語文（9年級下冊）

內容概要

　　在使用《語文：9年級（下冊）（教師教學用書）》之前，編者想提醒教師注意我們的課本與其他課本不同的特點，這對于教學可能會有相當的好處。我們的課本，在編撰原則上和其他課本有相同之處，都是遵循教育部頒布的《語文課程標準》，但又有鮮明的特點，那就是力圖通過單元組合，提供一種解讀作品的入門，亦即分析作品的方法。中學語文教學的特點在于文本的微觀分析，教師分析的對象向來是單篇的文章。本來，分析的目標應該是作品的矛盾，但是，經典文本的形象是有機統一的，天衣無縫、水乳交融，表面上沒有矛盾。而不能揭示潛在的矛盾，就只能在表面現象上平面地滑行。找不到矛盾就成了狗咬烏龜無從下口。我們的單元組合的原則，就是要提供尋找矛盾的方法，也就是尋求差異的方法：一個是從縱向比，這就是經典文本的多樣性的原則；一個是從橫向的同類作品中尋求差異，這就是現成的可比性原則。當然后一個原則涵蓋了前一個原則，多樣就是對比。我們不是一般地呼吁對作品進行分析，而是針對分析的難點，為大家提供發(fā)現矛盾的方法，提供可操作的方法。

書籍目錄

課本特點第一單元　悲恫人生單元教學要點1　范進中舉一研討要點"主編導讀_一參考資料一一、作者簡介二、評析資料：《范進中舉》賞析（程郁綴）窮形盡相　入木三分--《儒林外史》片斷"范進中舉"賞析（周先慎）三、相關資料：《儒林外史》評介（何滿子）"閱讀練習·探究"解答"詞句品味·積累"說明2　孔乙己一研討要點一主編導讀參考資料評析資料：《孔乙己》主題新解（王多治）《孔乙己》主題重探（漆福剛　趙黎明）諷刺妙筆　匠心獨具--談談《孔乙己》的對比高潮（茍建林）"閱讀練習·探究"解答"詞句品味·積累"說明比較·探究　我的叔叔于勒　乞丐研討要點主編導讀我的叔叔于勒乞丐參考資料我的叔叔于勒¨評析資料：《我的叔叔于勒》中的對比手法（朱勝利）平凡中顯神奇　質樸里露光華--《我的叔叔于勒》賞析（胡俊）乞丐作者簡介"閱讀練習·探究"解答"詞句品味·積累"說明鑒賞·評論　陳小手　為什么有貧窮和富裕研討要點一主編導讀陳小手為什么有貧窮和富裕參考資料陳小手一、作者簡介二、評析資料：平中見奇　拙中見巧（王國全　關儀）一·一　　《陳小手》的敘述策略（施文青）為什么有貧窮和富裕一、作者簡介二、相關資料：丹尼爾·麥克法登教授及其理論貢獻（王勁敏潘士遠）"閱讀練習·探究"解答"詞句品味·積累"說明特級教師教學建議"表達·交流"綜合實踐說明第二單元　十性光彩單元教學要點，3　武松打虎研討要點一主編導讀參考資料……第三單元　草木有情第中單元　叩問月亮第五單元　精神家園第六單元　心靈凈土

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