人格心理學新進展

內(nèi)容概要

　　本書主要分為五個部分。第一部分主要探討了人格的穩(wěn)定性，這已在上面進行了介紹。第二部分闡述了心理生物系統(tǒng)的個體差異以及與人格特征有關(guān)（影響人格或與其存在相互作用）的遺傳因素，這里主要集中于探討人格塑造過程中，生物和遺傳因素與社會環(huán)境之間的相互作用。第三部分考察的是人格中的個體內(nèi)加工。由于社會加工并非普遍存在的，其在一定程度上依賴于個體的解碼，因此，該部分主要考察了影響社會行為的認知、情感和自我評價過程。接下來，第四部分主要關(guān)注的是與社會加工有關(guān)的關(guān)系背景。這部分的文章表明，人格加工中富有意義的變化，與那些重要的長期性社會關(guān)系之間存在著密切聯(lián)系。需要說明的是，雖然本書分別探討了人格的個體內(nèi)加工和個體間加工，但二者之間并不存在固定不變的界線，事實上，它們之間有著持續(xù)不斷的相互交換過程。最后，第五部分探討了人格與健康的關(guān)系。人格研究關(guān)系著個體如何生活以及如何體驗生活，這方面的工作是最為激動人心的。為此，深入理解人格的適應(yīng)作用和不適應(yīng)作用具有極為重要的價值和意義。

書籍目錄

第一編 人格的界定：對于穩(wěn)定性的爭論PersonaIity Defined：The lssue Of StabiIity人格的穩(wěn)定性：觀測結(jié)論及相關(guān)評價Robert R．McCrae and Paul T．Costa，Jr．The Stability of Personality：Observations and Evaluations人格一致性的軌跡：情境行為剖面圖Walter Mischel，Yuichi Shoda，and Rodolfo Mendoza―DentonSituation-Behavior Profiles as a Locus of Consistency in Personality使人格超越個人與情境之爭：來自個體內(nèi)變異的挑戰(zhàn)和機遇William FleesonMoving Personality Bey ond the Person_Situation Debate：The Challenge and the Opportunity ofWithin-Person Variability第二編人格中生物機制的作用The ROIe Of BiologicaI MechaniSms In PersonaIity母性依戀的生物基礎(chǔ)Dario MaestripieriBiological Bases of Maternal Attachment母親產(chǎn)前壓力在兒童發(fā)展中的作用Janet A.Di PietroThe Role of Prenatal Maternal Stress in Child Development壓力的心理生物學Marqaret E．KemenvThe Psvehobiologv of Stress關(guān)于人格的行為遺傳研究的新方向Kimberly J．SaudinoMoving Beyond the Heritability Question：New Direction in Behavioral Genetic Studies of Personality第三編 行為中的人格：人格的個體內(nèi)加工PersonaIity in Action：IntrapersonaI Processes成人期情感、認知和自我的動態(tài)結(jié)合Gisela Labouvie-ViefUynami。Integration：A％ct，Cognition，and the Self in AdulIhd分類傾向及其與人格的關(guān)系Michael D．RobinsonPersonality as Performance Categorization Tendencies and Their Correlates人格、策略行為與日常生活中的問題解決Nancy Cantor and Robert E_HarlowPersonality，Strategic Behavior，and Daily-Life Problem Solving尋求真理 發(fā)現(xiàn)絕望：消極自我概念的某些不良后果WiIliam B．Swann．Jr．seeking“Truth'’，F(xiàn)inding Despair：Some Unhappyconsequenceses of a Negative Self-Concept自尊、自戀和攻擊：暴力行為源于低自尊還是自我危機？ROy F Baumeister，Brad J．Bushman，and W. Keith Campbellself-Esteem，Narcissism，and Aggression：Does Violence Resultfrom Low Self-Esteem or from Threatened Egotism？第四編 關(guān)系背景中的人格Personality in ReIatiOnaI Contexts氣質(zhì)和依戀；個體與關(guān)系Past Relationships in the Present解析自尊感Mark R．LearyMaking Sense of Self-Esteem兄弟姊妹對兒童發(fā)展的直接和間接作用Gene H．BrodvSiblings，Direct and Indirect Contributions to Child Development寬恕的人格因素和心理機制Michael E．McCullouclhForgiveness：Who Does It and How Do They Do It？第五編 人格對幸福感的含義lmplications of PersonaIlty fOr Well―Being發(fā)展中的心理彈性Emmy E．WernerResilience in Development兒童時期的孤獨感和同伴關(guān)系Steven R．Asher and Julie A．PaquetteLoneliness and Peer Relations in Childhood壓力、積極情緒及應(yīng)對Susan Folkman and Judith Tedlie MoskowitzStress，Positive Emotion，and Coping面部表情和個人調(diào)節(jié)Dacher Keltner，Ann M．Kring，and George A．BonannoFleeting Signs of the Course of Life：Facial Expressionand Personal Adjustment人格主觀幸福感的作用KriStina M。DeNeVeHappv as an Extraverted Clam？The Role f Personality forSubjeetive well―Being智力影響健康的原因Linda S．GOttfredsOn and lan J．Dean，Intelligence Predicts Health and Lngevity，but Why？

章節(jié)摘錄

第一編 人格的界定：對于穩(wěn)定性的爭論人格心理學的目的在于理解個體持久化的個性傾向，以便解釋和預(yù)測其在特定情境中的行為反應(yīng)，即解釋隨著時間及情境的變化，個體特有的思想、情感以及社會行為方面的特征模式。其中隱含的一個假設(shè)是，個體的反應(yīng)存在著某種一致性。研究者通過考察個體在環(huán)境適應(yīng)過程中的一些基本加工，可以實現(xiàn)對這些一致性的“解碼”?？梢姡烁裥睦韺W把人作為一個整體來研究，并植根于個體的生物因素及社會背景中去考察。這提示，為了完整地把握個體的適應(yīng)模式，我們需要進一步理解人格的生物和遺傳因素、情感和認知機制以及人際和社會加工。總之，人格研究的內(nèi)容既包括個性傾向的種類和范疇，也包括影響及解釋這些傾向的加工過程。本書的文章主要反映了當前人格心理學的研究方向，并涉及一些最近的研究發(fā)現(xiàn)。不過，這里首先對人格的廣泛性概念爭議進行了闡述。人格的一致性從未受到研究者們的質(zhì)疑，這也是人格心理學存在的一個重要前提。不過，如果人格涉及個體對自身生活環(huán)境的適應(yīng)，那么它應(yīng)該同時具有可變性和穩(wěn)定性兩個方面。因此，長期困擾人格心理學家的一個棘手問題就是：在個體的反應(yīng)過程中，到底哪種穩(wěn)定性會有助于人格一致性的出現(xiàn)？本書第一部分的三篇文章即探討了這一挑戰(zhàn)，并試圖把可變性和穩(wěn)定性結(jié)合起來進行考察。需要說明的是，雖然三篇文章都認為穩(wěn)定性和可變性是共存的，但其對二者的界定卻存在一定差異，對二者與人格的關(guān)系也持有不同的看法。首先，McCrae和Costa(1994)強調(diào)了時間穩(wěn)定性(temporal stability)的觀點。他們認為，隨著時間的發(fā)展，人們在廣泛的特質(zhì)類型以及整體化傾向方面的相對位置一般很少發(fā)生變化。在強調(diào)總體行為跨情境穩(wěn)定性的同時，他們還認為，特質(zhì)并非完全的“重復(fù)性習慣”，它們有時也會與瞬間的機遇發(fā)生交互作用。接下來，Mischel，Shoda和Mendoza—Denton(2002)主要集中于探討由情境界定的人格一致性信號。他們認為，最有意義的一致性存在于個體對情境進行反應(yīng)的穩(wěn)定模式中，如個體在A情境下會產(chǎn)生x行為，在B情境下則產(chǎn)生Y行為。這需要深入地理解個體對情境的解釋，穩(wěn)定性就存在于對可變的解釋模式中。最后，F(xiàn)leeson(2004)進一步支持了當前多數(shù)研究者所認可的觀點，即穩(wěn)定性和可變性都是全面地理解人格所必不可少的。

編輯推薦

《人格心理學新進展》是叢書其中之一。此套叢書可以作為各高校教師開設(shè)心理學新進展課程或?qū)ｎ}講座的教學用書，同時可以作為相關(guān)領(lǐng)域的研究人員發(fā)表文獻綜述的內(nèi)容依據(jù)，尤其還適合作為心理學專業(yè)英語課程的教材進行學習和討論。

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