職業(yè)提升訓(xùn)練

前言

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。大學(xué)生就業(yè)難不僅是大學(xué)生個(gè)人的事，而且成為社會(huì)的重大問(wèn)題。為解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，一方面，教育有關(guān)部門要為大學(xué)生就業(yè)提供重要的指導(dǎo)和幫助；另一方面，還要鼓勵(lì)大學(xué)生改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，變就業(yè)為創(chuàng)業(yè)，通過(guò)大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)來(lái)解決就業(yè)問(wèn)題。從世界發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，鼓勵(lì)并指導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的重要方式和途徑。近年來(lái)，我國(guó)高等教育界在鼓勵(lì)和指導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面做了不少工作，取得了可喜的成績(jī)，但是在課程和教材建設(shè)方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方發(fā)達(dá)國(guó)家。為了指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，我們集中了一批在大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面富有經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者及高校教師，歷時(shí)兩年，編寫(xiě)了這套《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練叢書(shū)》。全套叢書(shū)共五冊(cè)，分別為《職前就業(yè)訓(xùn)練》《職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練》《職業(yè)技能訓(xùn)練》《職業(yè)提升訓(xùn)練》《成功創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練》。本套叢書(shū)的最大特點(diǎn)是它的實(shí)用性，通過(guò)學(xué)習(xí)和使用本叢書(shū)，學(xué)生們能夠了解更多詳盡的求職技巧、工作技能和創(chuàng)業(yè)路徑。叢書(shū)以當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等不同環(huán)節(jié)的新趨勢(shì)為主線，詳細(xì)剖析了大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的新情況與新趨勢(shì)，通過(guò)有效的方法指導(dǎo)大學(xué)生調(diào)整就業(yè)擇業(yè)觀念，加強(qiáng)就業(yè)心態(tài)訓(xùn)練，提升職業(yè)技能，順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)換，使就業(yè)與創(chuàng)業(yè)之路更為通暢。

內(nèi)容概要

本書(shū)主要闡述了大學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)之后。如何快速提升自身的職業(yè)素質(zhì)，在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，并針對(duì)大學(xué)生在由職場(chǎng)新人轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒β殬I(yè)人過(guò)程中的關(guān)鍵因素進(jìn)行了總結(jié)和分析。為大學(xué)生的未來(lái)事業(yè)發(fā)展之路指明方向。    本書(shū)共分為十五章。具體介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)能力培養(yǎng)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、績(jī)效管理、團(tuán)隊(duì)合作、關(guān)系管理等內(nèi)容，注重對(duì)大學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升。

書(shū)籍目錄

第1章 讓自己的羽翼更豐滿——能力培養(yǎng)　1.1 角色適應(yīng)　1.2 中層管理者應(yīng)具備的素質(zhì)能力　1.3 中層管理者必備的能力　1.4 提升職業(yè)化水平第2章 打開(kāi)思維，遺址新高度——學(xué)會(huì)創(chuàng)新　2.1 創(chuàng)新思維的主要表現(xiàn)形式　2.2 創(chuàng)新思維的障礙　2.3 突破自我，嘗試創(chuàng)新　2.4 培養(yǎng)創(chuàng)新思維第3章 不斷克服障礙——解決問(wèn)題　3.1 發(fā)現(xiàn)真正的問(wèn)題　3.2 分析問(wèn)題　3.3 解決問(wèn)題　3.4 提高解決問(wèn)題的能力第4章 正確的方向比努力更重要——正確決策　4.1 決策的一般步驟　4.2 應(yīng)急決策能力　4.3 進(jìn)行成功決策　4.4 決策的實(shí)施與反饋　4.5 決策能力培養(yǎng)第5章 效率至上——績(jī)效管理　5.1 績(jī)效管理的概念　5.2 提高績(jī)效的方法　5.3 績(jī)效考評(píng)的方法和要點(diǎn)　5.4 績(jī)效管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)　5.5 績(jī)效管理流程第6章 關(guān)系創(chuàng)造價(jià)值——關(guān)系管理　6.1 客戶關(guān)系管理　6.2 員工關(guān)系管理　6.3 平級(jí)關(guān)系管理　6.4 公共關(guān)系管理　6.5 上下級(jí)關(guān)系管理第7章 和諧工作氛圍——溝通協(xié)調(diào)　7.1 能言善語(yǔ)是一種資本　7.2 如何提高溝通能力　7.3 讓自己更具親和力　7.4 與上級(jí)溝通能力　7.5 與同級(jí)溝通能力　7.6 與下屬溝通能力　7.7 協(xié)調(diào)能力第8章 凝聚產(chǎn)生力量——團(tuán)隊(duì)打造　8.1 團(tuán)隊(duì)概述　8.2 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟　8.3 有效的團(tuán)隊(duì)管理……第9章 讓別人幫助你完成任務(wù)——合理授權(quán)第10章 個(gè)人都是精英——有效培訓(xùn)第11章 駕馭你的千里馬——管人用人第12章 讓每個(gè)人都滿懷激情——激勵(lì)機(jī)制第13章 腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)——晉升能力第14章 最實(shí)用的寫(xiě)作能力——公文寫(xiě)作

章節(jié)摘錄

第1章　讓自己的羽翼更豐滿——能力培養(yǎng)【開(kāi)篇案例】一位名叫史蒂文的美國(guó)人，他因一次意外導(dǎo)致雙腿無(wú)法行走，已經(jīng)依靠輪椅生活了20年。他覺(jué)得自己的人生沒(méi)有了意義，喝酒成了他忘記愁悶和打發(fā)時(shí)間的最好方式。有一天，他從酒館出來(lái)，照常坐輪椅回家，卻碰上3個(gè)劫匪要搶他的錢包。他拼命吶喊，拼命反抗，被逼急了的劫匪竟然放火燒他的輪椅。輪椅很快燃燒起來(lái)，求生的欲望讓史蒂文忘記了自己的雙腿不能行走，他立即從輪椅上站起來(lái)，一口氣跑了一條街。事后，史蒂文說(shuō)：“如果當(dāng)時(shí)我不逃，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃走。當(dāng)我終于停下腳步后，才發(fā)現(xiàn)自己竟然會(huì)走了?！爆F(xiàn)在，史蒂文已經(jīng)找到了一份工作，他身體健康，與正常人一樣行走，并到處旅游。每個(gè)人的身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛能，只要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候激發(fā)它，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)增強(qiáng)，科技革命迅猛發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，這一發(fā)展趨勢(shì)給我國(guó)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。員工素質(zhì)在提高綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力中的作用越來(lái)越明顯，發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)家現(xiàn)在不僅重視雇員的從業(yè)能力，更重視員工的綜合職業(yè)能力。1.1 角色適應(yīng)“角色”一詞在這里指處于一定社會(huì)地位的個(gè)體依據(jù)社會(huì)客觀期望，借助自己的主觀能力適應(yīng)社會(huì)環(huán)境所表現(xiàn)出的行為模式。角色適應(yīng)能力是指調(diào)整自己的角色行為使之與角色期望逐漸吻合的能力。我們要想在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的工作崗位和角色定位，就要做到以下幾點(diǎn)：轉(zhuǎn)變角色，準(zhǔn)確定位每一個(gè)人都需要對(duì)新的工作崗位有一個(gè)了解熟悉的過(guò)程。因此對(duì)于處在職業(yè)提升階段的職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，無(wú)論是思想觀念、行為方法、生活方式、工作作風(fēng)、為人交際等，都需要來(lái)一次脫胎換骨的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)社會(huì)和新的工作崗位。作為初入職場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生或者已經(jīng)等待晉升的人士來(lái)說(shuō)，就要盡快找準(zhǔn)位置，端正態(tài)度，盡快進(jìn)入角色，完成由普通職員到管理者的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)新的工作崗位、新的環(huán)境。

編輯推薦

從大一到大四，全程就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，4+1職業(yè)模式訓(xùn)練，“無(wú)領(lǐng)”變“金領(lǐng)”?！堵殬I(yè)心態(tài)訓(xùn)練》塑造優(yōu)秀職業(yè)心態(tài)，好品格+好心態(tài)，才會(huì)有好職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練叢書(shū)，是你職業(yè)生涯的領(lǐng)航者，校園到社會(huì)的擺渡人。

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