高職心理健康陽光教育教師用書

內(nèi)容概要

高等職業(yè)技術(shù)教育，是目前我國高等教育主動適應(yīng)社會經(jīng)濟變革并且迫切需要進一步發(fā)展的教育類型；重點培養(yǎng)符合社會生產(chǎn)、管理、服務(wù)等一線需要的、德智體美諸方面全面發(fā)展的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。近年來，高等職業(yè)教育在我國有了長足的發(fā)展，特別是高教改革，擴大招生數(shù)量，大部分是與高等職業(yè)教育相關(guān)的專業(yè)。開展心理健康教育是大學生自我成長的迫切需要。大學階段是一個人成長的關(guān)鍵時期。青年人思想活躍，求知欲旺盛，熱情奔放，但情緒容易波動，易受挫折，對事物的復(fù)雜性認識不足，容易偏激，特別是隨著改革開放的深入發(fā)展，高等教育辦學、招生、收費、就業(yè)等制度的改革，學生的競爭壓力增大。及時給予大學生積極的心理指導(dǎo)，幫助其正確認識自我、完善自哉、發(fā)展自我，優(yōu)化心理素質(zhì)，提高心理水平，促進全面發(fā)展，已成為十分緊迫的任務(wù)。此外，培養(yǎng)學生明確的學習目的、堅定的學習意志、濃厚的學習興趣、高度的學習注意力，充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性，開發(fā)學習潛力。也是心理健康教育的任務(wù)之一。

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