體操

內(nèi)容概要

　　《體操》是遵照2003年國家教育部頒發(fā)的《全國普通高等學校體育教育本科專業(yè)課程方案》和2004《普通高等學校體育教育本科專業(yè)各類主干課程教學指導(dǎo)綱要》的精神，進一步深化高校體育教育專業(yè)教學改革提高教育、教學質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)素質(zhì)教育需要的體育人才。結(jié)合西南地區(qū)高等學校體育教育專業(yè)實際要求進行編寫的。為我國西南地區(qū)高等學校提供體操教學教材做出應(yīng)有的貢獻?！　　扼w操》整體框架由理論層面到操作層面，認真貫徹了學以致用的原則，在基本體操內(nèi)容選擇方面主要選擇了隊列隊形、徒手體操、輕器械體操、專項素質(zhì)練習、跳繩等項目；在競技體操方面主要選擇了跳躍、技巧、平衡木、雙杠、單杠等項目；在技能培養(yǎng)方面著重闡述了體操教學有關(guān)方面的基本知識、基本技能和技術(shù)；注重專業(yè)基礎(chǔ)理論和實踐能力的培養(yǎng)。《體操》共分十五章，第一章至第十章為理論部分；第十一章至第十五章為技術(shù)部分。

書籍目錄

第一章 緒論(1)第一節(jié) 體操概述(1)第二節(jié) 體操的內(nèi)容(3)第三節(jié) 體操的分類(5)第四節(jié) 體操發(fā)展簡況(7)第二章 體操的保護與幫助(11)第一節(jié) 保護與幫助的意義(11)第二節(jié) 保護與幫助種類及其一般方法(12)第三節(jié) 保護與幫助的運用(14)第四節(jié) 對保護、幫助者的要求(16)第三章 體操術(shù)語(18)第一節(jié) 體操術(shù)語的概念(18)第二節(jié) 體操基本術(shù)語(19)第三節(jié) 徒手體操術(shù)語(21)第四節(jié) 器械體操和技巧術(shù)語(23)第五節(jié) 體操動作術(shù)語運用的幾點要求(26)第四章 隊列隊形(31)第一節(jié) 隊列隊形練習的意義和作用(31)第二節(jié) 隊列隊形練習的內(nèi)容(31)第三節(jié) 隊列隊形練習的基本術(shù)語(32)第四節(jié) 動作要領(lǐng)及教法要求(33)第五章 基本體操(45)第一節(jié) 基本體操的主要內(nèi)容(45)第二節(jié) 編排基本體操的原則與方法(63)第三節(jié) 基本體操的組織與教學(65)第四節(jié) 影響動作效果的主要因素(66)第六章 體操教學原則(69)第一節(jié) 教師主導(dǎo)作用與學生自覺積極性原則(69)第二節(jié) 直觀性原則(71)第三節(jié) 因材施教原則(72)第四節(jié) 循序漸進原則(73)第五節(jié) 鞏固提高原則(75)第七章 體操動作的教學(77)第一節(jié) 體操動作教學的科學基礎(chǔ)(77)第二節(jié) 體操動作教學的特點(78)第三節(jié) 體操單個動作教學過程和教法提示(82)第八章 體操健身原理與方法(96)第一節(jié) 體操健身原理(96)第二節(jié) 體操健身價值(98)第三節(jié) 體操健身方法(102)第九章 體操比賽的組織與裁判(114)第一節(jié) 群眾性體操競賽的組織工作(114)第二節(jié) 群眾性體操比賽的裁判工作(117)第三節(jié) 競技體操等級規(guī)定動作的評分(125)第十章 體操動作技術(shù)(130)第一節(jié) 概述(130)第二節(jié) 體操動作的結(jié)構(gòu)與分析(130)第三節(jié) 體操動作實例簡析(131)第十一章 跳躍(139)第十二章 技巧(148)第十三章 單杠(159)第十四章 雙杠(168)第十五章 平衡木基本動作介紹(184)參考文獻(190)

編輯推薦

《體操》整體框架由理論層面到操作層面，認真貫徹了學以致用的原則，在基本體操內(nèi)容選擇方面主要選擇了隊列隊形、徒手體操、輕器械體操、專項素質(zhì)練習、跳繩等項目；在競技體操方面主要選擇了跳躍、技巧、平衡木、雙杠、單杠等項目；在技能培養(yǎng)方面著重闡述了體操教學有關(guān)方面的基本知識、基本技能和技術(shù)；注重專業(yè)基礎(chǔ)理論和實踐能力的培養(yǎng)。

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