讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力

內(nèi)容概要

　　本書(shū)介紹了在新課程改革的大背景下，一線教師對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行趣味開(kāi)發(fā)的內(nèi)容，重點(diǎn)探討了如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；如何創(chuàng)造性地使用新教材；如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)等一系列的內(nèi)容。內(nèi)容新穎，案例生動(dòng)實(shí)用，圖文并茂，貼近教師教學(xué)實(shí)際，對(duì)一線教師及教研員的數(shù)學(xué)教學(xué)具有一定的指導(dǎo)和借鑒作用。

書(shū)籍目錄

問(wèn)題一：如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式　　問(wèn)題概述　　案例一　創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情況，實(shí)施自主學(xué)習(xí)　　案例二　以“數(shù)學(xué)探究”活動(dòng)為核心，實(shí)施數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)　　案例三　立足于教學(xué)實(shí)際　實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)　　案例四　從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，構(gòu)建開(kāi)放式的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式　　案例五　讓“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”走進(jìn)課堂，　使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加民主　　案例六　利用師生戶(hù)動(dòng)，體會(huì)生活中充滿(mǎn)數(shù)學(xué)　問(wèn)題二：如何創(chuàng)造性的使用新教材　　問(wèn)題概述　　案例七　創(chuàng)造性的使用教材，走向“相互適應(yīng)取向”　　案例八　關(guān)于“平面直角坐標(biāo)系”教學(xué)設(shè)計(jì)、運(yùn)用中的一些思考　　案例九　創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行新課程理念下課堂教學(xué)設(shè)計(jì)　問(wèn)題三：如何進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)”環(huán)境下的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)　　問(wèn)題概述　　案例十　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)　　案例十一　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小組合作學(xué)習(xí)　　案例十二　多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的數(shù)學(xué)教學(xué)探究　

圖書(shū)封面

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