成本會計

內(nèi)容概要

　　隨著我國經(jīng)濟建設的發(fā)展，社會對技術(shù)型應用人才的需求日趨緊迫，這也促進了我國職業(yè)教育的迅猛發(fā)展，我國職業(yè)教育已經(jīng)進入了平穩(wěn)、持續(xù)、有序的發(fā)展階段。為了適應社會對技術(shù)型應用人才的需求和職業(yè)教育的發(fā)展，教育部對職業(yè)教育進行了卓有成效的改革，職業(yè)教育與成人教育司、高等教育司分別頒布了調(diào)整后的中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育專業(yè)設置目錄，為職業(yè)院校專業(yè)設置提供了依據(jù)。教育部連同其他五部委共同確定數(shù)控技術(shù)應用、計算機應用與軟件技術(shù)、汽車運用與維修、護理為緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)，選擇了上千家高職、中職學校和企業(yè)作為示范培養(yǎng)單位，撥出?？钸M行扶持，力爭培養(yǎng)一批具有較高實踐能力的緊缺人才?！　÷殬I(yè)教育的快速發(fā)展，也為職業(yè)教材的出版發(fā)行迎來了新的春天和新的挑戰(zhàn)。教材出版發(fā)行為職業(yè)教育的發(fā)展服務，必須體現(xiàn)新的理念、新的要求，進行必要的改革。為此，在教育部高等教育司、職業(yè)教育與成人教育司、北京師范大學等的大力支持下，北京師范大學出版社在全國范圍內(nèi)籌建了“全國職業(yè)教育教材改革與出版領(lǐng)導小組”，集全國各地上百位專家、教授于一體，對中等高等職業(yè)院校的文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教材的改革與出版工作進行深入的研究與指導。2004年8月，“全國職業(yè)教育教材改革與出版領(lǐng)導小組”召開了“全國有特色高職教材改革研討會”，來自全國20多個省、市、區(qū)的近百位高職院校的院校長、系主任、教研室主任和一線骨干教師參加了此次會議。圍繞如何編寫出版好適應新形勢發(fā)展的高等職業(yè)教育教材，與會代表進行了熱烈的研討，為新一輪教材的出版獻計獻策。這次會議共組織高職教材50余種，包括文化基礎(chǔ)課、電工電子、數(shù)控、計算機教材。2005年-2006年期間，“全國職業(yè)教育教材改革與出版領(lǐng)導小組”先后在昆明、哈爾濱、天津召開高職高專教材研對會，對當前高職高專教材的改革與發(fā)展、高職院校教學、師資培養(yǎng)等進行了深入的探討，同時推出了一批公共素質(zhì)教育、商貿(mào)、財會、旅游類高職教材。

書籍目錄

第一章　總論　第一節(jié)　成本的經(jīng)濟內(nèi)涵和作用　第二節(jié)　戚本會計的對象　第三節(jié)　成本會計的職能和任務　第四節(jié)　成本會計的工作組織第二章　成本核算的原理　第一節(jié)　成本核算的基本要求　第二節(jié)　費用的分類　第三節(jié)　成本核算的一般程序第三章　各項要素用的歸依與分配　第一節(jié)　材料費用的歸集與分配　第二節(jié)　人工費用的歸集與分配　第三節(jié)　其他要素費用的歸集與分配第四章　輔助生產(chǎn)費用的歸集與分配　第一節(jié)　輔助生產(chǎn)費用的歸集　第二節(jié)　輔助生產(chǎn)費用的分配第五章　制造費用的歸集與分配　第一節(jié)　制造費用的歸集　第二節(jié)　制造費用的分配第六章　廢品損失和停工損失的核算　第一節(jié)　廢品損失的核算　第二節(jié)　停工損失的核算第七章　生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配　第一節(jié)　在產(chǎn)品數(shù)量的核算　第二節(jié)　生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配的方法　第三節(jié)　完工產(chǎn)品成本的結(jié)轉(zhuǎn)第八章　品種法　第一節(jié)　生產(chǎn)特點和管理要求對產(chǎn)品成本計算方法的影響　第二節(jié)　品種法第九章　分批法　第一節(jié)　分批法概述　第二節(jié)　分批法的應用　第三節(jié)　簡化的分批法——間接費用累計分配法第十章　分步法　第一節(jié)　分步法概述　第二節(jié)　逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法　第三節(jié)　平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法第十一章　分類法　第一節(jié)　分類法概述　第二節(jié)　分類法的應用　第三節(jié)　聯(lián)產(chǎn)品、副產(chǎn)品、等級品成本計算第十二章　定額法　第一節(jié)　定額法概述　第二節(jié)　定額法下各類差異的揭示　第三節(jié)　定額法應用舉例……第十三章　成本報表的編制第十四章　成本分析附：成本會計模擬實訓

章節(jié)摘錄

　　第一章總論　　第一節(jié)成本的經(jīng)濟內(nèi)涵和作用　　一、成本的經(jīng)濟內(nèi)涵　　成本作為一個價值范疇，是商品經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，在社會主義市場經(jīng)濟中也是客觀存在的。加強成本管理，努力降低成本，無論是對提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，還是對提高整個國民經(jīng)濟的宏觀經(jīng)濟效益，都是極為重要的?！　≡谏鐣髁x市場經(jīng)濟中，產(chǎn)品的價值仍然由三個部分構(gòu)成：①已耗費的生產(chǎn)資料所轉(zhuǎn)移的價值（C）。②勞動者為自己勞動創(chuàng)造的價值（V）。③勞動者為社會勞動創(chuàng)造的剩余價值（M）。按照馬克思的成本理論，商品產(chǎn)品的成本是指產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所耗費的物化勞動和活勞動的貨幣表現(xiàn)，即C+V，成本是企業(yè)維持簡單再生產(chǎn)的補償尺度。成本的這一經(jīng)濟內(nèi)涵，是一種高度的理論抽象和概括，稱為“理論成本”?！　斨赋觯趯嶋H工作中，成本的開支范圍通常是由國家有關(guān)法規(guī)制度來加以界定的。為了促使企業(yè)加強經(jīng)濟核算，減少生產(chǎn)損失，對于勞動者為社會勞動所創(chuàng)造的某些價值，如財產(chǎn)保險費等，以及一些不形成產(chǎn)品價值的損失性支出，如工業(yè)企業(yè)的廢品損失、季節(jié)性和修理期間的停工損失等，也計人成本，這種成本稱為“現(xiàn)實成本”?？梢?，實際工作中的成本開支范圍與理論成本包括的內(nèi)容是有一定差別的。就上述的廢品損失、停工損失等損失性支出來說，從實質(zhì)上看，并不形成產(chǎn)品的價值，它不是產(chǎn)品的生產(chǎn)性耗費，而是純粹的損耗，按其性質(zhì)并不屬于成本的范圍。但考慮到經(jīng)濟核算的要求，將其計人成本，使之得到補償，還是很有必要的。當然，對于成本實際開支范圍與成本經(jīng)濟實質(zhì)的背離，必須嚴格限制，否則成本的計算就失去了理論依據(jù)。

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