公共教育學
出版時間：2008-7 出版社：北京師范大學出版社 作者：石中英
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內(nèi)容概要
《教育學基礎系列教材·新世紀高等學校教材：公共教育學》是北京師范大學教育學院的老師們從培養(yǎng)卓越的教師出發(fā)所編寫的一本教育學教材，是奉獻給所有師范生和準備從事教師職業(yè)的人的一本教材。教材編寫和章節(jié)安排緊緊圍繞當前我國中小學校教育實踐進行，以幫助未來教師了解學校教育實踐的概貌——從學校的歷史和遺產(chǎn)、學校的性質(zhì)、價值和目的一直到學校的效能、變革和改進。在編寫過程中，各位作者表達了強烈的實踐意識和實踐關懷，努力從未來教師專業(yè)需求的立場選擇有實踐價值的主題加以分析和論述。
書籍目錄
第一章 學校的性質(zhì)、價值與目的第一節(jié) 學校的性質(zhì)第二節(jié) 學校的價值第三節(jié) 學校的目的第二章 學校的歷史與教育遺產(chǎn)第一節(jié) 學校的歷史與制度遺產(chǎn)第二節(jié) 教育思想遺產(chǎn)第三章 學校的結構、體系及類型第一節(jié) 學校結構第二節(jié) 學校體系第三節(jié) 學校類型第四章 學校組織與文化第一節(jié) 學校的內(nèi)部結構第二節(jié) 學校組織結構的類型第三節(jié) 學校的組織文化第五章 課程、教學與學習第一節(jié) 學校的課程第二節(jié) 學校的教學第三節(jié) 學生的學習第六章 學生、教師與校長第一節(jié) 學生第二節(jié) 教師第三節(jié) 校長第七章 學校領導、形象管理與關系經(jīng)營第一節(jié) 學校領導及其體制第二節(jié) 學校形象管理第三節(jié) 學校關系經(jīng)營第八章 學校的評價與督導第一節(jié) 教育評價概述第二節(jié) 學生學業(yè)評價第三節(jié) 教師評價第四節(jié) 學校的評估與督導第九章 學校的法律地位與法律問題第一節(jié) 學校的法律地位第二節(jié) 學校的法律問題第三節(jié) 學校事故的法律責任與防范第十章 學校的環(huán)境與設施第一節(jié) 學校環(huán)境的概念及作用第二節(jié) 學校的室外環(huán)境與設施第三節(jié) 學校的室內(nèi)環(huán)境與設施第四節(jié) 學校的人文環(huán)境第十一章 學校效能、變革與改進第一節(jié) 學校效能第二節(jié) 學校變革第三節(jié) 學校改進主要參考文獻
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