記憶的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)

前言

本書是為大學(xué)生和那些想要對(duì)腦科學(xué)研究成果中最美妙的藝術(shù)之一——記憶——增進(jìn)了解的人準(zhǔn)備的。開始的部分，我回顧了以生物學(xué)為基礎(chǔ)的記憶理論和記憶研究的歷史，并且著重強(qiáng)調(diào)了那些在19世紀(jì)末到20世紀(jì)初這段“黃金時(shí)期”的研究結(jié)果。這段時(shí)期的主要突破是，揭示了大腦的基本組成及其如何工作的秘密。雖然這些發(fā)現(xiàn)都是關(guān)于大腦基本功能的，研究者中很多人還是關(guān)心他們的研究結(jié)果對(duì)記憶理論的適用性。而且，在這段黃金時(shí)期，記憶研究的四種主要主題開始了。在我的介紹中，我嘗試對(duì)那些主題如何在那個(gè)年代從諸多研究發(fā)現(xiàn)中脫穎而出有一個(gè)較為客觀的評(píng)價(jià)。    這四種主題構(gòu)成了本書余下部分的框架。第一個(gè)主題是“聯(lián)結(jié)”。它講的是記憶如何以神經(jīng)元之間的聯(lián)結(jié)變化為基礎(chǔ)而工作的。該部分涵蓋了被廣泛研究的神經(jīng)可塑性細(xì)胞機(jī)制模型，它可能是記憶的基礎(chǔ)。第二個(gè)主題是“認(rèn)知”，涉及了記憶心理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)性問題。該部分對(duì)關(guān)于記憶認(rèn)知過程的性質(zhì)的各種觀點(diǎn)進(jìn)行了論述，講述了這些觀點(diǎn)的爭論最終是如何得到解決的。第三個(gè)主題是“分區(qū)”，該主題類似于經(jīng)典的記憶定位問題。然而，與定位不同的是，“分區(qū)”的概念旨在避免將特定記憶歸屬為某一特定腦區(qū)，強(qiáng)調(diào)不同的記憶形式由腦系統(tǒng)的不同模塊所實(shí)現(xiàn)。該部分總結(jié)了多重記憶系統(tǒng)的證據(jù)，描述了它們是如何受不同的腦結(jié)構(gòu)或腦系統(tǒng)所調(diào)節(jié)的。第四個(gè)即最后一個(gè)主題是“鞏固”，這是一個(gè)記憶由不穩(wěn)定的痕跡轉(zhuǎn)換成永久儲(chǔ)存的過程。

內(nèi)容概要

記憶，這個(gè)曾被蒙上神秘色彩的心理現(xiàn)象，吸引了古今中外無數(shù)學(xué)者的關(guān)注，至今仍是各界研究者們關(guān)注的熱點(diǎn)。從哲學(xué)思辨到科學(xué)心理學(xué)，再到今天的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)，記憶的奧秘被人類不斷發(fā)掘，至今仍有未知的領(lǐng)域等待著研究者們探索。    這本專著全面而系統(tǒng)地闡述了一個(gè)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)視角下的記憶模型，其中包含了豐富的理論模型，并引述了多種經(jīng)典的和新近的實(shí)證研究，從聯(lián)結(jié)、認(rèn)知、分區(qū)、鞏固四個(gè)方面逐步深入地闡述了有關(guān)記憶的心理學(xué)及生物學(xué)的過程和特征，能夠?yàn)橄嚓P(guān)領(lǐng)域的研究者和學(xué)習(xí)者們提供一個(gè)全面、詳盡的參考框架和學(xué)習(xí)內(nèi)容。    本書共分五大部分。第一部分概括介紹了記憶的神經(jīng)生物學(xué)研究的四個(gè)主題。通過對(duì)這四大主題的概述，介紹了記憶的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究的整體架構(gòu)和主要成分。第二部分的主題是聯(lián)結(jié)，主要是從一個(gè)微觀的視角介紹了記憶的細(xì)胞和分子基礎(chǔ)。第三部分的主題是認(rèn)知，介紹了記憶的認(rèn)知基礎(chǔ)。第四部分的主題是分區(qū)，主要內(nèi)容為與記憶有關(guān)的皮層模塊和多重記憶系統(tǒng)。第五部分的主題是雙固，介紹了記憶的固化和重組過程。

作者簡介

作者：(美國)艾肯鮑姆 (Howard Eichenbaum) 譯者：周仁來

書籍目錄

第1章  導(dǎo)論：記憶的神經(jīng)生物學(xué)研究的四個(gè)主題第一部分　聯(lián)結(jié)：記憶的細(xì)胞和分子基礎(chǔ)  第2章  神經(jīng)元與簡單記憶回路  第3章  記憶的細(xì)胞機(jī)制：復(fù)雜回路第二部分　認(rèn)知：記憶有其“認(rèn)知"基礎(chǔ)嗎？  第4章  遺忘癥——通過記憶喪失來認(rèn)識(shí)記憶  第5章  用動(dòng)物模擬探究陳述性記憶  第6章  透視記憶的運(yùn)行第三部分　分區(qū)：皮層模塊和多重記憶系統(tǒng)  第7章  大腦皮層和記憶　第8章  腦中的多重記憶系統(tǒng)　第9章  陳述性記憶的腦系統(tǒng)　第10章  程序性記憶的腦系統(tǒng)　　第11章  情緒記憶的腦系統(tǒng)第四部分　鞏固：記憶固化和重組  第12章  記憶鞏固過程中的兩個(gè)獨(dú)特階段  第13章  與記憶一起工作最后的思考術(shù)語表圖標(biāo)題中的參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：第1章 導(dǎo)論：記憶的神經(jīng)生物學(xué)研究的四個(gè)主題我們的記憶反映了我們自己人生經(jīng)歷的積累，從這個(gè)意義上說，我們的記憶就是“我們是誰”。當(dāng)然，我們的基礎(chǔ)絕大部分是由基因決定的。遺傳決定了我們能成長為一個(gè)怎樣的人的范圍。然而，與遺傳局限的普遍性相比，記憶讓我們與眾不同。我們學(xué)習(xí)走路，學(xué)習(xí)跳舞，學(xué)習(xí)駕駛汽車，學(xué)習(xí)擲球，學(xué)會(huì)玩視頻游戲——各種我們認(rèn)為理所當(dāng)然的習(xí)得性技能；我們學(xué)會(huì)對(duì)危險(xiǎn)的情境產(chǎn)生恐懼，學(xué)會(huì)欣賞特定類型的音樂和特殊風(fēng)格的藝術(shù)——大量我們看做是自己偏好與人格構(gòu)成元素的那些討厭或喜愛的事情；我們學(xué)習(xí)說話，學(xué)習(xí)說和理解某種特定的語言；我們學(xué)習(xí)世界歷史，了解我們的家族和個(gè)人自傳——所有這些，還有更多，構(gòu)成了龐大的記憶內(nèi)容和錯(cuò)綜復(fù)雜的記憶組織，使我們每一個(gè)人成為獨(dú)一無二的個(gè)體。所以，對(duì)記憶的分析是理解自我的一種探索，是揭示——我們?nèi)绾纬蔀楝F(xiàn)在的自己——這一內(nèi)在秘密的一次探險(xiǎn)經(jīng)歷。記憶的本質(zhì)——它的基本生物學(xué)結(jié)構(gòu)，它的心理學(xué)特征和組織以及它的持久性——是哲學(xué)家、作家和科學(xué)家數(shù)百年來研究的主題，每種方法都提供了理解記憶的獨(dú)特途徑。最近，隨著認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)以及二者的交叉科學(xué)的出現(xiàn)，產(chǎn)生了很多現(xiàn)代的方法，研究者們便有了對(duì)記憶機(jī)制的許多新的、更深入的認(rèn)識(shí)。這些觀察也使得我們對(duì)于調(diào)節(jié)認(rèn)知、情緒、行為和意識(shí)的心腦功能獲得了更廣泛的普遍性理解。本書的目標(biāo)就是要從認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的角度對(duì)記憶加以探討，給讀者展現(xiàn)記憶的腦功能研究的歷史和現(xiàn)狀，以及我們對(duì)記憶——作為心理的一個(gè)方面——已獲得的理解。

編輯推薦

《記憶的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué):導(dǎo)論》由北京師范大學(xué)出版社出版。

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無

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