文化與自我

內(nèi)容概要

　　《文化與自我》主要收集的是作者2O00年以后的文章。全書分為六個專題：哲學(xué)的自我、心理學(xué)的自我、自我參照效廊與母親參照效應(yīng)、自我參照效應(yīng)的機制 、自我面孔識別與自傳記憶、神經(jīng)科學(xué)的自我，具體收錄了：“自我記憶效應(yīng)的實驗研究”、“五歲兒童的自我參照優(yōu)勢”、“自我與有意遺忘現(xiàn)象”等論文。

作者簡介

朱瀅，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。1966年北京大學(xué)哲學(xué)系心理學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)并留校。1983—1984年在美國密西根大學(xué)進修；1988～1996年任北京大學(xué)心理系主任；1993年至今任中國心理學(xué)會常務(wù)理事；1 995～2000年任國家教育委員會心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任；2000～2006年任國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員。2000年前從事記憶研究，發(fā)表文章50余篇。2000年至今開展自我的社會認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究，發(fā)表文章20余篇。長期從事“實驗心理學(xué)”教學(xué)，主持的“實驗心理學(xué)”課程2004年被評為國家精品課程。主編《實驗心理學(xué)》《心理實驗研究基礎(chǔ)》等多部教材。

書籍目錄

專題一　哲學(xué)的自我　自我是什么　Searle論自我　張世英論自我專題二　心理學(xué)的自我　自我　文化、自我記憶效應(yīng)與大腦　心理學(xué)框架中的文化與自我專題三　心理學(xué)的自我（I）：自我參照效廊與母親參照效應(yīng)　自我記憶效應(yīng)的實驗研究　心理學(xué)研究顯示：“我是誰”中西差別大　中國大學(xué)生的自我參照效應(yīng)的研究　自我參照與朋友參照對人格特質(zhì)記憶的影響　五歲兒童的自我參照優(yōu)勢　老年中國人自我參照效應(yīng)的研究　中國人關(guān)于母親的聯(lián)想不同于美國人——來自范圍假設(shè)的證據(jù)　當(dāng)代中國心理學(xué)家文庫朱瀅卷專題四　心理學(xué)的自我（Ⅱ）：自我參照效應(yīng)的機制　雙文化的大腦、自我結(jié)構(gòu)和再認(rèn)記憶：文化啟動對自我和　母親參照效應(yīng)的影響　自我與提取誘發(fā)遺忘現(xiàn)象　自我與有意遺忘現(xiàn)象　自我參照加工中的頻率作用二重性專題五　心理學(xué)的自我（Ⅲ）：自我面孔識別與自傳記憶　中國大學(xué)生的自我面孔識別　自我面孔識別的獨特性　心理時間之旅——情景記憶的獨特性　自傳體記憶研究的若干新進展專題六　神經(jīng)科學(xué)的自我　自我反思的腦成像研究　尋找中國人的自我：一項fMRI研究　注意與非注意條件下的自我面孔識別：一項ERP研究　文化對自我神經(jīng)機制的影響　慢性精神分裂癥患者自我意識的功能性腦成像研究附錄　陳霖的拓?fù)湫再|(zhì)知覺理論　認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的啟示　記憶過程的腦心相關(guān)研究　社會認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)——一個很有前途的交叉學(xué)科　21世紀(jì)的心理學(xué)后記

編輯推薦

《文化與自我》主要收集的是作者2O00年以后的文章。

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