實(shí)驗(yàn)心理學(xué)綱要

內(nèi)容概要

基于目前心理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)的發(fā)展趨勢，在教育部心理學(xué)理科人才培養(yǎng)基地”實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”名牌課程和國家心理學(xué)課程體系教學(xué)改革項(xiàng)目的支持下，本書作者在近六年的教學(xué)改革過程中，對實(shí)驗(yàn)心理學(xué)理論，方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)等方面進(jìn)行了探索和創(chuàng)新。     在本書編寫過程中，在保證傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ)上，突出了學(xué)習(xí)內(nèi)容的易學(xué)性，實(shí)用性和可操作性。全書增加了大量關(guān)于心理學(xué)各研究領(lǐng)域的前沿性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并將基礎(chǔ)理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來。學(xué)習(xí)者可以通過實(shí)驗(yàn)心理學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)操作的學(xué)習(xí)，掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的過程、實(shí)驗(yàn)的基本要求、課題選擇與文獻(xiàn)查閱方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法、實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程中的變量控制、數(shù)據(jù)的整理與統(tǒng)計(jì)分析方法以及實(shí)驗(yàn)(研究)報(bào)告的撰寫格式與基本要求等，并利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行心理實(shí)驗(yàn)研究。

書籍目錄

第一章 緒 論   第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展   第二節(jié) 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本過程   第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)法與其他心理學(xué)研究方法的區(qū)別   第四節(jié) 數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)分析   第五節(jié) 撰寫研究報(bào)告的格式與基本要求   第六節(jié) 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評價(jià) 第二章 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀S設(shè)備   第一節(jié) 儀器在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用   第二節(jié) 心理實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)儀   第三節(jié) 認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域常用的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)儀器   實(shí)驗(yàn)一 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器設(shè)備 第三章 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的倫理道德   第一節(jié) 如何公正地對待人類被試   第二節(jié) 如何公正對待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物   第三節(jié) 培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神 第四章 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的各種變量及其控制   第一節(jié) 心理實(shí)驗(yàn)的基本要求及注意的問題   第二節(jié) 心理實(shí)驗(yàn)中各種變量及變量的控制   實(shí)驗(yàn)二 有無反饋對畫線準(zhǔn)確性的影響   附：畫線準(zhǔn)確性結(jié)果記錄表 第五章 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)   第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的種類與方法   第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)分析方法 第六章 傳統(tǒng)心理物理法   簡 介 傳統(tǒng)心理物理法     實(shí)驗(yàn)三 最小變化法測定閃光融合頻率     實(shí)驗(yàn)四 最小變化法測量彩色明度差別辨別閾限     實(shí)驗(yàn)五 恒定刺激法測量重量差別閾限     實(shí)驗(yàn)六 平均差誤法測量繆勒一萊耶錯(cuò)覺     實(shí)驗(yàn)七 平均差誤法測量彩色明度差別辨別閾限     實(shí)驗(yàn)八 對偶比較法制作顏色愛好量表     實(shí)驗(yàn)九 等級排列法制作心理順序量表     附：等級排列法制作心理順序量表實(shí)驗(yàn)說明 第七章 現(xiàn)代心理物理法――信號檢測論(SDT   簡介 信號檢測論理論與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)     實(shí)驗(yàn)十 信號檢測論――有無法     實(shí)驗(yàn)十一 信號檢測論――迫選法(一）     實(shí)驗(yàn)十二 信號檢測論――迫選法(二）     實(shí)驗(yàn)十三 信號檢測論――評價(jià)法     附：實(shí)驗(yàn)十三漢字實(shí)驗(yàn)材料 第八章 反應(yīng)時(shí)測量技術(shù)   簡 介 反應(yīng)時(shí)測量技術(shù)     實(shí)驗(yàn)十四 簡單反應(yīng)時(shí)     實(shí)驗(yàn)十五 選擇反應(yīng)時(shí)     實(shí)驗(yàn)十六 辨別反應(yīng)時(shí)     實(shí)驗(yàn)十七 線索與刺激特征相容性對刺激識別的影響 第九章 視覺實(shí)驗(yàn) 第十章 聽覺實(shí)驗(yàn) 第十一章 學(xué)習(xí)與記憶實(shí)驗(yàn) 第十二章 經(jīng)典的信息加T實(shí)驗(yàn) 第十三章 基礎(chǔ)與應(yīng)用研究實(shí)驗(yàn) 第十四章 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求與設(shè)計(jì)選題   第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求   第二節(jié)　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)選題　

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