大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

經(jīng)濟(jì)發(fā)展靠科技，科技運(yùn)用靠人才，人才培養(yǎng)靠教育！高等職業(yè)教育以為生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的高層次應(yīng)用型人才為目標(biāo)，具有濃厚的職業(yè)性、實(shí)踐性與應(yīng)用性。    高職院校畢業(yè)生大多將直接進(jìn)入工作領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。隨著我國(guó)就業(yè)制度的改革，“雙向選擇”“自主擇業(yè)”制度的實(shí)施，加之高校畢業(yè)生的大幅度增加，大學(xué)生的就業(yè)壓力日趨增大。如何引導(dǎo)學(xué)生順利就業(yè)、有效創(chuàng)業(yè)、持續(xù)發(fā)展是高職高專院校共同關(guān)注的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題。    本書從國(guó)家就業(yè)政策、高職高專教育的特點(diǎn)和高職高專學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，介紹了國(guó)家的就業(yè)政策和高職高專學(xué)生就業(yè)的特點(diǎn)與趨勢(shì)，重點(diǎn)講解了高職高專學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)準(zhǔn)備、擇業(yè)策略、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與維權(quán)技巧等，理念先進(jìn)、內(nèi)容豐富、體例新穎，操作性、實(shí)用性與實(shí)踐性突出，是高職高專學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面成才必不可少的教材。

書籍目錄

第一章 緒論　第一節(jié) 高職大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)　　一、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)　　二、高職大學(xué)生就業(yè)的有利因素與不利因素　　三、高職畢業(yè)生應(yīng)對(duì)“就業(yè)難”的策略　第二節(jié) 高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義和作用　　一、就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵　　二、就業(yè)指導(dǎo)的意義　　三、就業(yè)指導(dǎo)的作用　第三節(jié) 學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課的方法　　一、理論聯(lián)系實(shí)際　　二、堅(jiān)持“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃　第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和原則　　一、職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)　　二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義　　三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則　　四、高職大學(xué)生在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃的階段　第二節(jié) 個(gè)性傾向與職業(yè)生涯　　一、大學(xué)生職業(yè)生涯與能力的匹配　　二、大學(xué)生職業(yè)生涯與興趣的匹配　　三、大學(xué)生職業(yè)生涯與職業(yè)價(jià)值觀的匹配　　四、大學(xué)生職業(yè)生涯與氣質(zhì)的匹配　　五、大學(xué)生職業(yè)生涯與性格的匹配　第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟　　一、分析自身?xiàng)l件　　二、分析就業(yè)環(huán)境　　三、確定職業(yè)目標(biāo)　　四、職業(yè)生涯路線的選擇　　五、選擇職業(yè)　　六、職業(yè)生涯策略的制定與實(shí)施　　七、職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估、反饋與修正　　八、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)　……第三章 高職大學(xué)生的就業(yè)技能第四章 高職大學(xué)生的就業(yè)觀念與心理第五章 高職大學(xué)生的求職導(dǎo)向第六章 高職大學(xué)生的入職適應(yīng)第七章 高職大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指南第八章 高職畢業(yè)生的權(quán)益保護(hù)參考文獻(xiàn)

圖書封面

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