文學理論學習參考資料新編

內(nèi)容概要

《文學理論學習參考資料新編》在經(jīng)過了三年的摘編和三易其稿后，終于和讀者見面了。當我們開始編輯這部書稿的時候，我們沒有充分地估計到它的復雜和困難。原因是從上個世紀80年代以來國內(nèi)外的文學理論的發(fā)展是驚人的，觀點之多樣，材料之豐富，范圍之廣闊，都是前所未有的。l954年在我們共同的老師黃藥眠教授的組織下，由高等教育出版社出版了40萬字《文學理論學習參考資料》，開創(chuàng)了我們這個學術群體整理、編輯文學理論資料的征程。1981－1982年期間在北師大中文系文藝理論教研室全體老師共同努力下，我們又再次編輯了新版的200萬字《文學理論學習參考資料》（上下卷），由春風文藝出版社出版，發(fā)行量達5萬冊。但是那時西方20世紀文藝理論還沒有大量翻譯過來，整理和編輯的主要是馬克思主義經(jīng)典作家、中國古代和現(xiàn)代作家、理論家的論點，當時的情況總的說還比較簡單。但是在20世紀的最后一年我們開始整理和編輯現(xiàn)在看到的這部資料書的時候，不但中國古代的文論論點更多地被發(fā)掘出來，更重要的是大量的西方20世紀的文學理論、文學批評的著作被翻譯過來，面對這些新的觀點和資料，我們發(fā)現(xiàn)“春風”版的不少資料已經(jīng)過時，而要編輯一部有用的新鮮的資料書，我們不能不補充很多很重要的資料，以反映中外文學理論在20世紀的大發(fā)展，我們的困難就從這里開始。

作者簡介

童慶炳，北京師范大學一級教授，博士生導師，國家重點學科文藝學研究中心主任。

書籍目錄

上冊  序言  第一輯 文學的特征    一、文學的形象性    二、文學的審美性    三、文學的真實性    四、文學的自律性  第二輯 文學作品的構(gòu)成    一、文學作品中的語言    二、題材與主題    三、文學意蘊    四、文學的敘事    五、文學作品內(nèi)容與形式的關系  第三輯 文學作品的體裁    一、體裁的劃分    二、詩歌    三、小說    四、戲劇    五、散文  第四輯 文學的風格和流派    一、文學的風格    二、文學的流派  第五輯 文學的源泉    一、文學的起源    二、文學與反映    三、文學與表現(xiàn)    四、關于天才與靈感中冊  第六輯 文學的創(chuàng)作    一、文學創(chuàng)作的心理機制    二、文學創(chuàng)作的過程    三、典型與典型化    四、意境與意境的創(chuàng)造    五、意象與意象的經(jīng)營    六、關于藝術思維的問題  第七輯 文學的接受    一、文學的閱讀    二、文學的鑒賞    三、文學的批評  第八輯 文學的功能    一、文學的審美功能    二、文學的認識功能    三、文學的教化功能  第九輯 文學的歷史發(fā)展    一、文學與時代    二、文學與民族傳統(tǒng)    三、文學與外來文化下冊  第十輯 文學的思潮流變  第十一輯 文學的社會性質(zhì)  第十二輯 文學的文化維度  第十三輯 批評理論與方法  第十四輯 理論批評的哲學基礎文學理論學習參考資料新編文論家小傳后記

章節(jié)摘錄

上冊第一輯 文學的特征一、文學的形象牲馬克思論人物形象應“莎士比亞化”革命中的這些貴族代表——在他們的統(tǒng)一和自由的口號后面一直還隱藏著舊日的皇權(quán)和強權(quán)的夢想——不應當像在你的劇本中那樣占去全部注意力，農(nóng)民和城市革命分子的代表（特別是農(nóng)民的代表）倒是應當構(gòu)成十分重要的積極的背景。這樣，你就能夠在更高得多的程度上用最樸素的形式恰恰把最現(xiàn)代的思想表現(xiàn)出來，而現(xiàn)在除宗教自由以外，實際上，市民的統(tǒng)二就是你的主要思想。這樣，你就得更加莎士比亞化，而我認為，你的最大缺點就是席勒式地把個人變成時代精神的單純的傳聲筒。你自己不是也有些像你的弗蘭茨·馮·濟金根一樣，犯了把路德式的騎士反對派看得高于閔采爾式的平民反對派這樣一種外交錯誤嗎?其次，我感到遺憾的是，在人物個性的描寫方面看不到什么特色。我把查理五世，巴爾塔扎爾和特里爾的理查除外了。難道還有別的時代比16世紀具有更加突出的個性嗎?照我看來，胡登過多地一味表現(xiàn)“興高采烈”，這是令人厭倦的。甚至你的濟金根——順便說一句，他也被描寫得太抽象了——也是十分苦于不以他的一切個人打算為轉(zhuǎn)移的沖突，這可以從下面一點看出來：他一方面不得不向他的騎士宣傳與城市友好等等，另一方面他自己又樂于對城市施行強權(quán)司法。在細節(jié)方面，我必須責備你在有些地方讓人物過多地回憶自己，這是由于你對席勒的偏愛造成的。例如，在第121頁上，胡登向瑪麗亞敘述身世時，如果讓瑪麗亞把從“感覺的全部階梯”等等一直到“它的分量比我度過的歲月更沉重”這些話說出來，那就極為自然了。

后記

《文學理論學習參考資料新編》的編選工作終于在我們手中完成了。全書從動議籌劃，到選擇書目進行研讀與摘錄，再加以分類和編選，以及最后的整體校讀和增補，編制文論家小傳與索引，前后經(jīng)過近四年．三易其稿，文藝學研究中心的同志們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧??！缎戮帯肥窃诒本煼洞髮W中文系文藝理論教研室于80年代編就的《文學理論學習參考資料》原有體例的基礎上，根據(jù)二十年來當代文學理論研究的新發(fā)展和新成果，進行大幅度增刪而編成的。與過去相比，《新編》突破了舊有文藝學的單一視角，進一步吸收了中外古典文藝理論研究和20世紀中國與西方文藝理論的成果，編選文獻的范圍遠在原有文獻的數(shù)倍之上。在編選的過程中，毫無疑問，也溶進了對諸多文藝理論問題的新的、深入的理解。《新編》編選分工如下：陳雪虎博士第一、二輯王珂博士、馬傳軍碩士第三、十一輯胡繼華博士第四、五、十四輯吳子林博士第六、八輯趙勇博士第七、十二輯程小平博士第九、十輯陳太勝博士第十三輯嚴澤勝博士收集部分原始資料對文藝理論教學與研究而言，文獻資料的整理和編選是一種極其重要的基礎性工程。我們要感謝許多西方文藝理論研究文獻的原譯者，因為他們的辛勤勞動，《新編》得以增加許多新鮮的內(nèi)容，加強和加深了當代學人們對文藝的理論認識。我們同時要感謝理解、幫助和支持編選工作的老師、學生和圖書館的同志們，并對關心和重視文學理論文獻資料編選工作的北京師范大學出版社的領導和編輯同志表示衷心的敬意。

編輯推薦

《文學理論學習參考資料新編(套裝共3冊)》由北京師范大學出版社出版。

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