初中語(yǔ)文課堂的有效教學(xué)

內(nèi)容概要

　　本書(shū)遵循“問(wèn)題提出―情境創(chuàng)設(shè)―案例分析―策略提煉”的編寫(xiě)思路，將現(xiàn)階段語(yǔ)文教學(xué)在落實(shí)新課程理念過(guò)程中教師們最關(guān)注、最困惑、最棘手的問(wèn)題尋找出來(lái)，通過(guò)引入和分析解決相應(yīng)問(wèn)題的成功案例，形象直觀地告訴教師“為什么做”和“怎樣做”，使語(yǔ)文新課程的先進(jìn)理念具體化和可操作化，對(duì)廣大教師具有一定的幫助和引領(lǐng)作用。

書(shū)籍目錄

第一章　橫看成嶺側(cè)成峰一、語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“一元解讀”與“多元解讀”的關(guān)系二、多元解讀實(shí)施的案例分析三、閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多元解讀的策略第二章　學(xué)欲有成疑在先一、語(yǔ)文閱讀教學(xué)中激疑、設(shè)疑的教育原理二、基于激疑、設(shè)疑的案例分析三、教學(xué)過(guò)程中激疑、設(shè)疑的策略第三章　庖丁解牛與盲人摸象第四章　本性瑩如荊山玉第五章　領(lǐng)異標(biāo)新二月花第六章　文章不厭百回改第七章　身臨其境方顯真第八章　思接千載視通萬(wàn)里第九章　一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)后記

圖書(shū)封面

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