變態(tài)心理學(xué)新進(jìn)展

內(nèi)容概要

“心理學(xué)新進(jìn)展影印叢書”由北京師范大學(xué)出版社從培生教育出版集團(tuán)引進(jìn)出版，包括《普通心理學(xué)新進(jìn)展》《發(fā)展心理學(xué)新進(jìn)展》《認(rèn)知心理學(xué)新進(jìn)展》《社會(huì)心理學(xué)新進(jìn)展》《人格心理學(xué)新進(jìn)展》《健康心理學(xué)新進(jìn)展》《變態(tài)心理學(xué)新進(jìn)展》共7冊英文影印圖書，全部由美國心理學(xué)會(huì)（APS）組編，撰寫者均為心理科學(xué)各自研究領(lǐng)域的世界著名學(xué)者和專家。入選的文章代表了各心理學(xué)分支自2000年以來的最新研究成果，同時(shí)各冊所涉及的主題也全面體現(xiàn)了該分支學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)。    作為北京師范大學(xué)出版社成立26年以來第一批英文原版影印圖書，我們真誠希望“心理學(xué)新進(jìn)展影印叢書”的出版，可以為中國廣大心理學(xué)研究者、教師以及相關(guān)專業(yè)的研究生，帶來國際心理學(xué)界近十年的綜合發(fā)展趨勢，從研究思路、概念界定、研究方法與設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)技術(shù)以及未來的研究方向等方面，國內(nèi)的學(xué)者能夠及時(shí)把握到國際同行的關(guān)注熱點(diǎn)，并感受到他們對(duì)傳統(tǒng)理論的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新。        在各冊圖書中，既包括文獻(xiàn)綜述、對(duì)已有研究的質(zhì)疑，也結(jié)合了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)手段、技術(shù)和其他學(xué)科的綜合知識(shí)，研究更多地關(guān)注和探索心理現(xiàn)象機(jī)制層面的復(fù)雜原因。每冊均有問題思考，以啟發(fā)學(xué)者們深入思索今后的研究熱點(diǎn)和可能產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性飛越的突破口。    為便于讀者閱讀，我們特別邀請了北京師范大學(xué)心理學(xué)院的申繼亮教授作為叢書審校專家，各冊分別由北京師范大學(xué)的青年學(xué)者加入了簡要的中文進(jìn)行導(dǎo)讀，同時(shí)還評(píng)價(jià)研究的優(yōu)缺點(diǎn)。        此套叢書可以作為各高校教師開設(shè)心理學(xué)新進(jìn)展課程或?qū)ｎ}講座的教學(xué)用書，同時(shí)可以作為相關(guān)領(lǐng)域的研究人員發(fā)表文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容依據(jù)，尤其還適合作為心理學(xué)專業(yè)英語課程的教材進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。

作者簡介

作者：(美)賓特曼斯 譯者：區(qū)默瑞

書籍目錄

第一編　一般理論問題：病因、治療與分類　心理與神經(jīng)科學(xué)：和平共處　進(jìn)化心理學(xué)：麥與糠　行為遺傳學(xué)的三條法則及其含義　情境——行為框架與人格的穩(wěn)定點(diǎn)　抁式干預(yù)——一柄雙刃劍的理解　基于計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的心理治療干預(yù)第二編　抑郁癥、焦慮癥、分離性障礙以及應(yīng)激反應(yīng)　抑郁癥的性別差異　自殺的群集和自殺傳染　　心因性健忘癥研究啟示錄　創(chuàng)傷的記憶恢復(fù)：實(shí)驗(yàn)室觀點(diǎn)　壓力、積極情緒和應(yīng)對(duì)第三編　人格障礙、性與飲食障礙、精神分裂癥和癡呆　苗條——理想的內(nèi)化：身體映像障礙和飲食障礙的新危險(xiǎn)因素　行為遺傳學(xué)：新成果與前景　人類的性行為：男性與女性有何差別？……第四編　童年障礙、生命周期的轉(zhuǎn)折以及心理健康

章節(jié)摘錄

第一編 一般理論問題：病因、治療與分類在《心理與神經(jīng)科學(xué)：和平共處》一文中，作者Gregory A．Miller和Jennifer Keller頗具思考性地指出心理學(xué)的一個(gè)基本誤解：還原論和二元論。作者對(duì)一些常識(shí)性誤解：抑郁不是別的就是大腦中化學(xué)物質(zhì)的失衡提出了批評(píng)，并強(qiáng)調(diào)心理體驗(yàn)不能還原成生理學(xué)。這些研究者認(rèn)為生物學(xué)和心理學(xué)不是競爭性地解釋人的行為，而是相互補(bǔ)充地從不同角度提供解釋。他們認(rèn)為把神經(jīng)科學(xué)看成是比心理學(xué)更基礎(chǔ)的學(xué)科完全是一種誤解，這將有助于讀者把握在變態(tài)心理學(xué)領(lǐng)域存在的還原論所帶來的問題。第二篇作者是Frans de Waal，一位靈長類動(dòng)物研究者，曾出版過許多優(yōu)秀的關(guān)于靈長類動(dòng)物行為的書籍，受到讀者們的歡迎。他在《進(jìn)化心理學(xué)：麥與糠》中討論了當(dāng)前的熱門話題：進(jìn)化心理學(xué)。在文章中，作者并不是爭論進(jìn)化論本身的價(jià)值，更多地是在批評(píng)那種簡單進(jìn)化論的觀點(diǎn)。讀者可以從中受到啟發(fā)，對(duì)那些進(jìn)化論尚未能提供有力解釋的問題進(jìn)行思考，比如強(qiáng)奸是否真像傳說的那樣具有適應(yīng)性價(jià)值。Eric Turkheimer是另一位友好的生物學(xué)理論批評(píng)者。與Frans B．M．de Waal相似，Turkheimer在《行為遺傳學(xué)的三條法則及其含義》一文中也承認(rèn)遺傳因素對(duì)正常行為或不正常行為的影響。他的第一個(gè)行為遺傳學(xué)法則就是所有的人類行為特質(zhì)都是可遺傳的。在Turkheimer看來，遺傳與環(huán)境的爭論已不再是行為是否受遺傳影響，而是如何影響的。他認(rèn)為目前的行為遺傳學(xué)對(duì)如何影響的問題尚不能提供回答。另外，此文還提出了一個(gè)非常重要的問題，就是共享環(huán)境與非共享環(huán)境對(duì)正常行為或不正常行為的影響，并指出要界定環(huán)境以不同方式對(duì)不同個(gè)體產(chǎn)生影響的原因是非常困難的。行為是情境特定性的還是跨情境或時(shí)間穩(wěn)定性的，這一爭論由來已久。在第四篇《情境一行為框架與人格的穩(wěn)定點(diǎn)》中，作者Walter Mischel和他的同事Yuichi Shoda與RodolfoMendoza—Denton帶領(lǐng)讀者簡單回顧了這一爭論的歷史。作者認(rèn)為，這一爭論在多方面引起了誤導(dǎo)。通過新的數(shù)據(jù)，他們指出行為的穩(wěn)定性可以通過個(gè)體如何對(duì)相似情境做出反應(yīng)找出來。

編輯推薦

《變態(tài)心理學(xué)新進(jìn)展》由北京師范大學(xué)出版社出版。

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