幼兒園快樂與發(fā)展課程教師指導(dǎo)用書

內(nèi)容概要

《幼兒園快樂與發(fā)展課程教師指導(dǎo)用書》（以下簡稱《用書》）根據(jù)教育部頒布的《幼兒園工作規(guī)程》（以下簡稱《規(guī)程》）、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）以及《北京市貫徹（幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行））實(shí)施細(xì)則》（以下簡稱《實(shí)施細(xì)則》）的精神，并結(jié)合北京市學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)際需要編寫而成，是指導(dǎo)廣大幼兒園教師進(jìn)行課程改革實(shí)踐的重要依據(jù)之一。    本套《用書》的編寫以北京市“九五”“十五”教育科研為基礎(chǔ)，汲取了“幼兒園快樂與發(fā)展課程”“幼兒園游戲課程…‘幼兒情感智力培養(yǎng)方案”以及“幼兒家庭早期教育”“幼兒健康教育”等多項(xiàng)課題的研究成果，吸納了北京市11位特級(jí)教師多年來的優(yōu)秀教育思想及寶貴教育經(jīng)驗(yàn)，匯集了來自全市一線幼兒教師在課程改革方面的主要經(jīng)驗(yàn)，集中反映了北京市幼兒園課程改革的最新研究和實(shí)踐成果。    《用書》將《實(shí)施細(xì)則》中體現(xiàn)的教育目標(biāo)進(jìn)行整理概括，在每一條目標(biāo)下提供了具體可行的教育策略供教師參考。同時(shí)提供了具體的教育環(huán)節(jié)中實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的策略和案例，使教育目標(biāo)更具可操作性。

書籍目錄

第一部分　總論　一、快樂與發(fā)展課程的特點(diǎn)　二、快樂與發(fā)展課程的依據(jù)    （一）理論依據(jù)    （二）實(shí)踐依據(jù)  三、快樂與發(fā)展課程的基本思想  　（一）幾個(gè)重要概念  ?。ǘ┍菊n程遵循的原則  　（三）課程機(jī)制  ?。ㄋ模└髂挲g班的主要活動(dòng)方式  　（五）本課程需要的園內(nèi)支持系統(tǒng)第二部分  目標(biāo)化的活動(dòng)區(qū)——一種實(shí)現(xiàn)中班教育目標(biāo)的適宜途徑  一、中班幼兒年齡特點(diǎn)及對(duì)教育的啟示  二、目標(biāo)化的活動(dòng)區(qū)第三部分　中班幼兒發(fā)展目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵策略第四部分　中班課程的組織與實(shí)施  一、生活活動(dòng)    （一）入園    （二）勞動(dòng)    （三）入廁    （四）盥洗    （五）飲水    （六）進(jìn)餐    （七）睡眠    （八）離園　二、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)  ?。ㄒ唬┻\(yùn)動(dòng)區(qū)  ?。ǘ┙巧珔^(qū)  　（三）表演區(qū)  ?。ㄋ模┟绖趨^(qū)  ?。ㄎ澹┙?gòu)區(qū)  ?。┥乘畢^(qū)  ?。ㄆ撸┛茖W(xué)區(qū)  ?。ò耍┮嬷菂^(qū)  ?。ň牛╅喿x區(qū)　三、集體活動(dòng)  　（一）參觀  ?。ǘc?；顒?dòng)  　（三）運(yùn)動(dòng)會(huì)  ?。ㄋ模┙加位顒?dòng)  ?。ㄎ澹┎烧? ?。┯懻? ?。ㄆ撸┮魳? 　（八）戲劇  　（九）故事  ?。ㄊw育　四、家園共育

圖書封面

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