化學(xué)概念公式定理解讀手冊（初中分冊）

內(nèi)容概要

本套工具書是依照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫，突破了教材版本的局限。既遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)框架，又結(jié)合知識(shí)點(diǎn)本身的邏輯性和內(nèi)在關(guān)聯(lián)，進(jìn)行歸納和沉淀。為此，在欄目設(shè)計(jì)上，根據(jù)一線教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣通力打造了“知識(shí)縱橫”“概念定義”“知識(shí)紅燈”“故事（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、……）”四個(gè)欄目?！　。?）知識(shí)縱橫　綱舉目張　　　本欄目主要是在某章節(jié)、某專題前對主要的概念、公式、定理知識(shí)進(jìn)行高度濃縮，提綱挈領(lǐng)地進(jìn)行組網(wǎng)串聯(lián)，以便于學(xué)生通過反饋式思維，一目了然地將本章節(jié)知識(shí)熟諳于心，同時(shí)給查找相關(guān)的知識(shí)提供方便的檢索?！　。?）概念定義　梳理鞏固　　　本欄目綜合各版本新課標(biāo)教材所出現(xiàn)的重要知識(shí)點(diǎn)，以科學(xué)性和理解性的語言，以筆記本的形式分層次地展開。注重每一個(gè)概念定義的排列順序及其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，擯除簡單無內(nèi)在的依據(jù)的排列?！　。?）知識(shí)紅燈　排疑釋難　　本欄目根據(jù)學(xué)生在接受和掌握知識(shí)過程中，常會(huì)出現(xiàn)一些易混淆、易出錯(cuò)和理解障礙等問題的實(shí)際情況，對每一章節(jié)中所涉及的相關(guān)問題進(jìn)行歸納，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐活動(dòng)對該類問題進(jìn)行診斷、提示以及提供一些切實(shí)可行的解決辦法?！　。?）故事（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、……）拓展視野　　本欄目主要是以緊扣本章節(jié)知識(shí)內(nèi)容的生動(dòng)有趣的故事和現(xiàn)實(shí)生活中的某些情景片段，構(gòu)造一些學(xué)習(xí)情景，將相關(guān)的概念、公式、定理知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通。其內(nèi)容呈現(xiàn)方式主要有背景知識(shí)、科學(xué)史話、趣味問題、社會(huì)百態(tài)、信息技術(shù)等，形式短小精煉，富有趣味性、可讀性、啟迪性等。

書籍目錄

一、科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)　化學(xué)　研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的方法　科學(xué)探究的方法　化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品圖標(biāo)　初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器　觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法　藥品的保存　藥品的取用　托盤天平的使用　物質(zhì)的加熱　檢查裝置的氣密性　儀器的裝配　振蕩和攪拌　過濾　蒸發(fā)　洗滌儀器　常見氣體的檢驗(yàn)　氣體的干燥和凈化二、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘　分子　原子的構(gòu)成　原子學(xué)說的發(fā)展　核外電子的分層排布　原子結(jié)構(gòu)示意圖　相對原子質(zhì)量　相對分子質(zhì)量　　離子　離子符號(hào)　離子與原子的區(qū)別和聯(lián)系　元素　地殼中元素的含量　元素符號(hào)　元素與原子的比較　各類元素原子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)　元素的游離態(tài)和化合態(tài)　元素周期表　原子序數(shù)　原子團(tuán)　元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　單質(zhì)　混合物　純凈物　同素異形體　化學(xué)式　化合物　化合物的形成　化合物的讀法　化合價(jià)　化合價(jià)的表示方法　化合價(jià)的規(guī)律　應(yīng)用化合價(jià)求化合物的化學(xué)式　已知化學(xué)式判斷化合價(jià)　有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算三、地球周圍的空氣四、水氫五、化學(xué)反應(yīng)和方程式六、碳與碳的化合物七、金屬和金屬礦物八、溶液九、酸、堿、鹽、氧化物十、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展附錄

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