化學(xué)概念公式定理解讀手冊（高中分冊）

內(nèi)容概要

本套工具書是依照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫，突破了教材版本的局限。既遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的知識框架，又結(jié)合知識點(diǎn)本身的邏輯性和內(nèi)在關(guān)聯(lián)，進(jìn)行歸納和沉淀。為此，在欄目設(shè)計(jì)上，根據(jù)一線教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣通力打造了“知識縱橫”“概念定義”“知識紅燈”“故事（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、……）”四個(gè)四個(gè)欄目?！　。?）知識縱橫　綱舉目張　　　本欄目主要是在某章節(jié)、某專題前對主要的概念、公式、定理知識進(jìn)行高度濃縮，提綱挈領(lǐng)地進(jìn)行組網(wǎng)串聯(lián)，以便于學(xué)生通過反饋式思維，一目了然地將本章節(jié)知識熟諳于心，同時(shí)給查找相關(guān)的知識提供方便的檢索?！　。?）概念定義　梳理鞏固　　　本欄目綜合各版本新課標(biāo)教材所出現(xiàn)的重要知識點(diǎn)，以科學(xué)性和理解性的語言，以筆記本的形式分層次地展開。注重每一個(gè)概念定義的排列順序及其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，擯除簡單無內(nèi)在的依據(jù)的排列。　?。?）知識紅燈　排疑釋難　　本欄目根據(jù)學(xué)生在接受和掌握知識過程中，常會(huì)出現(xiàn)一些易混淆、易出錯(cuò)和理解障礙等問題的實(shí)際情況，對每一章節(jié)中所涉及的相關(guān)問題進(jìn)行歸納，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐活動(dòng)對該類問題進(jìn)行診斷、提示以及提供一些切實(shí)可行的解決辦法?！　。?）故事（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、……）拓展視野　　本欄目主要是以緊扣本章節(jié)知識內(nèi)容的生動(dòng)有趣的故事和現(xiàn)實(shí)生活中的某些情景片段，構(gòu)造一些學(xué)習(xí)情景，將相關(guān)的概念、公式、定理知識進(jìn)行融會(huì)貫通。其內(nèi)容呈現(xiàn)方式主要有背景知識、科學(xué)史話、趣味問題、社會(huì)百態(tài)、信息技術(shù)等，形式短小精煉，富有趣味性、可讀性、啟迪性等。

書籍目錄

一、認(rèn)識化學(xué)科學(xué)二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)三、常見無機(jī)物及其應(yīng)用四、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)五、化學(xué)反應(yīng)與能量六、化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展七、化學(xué)與健康八、生活中的材料九、化學(xué)與環(huán)境保護(hù)十、化學(xué)資源開發(fā)利用十一、化學(xué)與材料的制造、應(yīng)用十二、化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)十三、原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)十四、化學(xué)健與物質(zhì)的性質(zhì)十五、分子間作用力與物質(zhì)的性質(zhì)十六、研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的價(jià)值十七、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡十八、溶液中的離子平衡十九、有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)二十、烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用二十一、糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)二十二、合成高分子化合的二十三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究

圖書封面

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