析  財經(jīng)類院校創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建王淑紅  剖析當前高校教學(xué)中教師獨立人格喪失的原因  論教育觀念的更新——以我校公安學(xué)專業(yè)為研究中心  投資學(xué)科的性質(zhì)、研究范圍及學(xué)科體系  金融學(xué)科發(fā)展趨勢與金融專業(yè)研究生培養(yǎng)模式  數(shù)量經(jīng)濟學(xué)學(xué)科發(fā)展的幾點思考  論我國民法學(xué)課程設(shè)置中的問題與對策——以中南財經(jīng)政法大學(xué)為例      《中國財政史》精品課程建設(shè)新探索  論“三通”課程創(chuàng)設(shè)的初衷與導(dǎo)向  《研究生學(xué)位論文寫作課程》設(shè)計思路探討  中南財經(jīng)政法大學(xué)學(xué)科競爭力評估第二篇 教學(xué)內(nèi)容與方法改革  以精品課程建設(shè)為動力 促教學(xué)模式改革的創(chuàng)新  略論《馬克思主義基本原理概論》教學(xué)的若干問題  文本學(xué)方法在哲學(xué)專業(yè)研究生教學(xué)中的應(yīng)用  郭慧珍《資本論》教學(xué)法探討  經(jīng)濟史本科教學(xué)與教材改革的探討  淺議稅收課程學(xué)生主體性教學(xué)  憲法案事例在憲法教學(xué)中的地位  如何在人權(quán)法教學(xué)中增強學(xué)生的性別平等意識論案例教學(xué)法在知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)中的運用  簡論國際法的和諧教學(xué)模式    復(fù)合式教學(xué)法在公安教育中的應(yīng)用  思想政治教育與新聞理論教學(xué)  澳大利亞本科教學(xué)模式見聞及啟示——以會計學(xué)專業(yè)為例  淺談高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革  在經(jīng)濟類本科生實訓(xùn)課程中開展案例教學(xué)的探索  關(guān)于財政實踐教學(xué)體系的研究和實踐  建立實驗室公共服務(wù)體系 實現(xiàn)實驗室資源共享  大學(xué)數(shù)學(xué)教育應(yīng)當開設(shè)數(shù)學(xué)實驗課程第三篇 質(zhì)量監(jiān)控與管理創(chuàng)新  論市場競爭背景下法學(xué)專業(yè)評估體系及其建構(gòu)  中國應(yīng)試教育的制度分析  芻議中原大學(xué)辦學(xué)形式的演變  中美輔導(dǎo)員制度比較及其啟示  本科課堂教學(xué)質(zhì)量評價指標體系初探  建立本科質(zhì)量保障機制 培育財經(jīng)政法創(chuàng)新人才  淺析教學(xué)督導(dǎo)在高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中的作用及其定位  試論研究生學(xué)位論文質(zhì)量評估創(chuàng)新  高校管理中應(yīng)堅持以人為本的理念  以人性假設(shè)為基點談高等教育管理范式的構(gòu)建  以科學(xué)發(fā)展觀為指引 創(chuàng)新高校院系教學(xué)管理  關(guān)于高校院級教學(xué)管理的思考  高校院級教學(xué)秘書的角色定位  淺論高校教研室的建設(shè)和管理  論提升研究生就業(yè)指數(shù)的應(yīng)對策略——基于就業(yè)質(zhì)量和數(shù)量的視角  論我國體育俱樂部與球員的勞動關(guān)系認定第四篇 思政教育與人才培養(yǎng)  治理腐敗是高校面臨的緊要任務(wù)  預(yù)防高校職務(wù)犯罪的思考  當代大學(xué)生思想政治教育工作新視角  論大學(xué)生思想政治教育長效機制的構(gòu)建  切實加強新時期高校師德建設(shè)  網(wǎng)絡(luò)思想政治教育合規(guī)律性的分析  基于“文化人”假設(shè)的高校教職工思想政治工作創(chuàng)新  文科教育新視界一——財經(jīng)政法類大學(xué)生個性培養(yǎng)及考評方式研究  經(jīng)濟學(xué)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探究——以中南財經(jīng)政法大學(xué)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)為例  切實加強財經(jīng)類媒體人才的培養(yǎng)  高校青年輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)之我見  高校學(xué)習(xí)型學(xué)生組織的特征及其建設(shè)路徑  著力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造力 努力提高高等教育質(zhì)量  大學(xué)生心理素質(zhì)教育現(xiàn)狀及其實施途徑  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育的必要性和現(xiàn)實性  論現(xiàn)代化進程中的大學(xué)生法律素質(zhì)教育  音樂教育在高素質(zhì)軍事人才培養(yǎng)中的功能與意義  提高大學(xué)生論文質(zhì)量在于日常積累——中南財經(jīng)政法大學(xué)財經(jīng)專業(yè)本科生經(jīng)濟論文作業(yè)的經(jīng)驗與啟示

章節(jié)摘錄

2.師資隊伍建設(shè)在設(shè)計師資要求時，除應(yīng)考量法學(xué)專業(yè)教師與學(xué)生數(shù)的比例外，還應(yīng)著重以專業(yè)課教師的專業(yè)化情況，即承擔多少專業(yè)課平均每學(xué)年完成學(xué)時數(shù)為主要參照系數(shù)。在師資隊伍結(jié)構(gòu)方面，則應(yīng)側(cè)重于專業(yè)教師學(xué)歷、學(xué)院狀況和法學(xué)學(xué)術(shù)成就等。3.教學(xué)條件與利用應(yīng)尊重法學(xué)教育的客觀要求，對生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值、實驗室、實習(xí)基地面積提出更為合理、可行的要求。與其他學(xué)科相比，法學(xué)教育有其特有的規(guī)律和屬性，專業(yè)課幾乎沒有或極少有需要借助實驗室和儀器設(shè)備來進行的實驗，除模擬法庭外也沒必要建立校內(nèi)實習(xí)基地，如果將與校外合作單位建立的實習(xí)基地面積加以統(tǒng)計，缺乏判斷價值。因此，關(guān)于實驗室和實習(xí)基地的面積可不作硬性要求，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值的合格標準可適當降低。但具實質(zhì)性協(xié)議的校外掛牌實習(xí)基地評價指標是很有必要的。在對法學(xué)專業(yè)的辦學(xué)基本設(shè)施評估時中還應(yīng)增加模擬法庭的利用率和診所教育、法律援助活動室、討論室的建設(shè)標準。對于法學(xué)教育來講，各種小型討論課的重要性與必要性是毋庸置疑的，討論室的有無、人均面積的大小、設(shè)施的配備自然應(yīng)該列入法學(xué)院?；窘虒W(xué)設(shè)施的考察范圍之內(nèi)。此外，為提高法學(xué)院校專業(yè)設(shè)置的合理性和評價的標準，還應(yīng)考慮在辦學(xué)條件中增加省級以上重點學(xué)科點數(shù)、碩士學(xué)位授予權(quán)數(shù)等軟件要求。圖書于法科學(xué)生培養(yǎng)的重要性也已在法學(xué)界達成共識，是否配備專門的法律圖書館、法律圖書館館長和管理員法學(xué)專業(yè)背景有無及素質(zhì)高低、生均法學(xué)專業(yè)圖書占有量和法學(xué)專業(yè)圖書（電子圖書）品種數(shù)的多寡，專業(yè)資料的開發(fā)與利用情況，當成為衡量一所院校法學(xué)專業(yè)是否具備從事法學(xué)教育的重要條件之一。4.專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革關(guān)于專業(yè)培養(yǎng)方案。應(yīng)著重考查人才培養(yǎng)目標是否是為了讓學(xué)生獲得將來從事多種法律職業(yè)都應(yīng)具備的知識和能力上，課程設(shè)置是否與之相適應(yīng)，是否有利于引導(dǎo)學(xué)生形成寬廣的法學(xué)知識結(jié)構(gòu)，是否有利于訓(xùn)練學(xué)生把法律問題放到開闊的社會環(huán)境和多元知識背景中去思索。能否形成具有本校特色的合乎課程邏輯結(jié)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)課程，診所教育、討論課是否列入教學(xué)計劃之中，也應(yīng)是考查專業(yè)培養(yǎng)方案的兩個重要內(nèi)容。

編輯推薦

《財經(jīng)政法教育新視界:中南財經(jīng)政法大學(xué)的實踐與探索(第1輯)》由北京師范大學(xué)出版集團，北京師范大學(xué)出版社出版。

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