理想還是現(xiàn)實

內(nèi)容概要

　　《理想還是現(xiàn)實：高等教育中的市場》主要探討市場概念和高等教育中的市場作用。這是一個很富有時代性的主題，因為市場角色是當今高等教育領域爭論和焦點。甚至在那些傳統(tǒng)上有公共資助的高等教育壟斷的體制內(nèi)也是這樣。然而這一過程缺乏改善市場管理機制影響的配套體制改革?！独硐脒€是現(xiàn)實：高等教育中的市場》匯集了來自七個國家的教育經(jīng)濟學方面的一流專家分析市場機制對高等教育體制影響的研究成果。

作者簡介

　　佩德羅·泰克希拉（Pedro Teixeira），是波爾圖大學經(jīng)濟系副教授，葡萄牙高等教育政策研究中心和波爾圖大學微觀經(jīng)濟與預測研究中心（CEMPRE）研究員，也參與勞動經(jīng)濟學的國際組織（IZA）和私立高等教育研究項目（PROPHE）。1998年CIPES成立以來，他與該組織合作從事多項研究，提出了高等教育領域許多著名觀點，如高等教育市場化和私有化（特別關注葡萄牙情況），以及經(jīng)濟學的發(fā)展史就是人力資本理論和教育經(jīng)濟學的發(fā)展史，等等。

書籍目錄

前言第1章 導論第2章 高等教育中的市場：能否提升內(nèi)部效率第3章 高等教育中的成本分擔與教育公平：助學貸款的含義第4章 高等教育市場中的透明度和質(zhì)量第5章 高等教育中的調(diào)控和競爭第6章 高等教育財政可選模型中的福利評估第7章 正統(tǒng)的高等教育政策：關于贊美趨勢、政治目標和境況變動的發(fā)展歷程第8章 美國高等教育的市場調(diào)節(jié)第9章 “四面狂奔”：高等教育市場化及加拿大聯(lián)邦制第10章 澳大利亞高等教育：國家和國際場第11章 英國的高等教育市場第12章 荷蘭高等教育市場的發(fā)展：迅速擴張與廣泛放權(quán)第13章 葡萄牙存在高等教育的市場化嗎第14章 法國的高等教育及市場第15章 總結(jié)譯后記

章節(jié)摘錄

　　第1章 導論　　統(tǒng)觀世界，高等教育已演變成為巨型的企業(yè)。“企業(yè)”這個詞在這里，是有一定用意的，因為不僅政府、學生和私營企業(yè)對高等教育的公共和私人投資不斷上升，而且可以用經(jīng)營企業(yè)的方式管理高等教育（Amaral，Meek and Larsen，2003）。高等教育大眾化——接受高等教育的人口不斷增加的現(xiàn)象，導致高等教育經(jīng)費開支占據(jù)公共預算的一大部分，并產(chǎn)生了高校如何經(jīng)營管理的問題。簡而言之，來自政治壓力需要控制投入到高等教育系統(tǒng)的公共資金，而且需要對這一系統(tǒng)建立高效有力的組織管理模式，這些已成為政策制定和行政管理議程上的突出問題。隨著公共開支的縮減，人們開始擔心高等教育和科學研究質(zhì)量會下降，因而需要調(diào)整高等教育機構(gòu)和它們各種不同顧客以及資助者之間的關系。做何選擇才能使依然需要龐大資助的大學趨向滿足公共利益的方向發(fā)展呢?　　在這種背景下，人們能夠觀察到許多西方歐洲國家政府的傳統(tǒng)角色發(fā)生了變化（Neave and Van Vught，1991）。政府的威信、決策的方式、實施的途徑、監(jiān)管的方式、預算的機制以及對州立高等教育系統(tǒng)的壟斷都逐漸受到人們的質(zhì)疑。結(jié)果導致政府和高等教育供給者之間出現(xiàn)了新的等級弱化關系，政府和行政人員開始嘗試用市場導向的管理和組織模式。然而，這些組織和管理模式上的創(chuàng)新有它自已的問題，并且“市場”的角色現(xiàn)在備受爭議，即使那些傳統(tǒng)上主要依靠公共供給和公共資助的高等教育系統(tǒng)內(nèi)部也是這樣。本書主要采用經(jīng)濟學的分析視角，旨在系統(tǒng)分析高等教育部門在管理、資金和組織方面引進市場導向機制的重大意義。而且，本書的貢獻在于向讀者展現(xiàn)各國的高等教育系統(tǒng)，并對各國政府在高等教育系統(tǒng)注入市場力量后最近出現(xiàn)的動態(tài)發(fā)展進行比較分析。

編輯推薦

　　對近年來高等教育市場機制的運用產(chǎn)生的影響，從經(jīng)濟學觀點來看，高等教育研究領域還沒有給予應用的重視。因此，《理想還是現(xiàn)實：高等教育中的市場》旨在填補這一空白，系統(tǒng)地分析西方高等教育體制走向市場規(guī)則的最新動態(tài)趨勢。

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