教育券與學校選擇

內(nèi)容概要

　　《教育券與學校選擇》從多個角度對教育中的選擇理論進行了評述，并且對各個國家實施的教育權政策進行了實證的研究分析，力求向讀者全方位地展示出教育卷和學校選擇在各國實踐中產(chǎn)生的各種影響。其中包括學生學習成績之間的差異，教師工資水平的差異，不同學校類別之間入學率的差異等。

作者簡介

　　埃爾查南科恩（Elchanan Cohn），南卡羅萊納大學（University of South Carolina）的經(jīng)濟學教授，是商業(yè)合股基金會（Business Partnership Foundation）的成員。從1968到1974年，他先后任賓夕法尼亞州立大學（Pennsylvania State University）經(jīng)濟學的助教和副教授。同時，他還是人力資源研究所（Institute for Research on Human Resources）的助理研究員。他先是在明尼蘇達大學（University of Minnesota）獲得學士和碩士學位（BA，MA），然后在依阿華州立大學（Iowa State University）獲得博士學位（PhD），他主要研究教育經(jīng)濟學。他已出版或與他人聯(lián)合出版了10本著作，其中《教育經(jīng)濟學》?。═he Economics of Education）　（Pergamon Press，1990；with Terry G．Geske）一書受到了廣泛好評，已有三版。他也經(jīng)常在許多專業(yè)的經(jīng)濟期相、教育期刊和商業(yè)期刊上面發(fā)表文章，這些期刊包括《經(jīng)濟和統(tǒng)計評論》（Review of E-conomics and Statistics）、《政治經(jīng)濟學》（Journal of PoliticalEconomy）、《美國經(jīng)濟評論》（American Economic Review）、《人力資源》?。↗ournal of Human Resources）、　《教育財政》（Journal of Education Finance）、《高等教育》（Higher Educa．tion）等。他曾任職于《教育的經(jīng)濟學》?。‥ducational Eco．nomics）和《華爾街書評》（Wall Street Review of Books）雜志社的編輯部門，目前是《經(jīng)濟學教育》（Journal of Econom-ic Education）的編委之一。他的研究領域非常廣泛，涉及學校教育的經(jīng)濟回報，學校的效率，決定大學水平經(jīng)濟學課程的學習原理的各種因素，以及南卡羅萊納州學校財政體制的公平問題。他的這些研究得到了許多機構的財政資助，這些機構包括：國家教育學院（Na—tional Institute of Education）、美國礦產(chǎn)署（US Bureau of Mines）、美國教育部（US Department of Education）、南卡羅萊納州高等教育委員會（South CarolinaCommission on Higher Education）、南卡羅萊納州教育局（South Carolina Depart-瑚ent of Education）等。

書籍目錄

導論第一部分　教育中關于選擇的理論和實踐第一章　教育選擇的經(jīng)濟學第二章　公立學校和額外負擔第三章　政府為什么要辦學第四章　教育選擇(教育券)和社會流動第五章　學校需求和供給結(jié)構模型對教育券系統(tǒng)選擇性設計的評估第六章　特許學校：一種可行的公立學校備選類型第二部分　私立學校優(yōu)于公立學校嗎第七章　公立高中和天主教高中的成績進步第八章　公立學校和私立學校的比較：令人困惑的進擇性偏差第九章　私立學校與公立學校的成就對比：這些研究結(jié)果能否影響教育選擇權的爭論第十章　政府、市場和學校組織第十一章　公立學校與私立學校的相關效益分析第十二章　泰國基礎教育中公立學校與私立學校的成本比較第三部分　擇校與教育券的實證研究第十三章　誰從“教育選擇”中獲利——以歐洲為案例第十四章　評價教育券的公眾支持：一個案例研究第十五章　在公立學校與宗教學校間的中小學選擇問題第十六章　敏捷的和遲鈍的顧客：蘇格蘭家長選擇學校的經(jīng)驗第十七章　加利福尼亞州里士滿市學校選擇的興衰第十八章　法國擇校政策的成就與局限第十九章　公共服務私有化的收益與成本：荷蘭教育體制的經(jīng)驗第二十章　荷蘭的擇校情況第二十一章　日本的教育選擇譯后記

圖書封面

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