高等教育財政

內(nèi)容概要

　　《高等教育財政：理論、研究、政策與實踐》的主旨是要提供一套嚴(yán)密且切實可行的框架，在這個框架內(nèi)建立起強(qiáng)有力的分析工具，以便更好地了解高等教育財政政策方面的發(fā)展、實施與評估。第一部分論述了高等學(xué)校從哪里獲取培養(yǎng)學(xué)生所需的資金，以及學(xué)生們從哪里得到資金來支付大學(xué)教育費(fèi)用。第二部分為讀者提供了學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角、理論與模型的機(jī)會，這些將是理解高等教育財政的重要基礎(chǔ)。第三部分考察了聯(lián)邦和州政府財政政策的性質(zhì)與發(fā)展，以及由理性－經(jīng)驗主義與在財政政策的變化、性質(zhì)、實施、效率和評估方面的政治環(huán)境相互作用帶來的特殊挑戰(zhàn)。第四部分側(cè)重討論了一些重要但在以往高等教育財政書籍中較少受到實質(zhì)性關(guān)注的特殊話題和帶有爭議的問題。在《高等教育財政：理論、研究、政策與實踐》的最后，第五部分對高等教育財政領(lǐng)域做了評論性的總結(jié)，包括對隱含或明確出現(xiàn)在《高等教育財政：理論、研究、政策與實踐》與高等教育財政領(lǐng)域中相關(guān)主題進(jìn)行了整合與評論，指出了將來的研究、政策分析以及知識增進(jìn)面臨的一系列挑戰(zhàn)。

書籍目錄

導(dǎo)論第一部分 高等教育的收入、支出、成本與支付能力第一章 公立和私立高等教育收入與支出的發(fā)展趨勢第二章 大學(xué)教育：誰能支付得起第二部分 經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和高等教育財政第三章 人力資本理論與高等教育投資第四章 公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)：高等教育財政中公共政策的本質(zhì)和作用第五章 高等教育的成本和生產(chǎn)率：理論、證據(jù)與政策含義第六章 大學(xué)學(xué)費(fèi)上漲的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋：理論與經(jīng)驗分析第三部分 聯(lián)邦、州政府的政策與高等教育財政第七章 1960?1990年聯(lián)邦政府大學(xué)生資助增長的悖論第八章 財政壓力下州政府保證學(xué)生上得起公立高校的措施第九章 州政策和私立高等教育：過去、現(xiàn)在與未來第四部分 高等教育財政專題第十章 資金在學(xué)生選擇上的作用??理論與研究綜述第十一章 中學(xué)后教育的入學(xué)機(jī)會??財政公平問題的演進(jìn)第十二章 私立高校的籌資：學(xué)費(fèi)折扣的作用第十三章 面向新世紀(jì)的社區(qū)學(xué)院的籌資第十四章 高校預(yù)算：我們知道什么？需要知道什么？第五部分 21世紀(jì)的高等教育財政展望第十五章 高等教育財政：理論、研究、政策和實踐啟示

章節(jié)摘錄

　　第一章 公立和私立高等教育收入與支出的發(fā)展趨勢　　導(dǎo)言　　21世紀(jì)之初，眾多高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，它們因?qū)W生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和增長問題受到許多利益相關(guān)者的強(qiáng)烈質(zhì)疑和批評，這些利益相關(guān)者包括學(xué)生、家長、立法者和納稅人。為了說明這些問題，1997年美國國會成立了高等教育成本委員會來調(diào)查中學(xué)后教育的成本和收費(fèi)的問題；1998年又指示教育統(tǒng)計委員會開展一項全國性的對教育支出和學(xué)雜費(fèi)的調(diào)查研究。在2000年一次對美國總統(tǒng)候選人的訪談中（《2000年高等教育年鑒》），五位候選人中有四位認(rèn)為高等教育“太過昂貴了”。盡管喬治·布什建議“高校也必須為遏制教學(xué)費(fèi)用的猛漲盡到自己的力量”，多數(shù)候選人還是建議通過實施各種各樣的救助方案來降低高校收費(fèi)的門檻，以幫助學(xué)生們支付中學(xué)后教育的費(fèi)用?！　Υ蠖鄶?shù)觀察家來說，這等時期以來高校收費(fèi)的顯著增長已經(jīng)不是什么秘密了。據(jù)大學(xué)委員會（1999）的估算，1999-2000年度私立高校四年本科教育的學(xué)費(fèi)為15 380美元，而在公立高校的這一數(shù)字是3 356美元，而在學(xué)費(fèi)之外，還要加上住宿、伙食和其他花費(fèi)，一般要達(dá)7 000美元甚至更多。在20世紀(jì)80年代，學(xué)雜費(fèi)的增長率是通貨膨脹率的兩到三倍；20世紀(jì)90年代，在考慮了通貨膨脹的影響的情況下，公立教育機(jī)構(gòu)的學(xué)雜費(fèi)增長率為51％，私立高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)雜費(fèi)增長率為34％（大學(xué)委員會，l999）。至于支付能力問題，大學(xué)委員會有關(guān)高等教育收費(fèi)的報告中也指出：對于社會上的低收人家庭來說，進(jìn)入一所四年制私立高校的學(xué)費(fèi)已經(jīng)從1971-1972年度占家庭收入的91％，發(fā)展到1999-2000年度占全家收入的160％（Baum，第二章）。而進(jìn)入公立教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的費(fèi)用占家庭收入的比例，也有相當(dāng)大的增長。但是在這期間，高校收費(fèi)的這種發(fā)展趨勢是否對接受高等教育產(chǎn)生了消極影響卻不是那么鮮明。相反，匯總的大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)似乎表明，在這段時間里學(xué)生接受高等教育的人數(shù)并未下降?！　　?/pre>








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