中學(xué)數(shù)學(xué)

出版時(shí)間:2005-4  出版社:北京師范大學(xué)出版社  作者:李亦菲,楊寶山叢  頁數(shù):137  字?jǐn)?shù):224000  

內(nèi)容概要

  本書對(duì)探究的三個(gè)要素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,簡(jiǎn)要地說明了探究學(xué)習(xí)的定義、實(shí)施和評(píng)價(jià)要點(diǎn),這些觀點(diǎn)構(gòu)成了一個(gè)關(guān)于探究學(xué)習(xí)完整的體系,我們將這一體系稱為“探究學(xué)習(xí)的三維理論”。概括地說,這一理論的主要觀點(diǎn)包括以下四個(gè)方面。 ?。?)應(yīng)該從對(duì)象、目的和方法三個(gè)要素,全面分析探究活動(dòng)的特點(diǎn),由此可以發(fā)現(xiàn),探究的形式和類型是豐富多樣的。 ?。?)探究學(xué)習(xí)包括提出問題、搜集和分析資料、表達(dá)與交流三個(gè)基本要點(diǎn),并不局限于科學(xué)學(xué)科,也不等同于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)或簡(jiǎn)單地回答問題?! 。?)探究學(xué)習(xí)的實(shí)施形式是多樣的,它既能以研究性學(xué)習(xí)的形式在非學(xué)科課程中采用。也能以微型探究學(xué)習(xí)、完整課時(shí)探究學(xué)習(xí)、探究性作業(yè)等形式在學(xué)科教學(xué)中采用?! 。?)在發(fā)展性評(píng)價(jià)的理念下,采用多種方式對(duì)探究學(xué)習(xí)的條件、過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

書籍目錄

一、數(shù)與代數(shù) 1.用有理數(shù)的混合運(yùn)算解決實(shí)際問題 2.儲(chǔ)蓄問題 3.無理數(shù)概念 4.函數(shù)y=Asin(wx+q)的圖像與性質(zhì) 5.復(fù)數(shù) 6.指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)二、圖形與空間 1.測(cè)量 2.三角形全等條件 3.矩形中的折疊問題 4.用七巧板拼圖 5.梯形及等腰梯形的性質(zhì) 6.四邊形的中點(diǎn)四邊形形狀判定 7.可展曲面上兩點(diǎn)間距離的求法 8.多邊形內(nèi)角和 9.坐標(biāo)平移中的不變量的探究 10.折疊正五邊形問題三、概率及其他 1.?dāng)?shù)學(xué)中的分類討論及其拓展 2.足球場(chǎng)上的數(shù)學(xué)問題 3.生活中的經(jīng)濟(jì)活動(dòng) 4.分期付款中的有關(guān)計(jì)算

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用戶評(píng)論 (總計(jì)1條)

 
 

  •   本書從新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),利用幾個(gè)課題研究,探討了初、高中數(shù)學(xué)當(dāng)中的探究性學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的探究過程和數(shù)學(xué)思想方法的滲透。案例詳實(shí)生動(dòng),有點(diǎn)小意見的就是從書中來看,作者所教的學(xué)生的基礎(chǔ)本身都不錯(cuò),像我們這樣的鄉(xiāng)下學(xué)校,學(xué)生基礎(chǔ)比較差,在探究課程當(dāng)中,紀(jì)律的組織都成問題,稍微上點(diǎn)難度學(xué)生就開小差,探究很難深入。希望作者能有一些關(guān)于探究課堂組織的理論介紹介紹。
 

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