中國農(nóng)村的教育成本收益與家庭教育決策

出版時(shí)間:2004-10  出版社:北京師范大學(xué)出版社  作者:孫志軍  頁數(shù):229  
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內(nèi)容概要

  本文是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯框架對中國貧困地區(qū)義務(wù)教育階段兒童入學(xué)問題進(jìn)行的實(shí)證研究,它建立在教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本理論和中國的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。本章首先回顧了相關(guān)的文獻(xiàn),提出了論文的理論框架,界定了研究的具體問題,最后簡單地說明了本文所用的數(shù)據(jù)。

作者簡介

孫志軍,1972年出生于山東省廣饒縣。1990年9月至1994年7月就讀于北京師范大學(xué)教育系,獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位;1994年8月至1996年8月任職干天津教育學(xué)院,1996年9月至2002年7月,分別就讀于北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院和經(jīng)濟(jì)學(xué)院,獲教育學(xué)碩士學(xué)位和管理學(xué)博士學(xué)位;2002年9月至2004年9月,在清華大學(xué)公共管理學(xué)院從事博士后研究,現(xiàn)任職于北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院,首都教育經(jīng)濟(jì)研究院主要研究方向?yàn)榻逃?jīng)濟(jì)學(xué)、教育政策與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)。曾參與或承擔(dān)國家級、省部級項(xiàng)目以及世界銀行、英國政府等機(jī)構(gòu)委托項(xiàng)目十多項(xiàng),獨(dú)立或參與著譯作多部,學(xué)術(shù)論文主要發(fā)表在《管理世界》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》、《中國人口科學(xué)》、《高等 教育研究》等雜志。

書籍目錄

第1章 導(dǎo)論1.1 研究背景1.2 理論框架1.3 研究日標(biāo)與范圍1.4 數(shù)據(jù)來源第2章 小學(xué)和初中教育的私人成本2.1 分析框架2.2 必需的教育私人直接成本2.3 家庭教育支出及其負(fù)擔(dān)率2.3.1 家庭的生均教育支出2.3.2 家庭教育支出負(fù)擔(dān)率2.3.3 家庭教育支出的收入彈性和價(jià)格彈性2.4 教育的機(jī)會(huì)成本2.4.1 教育的類機(jī)會(huì)成本2.4.2 教育的Ⅱ糞機(jī)會(huì)成本2.5 家庭教育支出的決定因素2.6 小結(jié)第3章 農(nóng)村地區(qū)教育的個(gè)人收益3.1 中國農(nóng)村地區(qū)的教育收益率文獻(xiàn)綜述3.2 教育收益率的估算方法3.3 教育收益率與教育的作用3.3.1 工資收入樣本的教育收益率3.3.2 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估計(jì)的個(gè)人收入與教育的收益率3.3.3 根據(jù)勞動(dòng)力時(shí)讓估計(jì)的個(gè)人收入與教育的收益率3.3.4 用生產(chǎn)函數(shù)法估算的農(nóng)村個(gè)體勞動(dòng)力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的教育收益3.3.5 教育對非農(nóng)生產(chǎn)的作用3.4 小結(jié)3.5 附錄:中國教育個(gè)人收益率研究——一個(gè)文獻(xiàn)綜述及其政策意義3.5.1 教育個(gè)人收益率研究的意義3.5.2 教育收益率的計(jì)算方法3.5.3 中國教育個(gè)人收益率的基本特征3.5.4 對較低的教育收益率的解釋:制度因素與生產(chǎn)技術(shù)條件3.5.5 計(jì)量方法對估算教育收益率的影響3.5.6 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與教育愾益率3.5.7 教育收益率與收入不平等3.5.8 結(jié)論第4章 家庭教育決策理論模型第5章 家庭教育決策的經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析結(jié)論性評述參考文獻(xiàn)后記

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