數(shù)學(xué) 四年級(jí)上冊(cè) 配北師大版 新課程測(cè)試與評(píng)價(jià)

內(nèi)容概要

　　《新課程測(cè)試與評(píng)價(jià)人：數(shù)學(xué)（4年級(jí).上冊(cè)）（配北師大版）》講述了：為了適應(yīng)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的需要，我們?cè)趶V泛研究國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)踐，依據(jù)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》編寫(xiě)了《數(shù)學(xué)新課程測(cè)試與評(píng)價(jià)》。這套書(shū)是與北師大新世紀(jì)（版）小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)相配套的學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的評(píng)價(jià)用書(shū)，目的是幫助同學(xué)們自我評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)與技能的掌握水平，自主探索和合作學(xué)習(xí)的態(tài)度與水平，同時(shí)也是為了幫助同學(xué)們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以便能及時(shí)解決這些問(wèn)題，從而不斷增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心與興趣，促進(jìn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。

書(shū)籍目錄

一 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)(1)活動(dòng)1活動(dòng)2水平1水平1(備選)水平2水平2(備選)水平3二 線(xiàn)與角活動(dòng)1活動(dòng)2水平1水平1(備選)水平2水平2(備選)水平3三 乘　法活動(dòng)水平1水平1(備選)水平2水平2(備選)水平3整理與復(fù)習(xí)(一)水平1水平2四 圖形的變換活動(dòng)水平1水平1(備選)水平2水平2(備選)水平3五 除　法活動(dòng)水平1水平1(備選)水平2水平2(備選)水平3六方向與位置活動(dòng)水平1水平1(備選)水平2水平2(備選)水平3七 生活中的負(fù)數(shù)活動(dòng)1活動(dòng)2水平1水平1(備選)水平2水平2(備選)水平3整理與復(fù)習(xí)【二)水平1水平2八 統(tǒng)計(jì)活動(dòng)水平1水平1(備選)水平2水平2(備選)水平3總復(fù)習(xí)水平1水平2數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄參考答案與評(píng)價(jià)指導(dǎo)

編輯推薦

　　“新課程測(cè)試與評(píng)價(jià)”叢書(shū)是配合北師大版基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)的學(xué)生成長(zhǎng)系列叢書(shū)之一。該叢書(shū)旨在檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)與技能的發(fā)展水平，以及學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探索的水平；發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，以便于提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和自我反思能力；同時(shí)該叢書(shū)還有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量?！　　靶抡n程測(cè)試與評(píng)價(jià)”叢書(shū)按單元編制，是與北師大版教材相配套的學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的評(píng)價(jià)用書(shū)。此叢書(shū)與教材同步，突出新課程評(píng)價(jià)的理念，首次將新課程的理念具體化，可操作化?！　∽⒅貙?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)　　恰當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能　　將學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與同伴之間的互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合　　以定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果　　給學(xué)生自我二次評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心　　版式設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)歷程

圖書(shū)封面

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