公共教育學(xué)

內(nèi)容概要

　　《教育學(xué)基礎(chǔ)系列教材·新世紀(jì)高等學(xué)校教材：公共教育學(xué)》是北京師范大學(xué)教育學(xué)院的老師們從培養(yǎng)卓越的教師出發(fā)所編寫的一本教育學(xué)教材，是奉獻(xiàn)給所有師范生和準(zhǔn)備從事教師職業(yè)的人的一本教材。教材編寫和章節(jié)安排緊緊圍繞當(dāng)前我國中小學(xué)校教育實(shí)踐進(jìn)行，以幫助未來教師了解學(xué)校教育實(shí)踐的概貌——從學(xué)校的歷史和遺產(chǎn)、學(xué)校的性質(zhì)、價值和目的一直到學(xué)校的效能、變革和改進(jìn)。在編寫過程中，各位作者表達(dá)了強(qiáng)烈的實(shí)踐意識和實(shí)踐關(guān)懷，努力從未來教師專業(yè)需求的立場選擇有實(shí)踐價值的主題加以分析和論述。

書籍目錄

第一章 學(xué)校的性質(zhì)、價值與目的第一節(jié) 學(xué)校的性質(zhì)第二節(jié) 學(xué)校的價值第三節(jié) 學(xué)校的目的第二章 學(xué)校的歷史與教育遺產(chǎn)第一節(jié) 學(xué)校的歷史與制度遺產(chǎn)第二節(jié) 教育思想遺產(chǎn)第三章 學(xué)校的結(jié)構(gòu)、體系及類型第一節(jié) 學(xué)校結(jié)構(gòu)第二節(jié) 學(xué)校體系第三節(jié) 學(xué)校類型第四章 學(xué)校組織與文化第一節(jié) 學(xué)校的內(nèi)部結(jié)構(gòu)第二節(jié) 學(xué)校組織結(jié)構(gòu)的類型第三節(jié) 學(xué)校的組織文化第五章 課程、教學(xué)與學(xué)習(xí)第一節(jié) 學(xué)校的課程第二節(jié) 學(xué)校的教學(xué)第三節(jié) 學(xué)生的學(xué)習(xí)第六章 學(xué)生、教師與校長第一節(jié) 學(xué)生第二節(jié) 教師第三節(jié) 校長第七章 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、形象管理與關(guān)系經(jīng)營第一節(jié) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其體制第二節(jié) 學(xué)校形象管理第三節(jié) 學(xué)校關(guān)系經(jīng)營第八章 學(xué)校的評價與督導(dǎo)第一節(jié) 教育評價概述第二節(jié) 學(xué)生學(xué)業(yè)評價第三節(jié) 教師評價第四節(jié) 學(xué)校的評估與督導(dǎo)第九章 學(xué)校的法律地位與法律問題第一節(jié) 學(xué)校的法律地位第二節(jié) 學(xué)校的法律問題第三節(jié) 學(xué)校事故的法律責(zé)任與防范第十章 學(xué)校的環(huán)境與設(shè)施第一節(jié) 學(xué)校環(huán)境的概念及作用第二節(jié) 學(xué)校的室外環(huán)境與設(shè)施第三節(jié) 學(xué)校的室內(nèi)環(huán)境與設(shè)施第四節(jié) 學(xué)校的人文環(huán)境第十一章 學(xué)校效能、變革與改進(jìn)第一節(jié) 學(xué)校效能第二節(jié) 學(xué)校變革第三節(jié) 學(xué)校改進(jìn)主要參考文獻(xiàn)

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