學(xué)校管理的經(jīng)濟分析

內(nèi)容概要

　　《學(xué)校管理的經(jīng)濟分析》是作者關(guān)于學(xué)校效率問題研究的一個階段性成果，書中許多地方還很不成熟，但之所以將這些不成熟的成果拿出來，主要是想起到拋磚引玉之功效。因為在這方面我們的研究非常的薄弱，確實需要大量的磚，以便最終能引出大量的玉，提高研究水平，改善學(xué)校效能。

書籍目錄

導(dǎo)言一、問題的提出二、經(jīng)濟分析的內(nèi)涵三、經(jīng)濟分析與學(xué)校管理的效率研究第一章 學(xué)校成本效益分析第一節(jié) 學(xué)校成本效益分析的概念及主要模式一、木桶原理與學(xué)校資源配置問題二、學(xué)校成本效益分析的概念三、學(xué)校成本效益分析的幾種模式第二節(jié) 學(xué)校成本效益分析的實證研究一、亨利·萊文對四種教育改革方案的成本效果分析二、北京市東城區(qū)27所學(xué)校辦學(xué)效益分析第二章 教育成本第一節(jié) 教育成本的概念體系一、成本的概念體系二、教育成本第二節(jié) 教育成本的特點及變動的影響因素一、教育成本的特點二、教育成本變動的影響因素第三節(jié) 教育成本的計量一、統(tǒng)計調(diào)查法二、教育成本核算三、利用現(xiàn)有會計資料轉(zhuǎn)換教育成本的方法第三章 教育生產(chǎn)函數(shù)第一節(jié) 生產(chǎn)函數(shù)及其估計一、生產(chǎn)函數(shù)的概念二、生產(chǎn)函數(shù)與資源配置三、生產(chǎn)函數(shù)的估計第二節(jié) 教育生產(chǎn)函數(shù)的計量一、教育生產(chǎn)函數(shù)二、教育產(chǎn)出三、教育投入四、教育生產(chǎn)函數(shù)的計量第三節(jié) 教育生產(chǎn)函數(shù)的擴展一、教育生產(chǎn)函數(shù)的擴展二、教育生產(chǎn)函數(shù)與教育資源配置效率第四章 教育生產(chǎn)函數(shù)的計量方法與實證研究第一節(jié) 教育生產(chǎn)函數(shù)的計量方法一、教育生產(chǎn)函數(shù)計量的回歸分析模型二、教育生產(chǎn)函數(shù)計量的邊界模型第二節(jié) 教育生產(chǎn)函數(shù)的實證研究一、中國基礎(chǔ)教育投入與學(xué)生學(xué)習(xí)成績關(guān)系的研究二、北京市東城區(qū)學(xué)校物力資源配置效率的實證研究三、高等學(xué)校辦學(xué)效率評價——DEA方法的個案四、資源配置與小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的關(guān)系第五章 學(xué)校內(nèi)部資源配置+_第一節(jié) 學(xué)校內(nèi)部資源配置的實證研究一、問題的提出二、學(xué)校資源配置中的行為模式三、研究方法四、研究發(fā)現(xiàn)五、結(jié)論第二節(jié) 我國學(xué)校財務(wù)管理的特點及其改革趨勢一、現(xiàn)行中小學(xué)財務(wù)制度的特點二、預(yù)算管理的宏觀背景三、政府預(yù)算改革對學(xué)校財務(wù)管理的影響四、中小學(xué)財務(wù)分析第六章 有效學(xué)校的制度分析第一節(jié) 學(xué)校制度重構(gòu)一、學(xué)校制度重構(gòu)的背景二、學(xué)校制度重構(gòu)的嘗試第二節(jié) 學(xué)校制度重構(gòu)的理論問題一、新制度主義韻基本含義二、教育組織基本屬性的新制度主義分析三、教育制度變遷的新制度主義分析四、學(xué)校組織的新制度主義分析第七章 辦學(xué)體制多元化與學(xué)?？冃Х治龅谝还?jié) 辦學(xué)體制多元化與制度變遷動因一、辦學(xué)體制多元化的涵義二、辦學(xué)體制多元化的制度動因三、辦學(xué)體制多元化的創(chuàng)新意義第二節(jié) 民辦學(xué)校及其分類一、民辦學(xué)校的概念界定二、民辦學(xué)校的分類第三節(jié) 私人獨資型民辦學(xué)校的績效分析一、私人獨資型民辦學(xué)校的概況二、私人獨資型民辦學(xué)校案例分析第四節(jié) 教育股份合作制辦學(xué)模式的績效分析一、教育股份合作制辦學(xué)——廣東私立華聯(lián)學(xué)院二、教育股份制辦學(xué)——浙江椒江書生中學(xué)后記主要參考書目附錄一：論教育組織及其變革低效的制度根源附錄二：變革時代呼喚學(xué)習(xí)型學(xué)校

章節(jié)摘錄

插圖：第二節(jié)學(xué)校成本效益分析的實證研究成本效益分析可以廣泛地應(yīng)用到學(xué)校的各種決策中，這些決策包括教師選擇、課程改革、教師培訓(xùn)、教學(xué)改革等方面。以下是兩個教育成本效益分析的案例。一、亨利·萊文對四種教育改革方案的成本效果分析20世紀80年代，為了提高教育質(zhì)量，美國中小學(xué)進行了一系列的教育改革，其中包括課程結(jié)構(gòu)改革、增加學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、計算機輔助教學(xué)、加強師資培訓(xùn)等等方法。從傳統(tǒng)的決策模式看，這些措施無疑都是好的，因為它們都能夠不同程度地提高教育質(zhì)量。但從成本效益的角度看，他們也都需要花費一定的成本。需要花費成本就有一個誰出錢、怎樣出錢的問題。在政府財政壓力日益沉重的今天，尋找一種成本低而效果大的改革措施就成了教育改革的熱點問題。針對這一問題，亨利·M·萊文教授對美國提高小學(xué)教育質(zhì)量的四種改革方案進行了成本——效益分析，回答了教育改革的效益問題。

后記

本書是作者關(guān)于學(xué)校效率問題研究的一個階段性成果，書中許多地方還很不成熟，但之所以將這些不成熟的成果拿出來，主要是想起到拋磚引玉之功效。因為在這方面我們的研究非常的薄弱，確實需要大量的磚，以便最終能引出大量的玉，提高研究水平，改善學(xué)校效能。全書由北京師范大學(xué)杜育紅博士進行總體設(shè)計，并撰寫了主要章節(jié)，國家高級教育行政學(xué)院劉亞榮博士、華東師范大學(xué)博士后寧本濤先生，以及北京師范大學(xué)金紹梅女士參加了本書部分章節(jié)的撰寫。各章節(jié)具體分工如下：第一章杜育紅第二章劉亞榮、杜育紅第三章杜育紅第四章杜育紅第五章杜育紅、劉亞榮、金紹梅第六章杜育紅第七章寧本濤后記杜育紅附錄杜育紅附錄是作者近期的兩篇文章，分別代表了作者對目前學(xué)校效率狀況的認識與提高學(xué)校效能的設(shè)想。

編輯推薦

《學(xué)校管理的經(jīng)濟分析》由北京師范大學(xué)出版社出版。

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