我們班的閱讀日志

用戶評(píng)論 (總計(jì)111條)

•   認(rèn)識(shí)看云，是因?yàn)椤墩?qǐng)跟我來(lái)，當(dāng)好一年級(jí)家長(zhǎng)》一書(shū)；深深感激看云是因?yàn)椤段覀儼嗟拈喿x日志》?？丛谱屛颐靼琢艘粋€(gè)道理：兒童閱讀是無(wú)比重要的。為了使孩子“身心健康、正直勤勉、面對(duì)困難具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力、成績(jī)優(yōu)秀”這段時(shí)間我就象個(gè)小蜜蜂，不斷地從當(dāng)當(dāng)上找，幾天的時(shí)間下了5張單，唯恐這些書(shū)會(huì)全被他人買(mǎi)光似的，碰到缺貨的時(shí)候，更加著急。雖然知道孩子不可能一下子讀完這么多書(shū)（在這本書(shū)中一共提到了近70本書(shū)），但我就是懷抱著無(wú)比的熱情，決定先到手為強(qiáng)。我也深深地告誡自己：保持這種熱情，直到孩子愛(ài)上讀書(shū)！
•   《我們班的閱讀日志》
  
  讀薛瑞萍的書(shū)是從《給我一個(gè)班我就心滿意足了》開(kāi)始的，感覺(jué)真不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)就像買(mǎi)《心平氣和的一年級(jí)》可是一直么有買(mǎi)到，一本教學(xué)日記竟然這么暢銷(xiāo)！再版了都沒(méi)買(mǎi)到！后來(lái)又讀了《薛瑞萍讀教育理論》就更想看她的書(shū)了，終于買(mǎi)到了《心平氣和的一年級(jí)》以口氣看完了，一起買(mǎi)到的還有《書(shū)聲朗朗的三年級(jí)》，二年和四年的還是脫銷(xiāo)，剛收到書(shū)，想再訂一本結(jié)果又訂不到了，就買(mǎi)了這本《我們班的閱讀日志》雖然里面很多內(nèi)容是重復(fù)的，但是還是那么那么的喜歡讀，一邊讀一邊給孩子講，給孩子讀其中很多課堂上的段落，孩子也愛(ài)聽(tīng)，聽(tīng)了以后說(shuō)，孩子說(shuō)有這樣的老師真幸福！看這樣老師的書(shū)也幸福！下學(xué)期一直在猶豫是不是要給自己加五節(jié)閱讀課，看來(lái)不用猶豫了，也想和看云一樣體驗(yàn)和孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)！
  
  
  
•   一下當(dāng)入了薛老師的三本書(shū)（《心平氣和的一年級(jí)》、《二年級(jí)》），這是最喜歡的一本。（本書(shū)的外貌也是最漂亮精致的一本），……以貌取書(shū)！嘻嘻……其實(shí)內(nèi)容也是最喜歡的一本孩子剛上一年級(jí)，拼音已學(xué)完，想讓他多讀一點(diǎn)拼音讀物，但有些太長(zhǎng)了，孩子畏難；有些拼音太小了，這本書(shū)上有太多太多可讓孩子感興趣，又短小的詩(shī)和故事，豐富多彩的想像世界，我給孩子整理了一本，不會(huì)的字加了拼音，孩子很喜歡讀。謝過(guò)薛老師了！書(shū)中孩子閱讀方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及很多具體的案例和操作方法，對(duì)我們新生家長(zhǎng)也是很好的指導(dǎo)。故事的后面，還有聽(tīng)完故事后的一步步遞進(jìn)的引導(dǎo)思考……謝過(guò)薛老師了！讀薛老師的書(shū)總是那么過(guò)癮，有所獲、有所思。尤其佩服的是一語(yǔ)文教師，對(duì)閱讀說(shuō)的頭頭是道也就罷了，說(shuō)起音樂(lè)來(lái)也是有自己獨(dú)到的看法，連我這個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)了一點(diǎn)音樂(lè)的人，都從心底佩服：每周一首優(yōu)美的音樂(lè)，語(yǔ)文課上累了拿出來(lái)聽(tīng)，“賞樂(lè)也需要重復(fù)”“要求孩子們閉著眼睛靜聽(tīng)”“大約相當(dāng)于蒙臺(tái)梭利的寂靜訓(xùn)練吧”。聽(tīng)的音樂(lè)大都是《梅花三弄》、《陽(yáng)關(guān)三疊》等，“讓孩子啊們慢慢聽(tīng)，慢慢熏；音樂(lè)在耳朵里，在心里立起來(lái)”。沒(méi)記錯(cuò)的話，薛老師最喜歡的音樂(lè)當(dāng)屬《平沙落雁》，恰好我也很喜歡，但讓一年級(jí)的小豆豆們也一起靜下心來(lái)聽(tīng)賞這些古曲的老師，當(dāng)為少之又少吧！
•   這本書(shū)是作者憑借自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)精心梳理了90本童書(shū)描繪給我們。如果說(shuō)這本閱讀地圖使我對(duì)沒(méi)讀過(guò)的書(shū)有了了解,幫我影響了孩子，更勾起了我的閱讀欲望，我也正在分批的買(mǎi)回來(lái)自己讀、給孩子讀、領(lǐng)學(xué)生讀，也是我真真的感到做語(yǔ)文老師真好，走近文學(xué)真好。我想書(shū)本身就具有撥動(dòng)人心弦的魔力。我們?cè)谝淮我淮蔚母袆?dòng)中，心靈得到了清掃，隨生發(fā)出智慧呀！你們說(shuō)呢？感謝丁筱青老師把這么多了不起的童書(shū)帶給我們，就讓我們一起翻開(kāi)這本《兒童閱讀的心靈地圖》和孩子們一起努力向上向前吧！
•   畢業(yè)時(shí)的論文就是以“小學(xué)生課外閱讀”為主題展開(kāi)的，重點(diǎn)是寫(xiě)如何為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境。其間借鑒了《為孩子大聲朗讀吧》這本書(shū)中的很多東西，工作以后便想方設(shè)法讓自己的學(xué)生養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。讀了看云的書(shū)，真是如獲至寶。英雄所見(jiàn)略同，再苦再累我也愿意堅(jiān)持為孩子們讀童書(shū)，喜歡看他們認(rèn)真閱讀課外書(shū)的樣子。看云的方法我也正在借鑒，無(wú)奈，自己只會(huì)照著書(shū)讀，沒(méi)有她的演繹能力。
  借鑒的同時(shí)暗暗佩服看云的功底，“冰凍三尺，非一日之寒”，我也要努力！
•   說(shuō)起學(xué)習(xí)，很多人的第一反應(yīng)就認(rèn)為與老師和學(xué)生有關(guān)，卻沒(méi)想到自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，孩子的成長(zhǎng)直接折射出家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的銜接，從書(shū)中可以看出，看云所教的學(xué)生有家庭條件良好的，也有家庭條件一般的，有的家長(zhǎng)比較有知識(shí)，也有些家長(zhǎng)僅僅是識(shí)得幾個(gè)字，可是看云將學(xué)生和家長(zhǎng)們的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)了，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的互動(dòng)真令人感動(dòng)。按著書(shū)里提到的書(shū)單搜羅了好些書(shū)，也不遺余力地推薦給身邊的家長(zhǎng)，對(duì)看云老師心存感激。
•   作為一名教師和一位母親，不僅希望自己的孩子能夠走進(jìn)閱讀，同時(shí)也希望自己的學(xué)受能夠收到書(shū)香的熏陶。薛老師的這本書(shū)，讀后讓我受益匪淺。有心的母親和老師們可以讀一讀，學(xué)會(huì)對(duì)孩子的讀書(shū)指導(dǎo)。
•   我是一名小學(xué)教師，薛瑞萍老師是我最喜歡的一位,平凡但有不一般。這本書(shū)對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)很有指導(dǎo)作用，因?yàn)樗钦驹谝痪€的老師，她的一言一語(yǔ)都與我們很接近，甚至我們可以效仿她的做法，可以說(shuō)是很不錯(cuò)的一本指導(dǎo)孩子閱讀的書(shū)籍，值得一讀！同時(shí)還有一些列的專(zhuān)題，都很好/
•   讀看云的文字是一種啟迪和享受，對(duì)教育孩子的家長(zhǎng)或是代課的老師都非常有用。
•   如果你真正關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)心孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)素養(yǎng)的具備和提高，不妨看看薛老師是怎么做的，她又是怎么帶著孩子們，怎么帶著孩子們的家長(zhǎng)做的，她的做法不僅讓孩子們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更可貴的是讓家長(zhǎng)養(yǎng)成了上乘的教育習(xí)慣，在她的書(shū)中她毫不夸張無(wú)限欣慰地說(shuō)“產(chǎn)生了許多家教高手”，如果你也想，跟著薛老師扎扎實(shí)實(shí)地走走看吧。
•   很好的一本書(shū)。我也正在搞課外閱讀，我想它會(huì)給我很多啟示。這是我第一次看薛瑞萍的著作，我被她的文字打動(dòng)了，激動(dòng)得熱淚盈框呢，她真是一個(gè)愛(ài)笑的、溫柔的好老師。當(dāng)語(yǔ)文老師真好！
•   挺好的一本書(shū)，關(guān)于怎么讓孩子欣賞、閱讀美文，培養(yǎng)孩子更好學(xué)習(xí)，里面故事大部分本人都沒(méi)看過(guò)，趁著孩子學(xué)習(xí)也一并欣賞，挺享用的。謝謝薛老師，寫(xiě)了這么多非常有用的文章，給家長(zhǎng)還有許多老師都提供了一個(gè)如此有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
•   薛瑞萍老師的書(shū)沒(méi)有什么大的教育理論，有的是清新的文字，有的是指導(dǎo)性的做法。看完了她的六本班級(jí)日志，深深地喜歡上了她?！段覀儼嗟拈喿x日志》收錄了她在指導(dǎo)閱讀上的一些好的方法，有系統(tǒng)性，有指導(dǎo)性，相比于班級(jí)日志，更加的集中，適合一線老師指導(dǎo)閱讀。
•   當(dāng)從朋友家替到這本書(shū)的時(shí)候，順手翻了一下就喜歡得不得了，如果不買(mǎi)的話，我想我肯定會(huì)睡不著覺(jué)的，讀了薛瑞平老師的書(shū)以后，在教育上真的心平氣和多了，而且家中的圖畫(huà)書(shū)也知道怎么給孩子講了。真的說(shuō)心里話，想做一個(gè)好家長(zhǎng)或一個(gè)好老師，不看這本書(shū)虧了。
•   配合《心平氣和的一年級(jí)》《我們兩年級(jí)啦》一起看，感覺(jué)對(duì)一二年級(jí)家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)孩子語(yǔ)文很有幫助，跟著薛老師，學(xué)習(xí)和借鑒她的方法，家長(zhǎng)孩子共受益。
•   本書(shū)對(duì)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)經(jīng)典圖書(shū)的指導(dǎo)和在日常課堂教育教學(xué)活動(dòng)中如何激勵(lì)學(xué)生讀背經(jīng)典兒歌詩(shī)歌等活動(dòng)的操作切實(shí)可行，我雖沒(méi)看完，已覺(jué)獲益匪淺。。。。
•   相比《朗讀手冊(cè)》，《我們班的閱讀日記》更多的是從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)紀(jì)錄老師和同學(xué)們閱讀的故事說(shuō)明了閱讀的重要性和樂(lè)趣。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，老師和孩子們讀的書(shū)基本全是外國(guó)作家的，難道我們就沒(méi)有適合孩子們閱讀的書(shū)籍嗎？
•   薛瑞萍的著作是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力推的，聽(tīng)說(shuō)可讀性強(qiáng)。今天看了這本“我們班的閱讀日志”，我覺(jué)得對(duì)于我們剛剛起步推到閱讀的人來(lái)說(shuō)，真的是一個(gè)啟蒙。非常實(shí)用，力推給大家、。
•   我是一位語(yǔ)文教師，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。向薛老師學(xué)習(xí)，用閱讀溫暖兒童的心靈，也溫暖我們自己。
•   無(wú)力改變大環(huán)境的家長(zhǎng)可以學(xué)來(lái)自己教孩子，對(duì)家長(zhǎng)自己的語(yǔ)文水平也有提高，這是您孩子提高的基礎(chǔ)。適合一、二年級(jí)及幼兒園大班的孩子。
•   陪孩子讀書(shū)幾年了，總是沒(méi)東西可寫(xiě)，讀過(guò)之后，才知道孩子有孩子的感悟，我們不要把我們對(duì)人生的閱歷強(qiáng)加給孩子，放手讓孩子去想，每個(gè)孩子的思維都很獨(dú)特！
•   如果有可能的話，家長(zhǎng)們可以讀一讀。我以為，這是一本教家長(zhǎng)怎樣教孩子閱讀的書(shū)籍。
•   很遺憾自己讀這本書(shū)有點(diǎn)晚，確實(shí)是很好的一本書(shū)，很有意義的一項(xiàng)活動(dòng)，能遇到一個(gè)這樣的語(yǔ)文老師，會(huì)受益終生。雖然女兒的閱讀能力已然超過(guò)了圖畫(huà)書(shū)，但能有一個(gè)如此豐富、有趣而溫馨的閱讀啟蒙，何樂(lè)而不為呢？
•   一直喜歡薛瑞萍的書(shū)，她對(duì)孩子閱讀的指導(dǎo)很值得借鑒。
•   看了薛瑞平老師寫(xiě)的《心平氣和的一年級(jí)》，也領(lǐng)悟到讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的重要性，這本書(shū)正好讓我了解該怎樣指導(dǎo)孩子閱讀，該選擇什么書(shū)給孩子閱讀。通過(guò)看薛老師推薦的書(shū)目，再加上當(dāng)當(dāng)?shù)淖詣?dòng)推薦功能，我找到了很多好書(shū)。一本值得擁有的書(shū)。
•   作為小學(xué)教師，薛瑞萍老師的書(shū)是我們必不可少的加油站。
•   一直很喜歡薛瑞萍老師的書(shū)，強(qiáng)烈推薦給所有的小學(xué)語(yǔ)文老師。
•   這是一本適合家長(zhǎng)讀的書(shū)，孩子在閱讀中會(huì)碰到的難題，孩子怎么閱讀，家長(zhǎng)在此書(shū)中會(huì)有收獲，我覺(jué)得不錯(cuò)！
•   此書(shū)的作者憑著自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提倡孩子從小應(yīng)當(dāng)閱讀好書(shū)、好作品。作為家長(zhǎng)應(yīng)盡早接觸到此書(shū)，能夠指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子走進(jìn)健康的閱讀世界。
•   非常有實(shí)用價(jià)值的一本書(shū)，我要借鑒薛瑞萍老師的做法，扎實(shí)開(kāi)展我們的閱讀教學(xué)。
•   值得一看，能在早期給孩子做讀書(shū)指導(dǎo)
•   希望大家都能喜歡，無(wú)論大人還是孩子，看了都有收獲，做家長(zhǎng)的應(yīng)該多學(xué)習(xí)，與孩子一起進(jìn)步吧。
•   優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)之談，教你怎樣引導(dǎo)孩子愛(ài)上語(yǔ)文
•   本書(shū)是為我校全體語(yǔ)文教師和班主任購(gòu)買(mǎi)的，基本做到人手一冊(cè)，指導(dǎo)性非常強(qiáng)，同時(shí)也推薦了一些作者親身閱讀后的好書(shū)。
•   偶然的搶購(gòu)，將我和兒子帶上了大量閱讀、經(jīng)典誦讀、快樂(lè)成長(zhǎng)的精神旅程！感謝薛老師，期待著您的新作品！
•   一本適全小學(xué)語(yǔ)文老師或是班主任的一本書(shū)，班級(jí)閱讀引領(lǐng)。
•   建議大家先從后面（家長(zhǎng)寫(xiě)的日志）開(kāi)始看，會(huì)更加感動(dòng)！只是這本書(shū)與《心平氣和的一年級(jí)》有部分內(nèi)容是重復(fù)的。
•   小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的閱讀指導(dǎo),值得一讀.
•   絕對(duì)的經(jīng)驗(yàn)之談，看云現(xiàn)在是我的偶像，她寫(xiě)的書(shū)，我每本必看。
•   薜老師的書(shū)，讀來(lái)特別受益．喜歡那種清新平和的文字，讀后，已將書(shū)中介紹的好書(shū)搜羅了不少，并讀給我的孩子們聽(tīng)．
•   書(shū)本質(zhì)量很好，讀著很舒服。這本書(shū)讓我更能感受薛老師對(duì)教學(xué)的熱誠(chéng)，對(duì)孩子的愛(ài)心。
•   去上了班主任論壇，老師強(qiáng)烈推薦的書(shū)目，買(mǎi)回來(lái)了之后確實(shí)對(duì)我們的小學(xué)課堂和課后教育有很大的啟發(fā)，很不錯(cuò)，值得！
•   看完整本書(shū)，不禁為薛老師的細(xì)心與耐心所折服！這才是真正為學(xué)生考慮的好老師！
•   薛瑞萍的日志系列買(mǎi)下了，看了收獲很大，這一本不錯(cuò)，也買(mǎi)了。
•   七月初買(mǎi)的書(shū)，沒(méi)動(dòng)到，前兩天把它翻出來(lái)看，結(jié)果一發(fā)不可收拾，兩天一口氣給看完，真的非常棒！建議所有的語(yǔ)文老師，特別是低年級(jí)的老師，包括家長(zhǎng)們一定得看看。
•   閱讀方面的書(shū)買(mǎi)了不少，這本書(shū)沒(méi)有華麗的詞句，只是象生活日志一樣，看了讓我們知道那些有心人是怎樣在教我們中國(guó)的孩子們的
•   很受啟發(fā)，我也打算寫(xiě)這些閱讀日志。
•   閱讀過(guò)這本書(shū)了，把薛瑞萍的一至六年級(jí)的閱讀指導(dǎo)歷程提煉到了這本書(shū)上，對(duì)于指導(dǎo)教學(xué)一線的教學(xué)還是非常大的幫助的。
•   薛老師是我的師父！每本書(shū)我都收啦。這本還沒(méi)看，我們班閱讀有些部分我還沒(méi)想好，薛老師的書(shū)一定可以給我啟發(fā)！
•   語(yǔ)文老師可以買(mǎi)來(lái)讀，讀了很有幫助
•   值得讀給孩子的好書(shū)
•   作為一線教師，薛老師的書(shū)指導(dǎo)性很強(qiáng)，很真實(shí)。
•   一般般。僅僅讀過(guò)，沒(méi)什么值得留下的記憶。
•   班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)比較好的版本，能夠找到班級(jí)讀書(shū)的方法。
•   讀了這本書(shū)，你會(huì)知道閱讀的力量有多強(qiáng)大。
•   薛瑞萍的書(shū)，一直都很喜歡，這本也是一如既往的好
•   同事介紹 不錯(cuò)的書(shū) 適合用心的班主任看看
•   內(nèi)容非常充實(shí)，能夠幫助老師的教學(xué)工作
•   致力于讓孩子做讀書(shū)人的老師們都可以看看。
•   買(mǎi)給朋友孩子的，書(shū)是老師介紹的，當(dāng)當(dāng)買(mǎi)了很便宜，孩子很喜歡
•   很值得家長(zhǎng)看的一本書(shū)，書(shū)里面有很多好的詩(shī)詞，可以給小孩念，值！
•   內(nèi)容豐富，有助于提高學(xué)生的閱讀能力。
•   非常好，很適合做教師的以及父母閱讀
•   書(shū)寫(xiě)的很好，內(nèi)容好看，適合家長(zhǎng)閱讀
•   這本書(shū)真的很好，書(shū)的紙張很好，內(nèi)容也比較祥細(xì)，對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)很有幫助。
•   薛老師的這本書(shū)我很滿意，作為一線的語(yǔ)文老師，對(duì)我?guī)椭艽蟆?/li>
•   薛老師的書(shū)，總是有很強(qiáng)的實(shí)踐性，可惜就是工作太忙，很多好的方法，沒(méi)有時(shí)間去實(shí)施。
•   好書(shū)，簡(jiǎn)直是指導(dǎo)老師如何進(jìn)行閱讀指導(dǎo)的寶典
•   送給兒子的語(yǔ)文老師了，不錯(cuò)
•   剛旅游回來(lái)，所以評(píng)價(jià)有點(diǎn)晚了，書(shū)還沒(méi)來(lái)得急讀，大概翻了一下，非常好，里面很多具體事例，值得學(xué)習(xí)。
•   收到后立即開(kāi)始閱讀，已經(jīng)讀了一遍，第二遍又開(kāi)始了，真好。
•   很好，適合老師教學(xué)參考
•   一天就讀了半本書(shū)，愛(ài)不釋手，把書(shū)上的詩(shī)和故事讀給小孩子聽(tīng)，他也很喜歡。
•   這本書(shū)真的很不錯(cuò)，對(duì)于孩子的教育給我一些啟發(fā)
•   早就收藏的一本書(shū)，暑假參加了親近母語(yǔ)研習(xí)營(yíng)更想買(mǎi)了。學(xué)著在班級(jí)做閱讀。
•   非常棒的書(shū),很受啟發(fā)的,建議所有教師都看看.
•   還未開(kāi)始讀，經(jīng)人介紹說(shuō)挺好的，我想也是的
•   面對(duì)小朋友的確要向薛老師學(xué)習(xí)呀！
•   很用心的老師
•   曾經(jīng)看過(guò)一本薛老師的書(shū)，很有份量，所以就買(mǎi)了一套。
•   跟著薜老師買(mǎi)書(shū)了。
•   這樣地老師好難遇。。。。。
•   我是老師，正好可以用上。
•   很適合第一線的老師用。
•   太喜歡了，特別是對(duì)第一線的老師，這本是真的是拿來(lái)就能用，就有收獲。就是知道得太晚了些，有點(diǎn)遺憾呀！
•   一線老師的辛勤汗水,很有指導(dǎo)意義和價(jià)值.
•   當(dāng)老師必看的書(shū)
•   同事得知我買(mǎi)了這本書(shū)先睹為快。
•   這是本不錯(cuò)的書(shū)，如果有志愿者去支教的話，應(yīng)該要看看這本書(shū)。有利于接下來(lái)與孩子們的溝通。
•   對(duì)教學(xué)工作有啟示。
•   訂的書(shū)很快就送到了,希望孩子喜歡!
•   不錯(cuò)的書(shū)，中國(guó)的孩子就應(yīng)該看中國(guó)人的書(shū)。
•   書(shū)內(nèi)容很好，紙章也好，孩子看著也喜歡
•   作為薛粉，她的教育理念和對(duì)母語(yǔ)的推廣，一直是我想追隨的。
•   雖然和其他的幾本有些重復(fù)的內(nèi)容，但讀來(lái)仍然喜歡。
•   讀來(lái)很有收獲
•   還沒(méi)細(xì)看，只看了開(kāi)頭，就想一口氣讀完！
•   第二次讀了，對(duì)自己很有啟發(fā)！
•   很好的一本書(shū)哦！為了有所收獲而買(mǎi)！
•   不錯(cuò)的一本書(shū)，很多值得借鑒的東西。如果每個(gè)小孩都能跟上這個(gè)節(jié)奏，該是多么幸福的一件事啊。

相關(guān)圖書(shū)

• 大聲讀給孩子聽(tīng)
• 七年級(jí)生物下
• 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)研究
• 七年級(jí)英語(yǔ)（下）
• 食品著色劑手冊(cè)
• 彼得·潘
• 幸運(yùn)生涯
• 如何設(shè)計(jì)教師培訓(xùn)課程
• 高考必考題
• 變壓器油的選擇、使用和處理
• 預(yù)約新宇宙
• 聽(tīng)聽(tīng)那冷雨
• 致我的男友１
• 注史齋叢稿
• 小實(shí)驗(yàn)大科學(xué)/挑戰(zhàn)自我
• 四分溪論學(xué)集（上）
• 氣的思想
• 貓脖子上的血
• "語(yǔ)境-純理功能耦合假說(shuō)"的多維關(guān)系研究
• 巴黎近代服裝史
• 你是我的敵人
• 聖經(jīng)故事（全譯本）
• 一個(gè)廣告人的自白
• 紅樓夢(mèng)案：棄園紅學(xué)論文集
• 高力士大傳