教育財會改革探索

內容概要

　　這本《教育財會改革探索》就是從已完成課題項目論文中選編的，內容廣泛，觀點新穎，有理論分析，有調查研究，有很強的針對性和實用性。這些科研成果對學校財務管理和會計核算改革有推動作用，對財會人員有參考價值。

書籍目錄

高等學校內部資源優(yōu)化配置研究建立高校分層次的預算管理體系及與之相適應的會計核算模式研究高等師范院校學生兩項資助政策的研究農村中小學財務管理體制研究合并高校財務與會計的實踐與研究高等學校財務管理模式研究高等學校國有資產管理若干問題研究高等學校財務管理體制研究關于實施高等學校財務會計制度的研究新時期高等學校預算改革的思考社會主義市場經濟體制下的會計監(jiān)督問題研究校辦科技企業(yè)股份制改造及財務管理問題研究關于普教財務管理的目標、方法的研究高等學校內部財務管理運行機制研究高等學校資源利用研究高校實物資產管理改革研究教育會計人才現(xiàn)狀及會計教育研究高等學校校辦企業(yè)財務管理的研究高等學?！敖y(tǒng)一領導、分級管理”財務管理體制的研究教育財務管理體制歷史、現(xiàn)狀問題的研究

章節(jié)摘錄

　　還未建立。例如：高校財務部門按照財務制度要求的收付實現(xiàn)制進行核算，科研部門則按項目或合同簽訂的年限進行統(tǒng)計，缺少一個系統(tǒng)的投人、產出分析比較指標體系。所以，本項目的研究重點首先是投入、產出指標體系的建立?！　〗⒏咝Ｍ度?、產出評價指標體系，正確選擇評價指標，國內未見有關資料。應當進行大量調查研究，廣泛征求各方面的意見。通過征求學校主管部門、科研、教務、財務等部門的意見，結合高?，F(xiàn)有的統(tǒng)計匯總數據，擬定高校投入、產出的評價指標體系輪廓為：　?。?）評價目標。通過對高校內部各單位投入、產出效益的綜合評價，對高校內部各單位整體框架的經濟效益進行評定排序，為學校管理部門制定政策提供依據?！　。?）評價子系統(tǒng)。評價子系統(tǒng)包括投入和產出兩個子系統(tǒng)?！　。?）評價項目。評價項目是評價子系統(tǒng)內用以反映評價子系統(tǒng)特性的內容，例如：投入子系統(tǒng)中評價項目為人力資源投入、固定資產投入和流動資產投入；產出子系統(tǒng)中評價項目為科研活動產出、教學活動產出和創(chuàng)收等?！　。?）評價指標。教學、科研是高校各學院、系（所）的工作中心。為了對各單位教學、科研產出予以恰當的表征，同時易于值；流動資產投入中評價指標為教育經費撥款和科研經費撥款?？蒲谢顒赢a出的評價指標為各單位科研進款額、獲優(yōu)秀科研成果獎數、獲優(yōu)秀教學成果獎數、發(fā)表論文（著作）數、授予專利件數；教學活動產出的評價指標為在校學生（指納入學校計劃管理的本、專科學生、碩士、博士和MBA、工程碩士等學生）人數；創(chuàng)收項目的評價指標為委托培養(yǎng)收入和對外服務收入。　　2.采用專家咨詢法確定評價指標及建立評價指標　　評價體系的咨詢采用發(fā)放調查表的方式。表征調查的對象均為長期從事教學管理的專家，其中有高校校級、院級領導，其他管理部門領導和專家。咨詢結果為：專家對于除國家級科研項目撥款及預算外科研經費收入之外的投入、產出各項指標均無異議，但對于國家級科研項目撥款及預算外科研經費收入是投入還是產出有分歧。大部分專家認為這部分進款應屬于產出。理由是，國家下?lián)艿慕逃?、科學事業(yè)費是用于學校的日常經費開支，國家級科研項目撥款是通過自由申請而得到的，預算外科研經費收入是通過同企事業(yè)單位橫向聯(lián)系而自籌的科研經費。為鼓勵各單位的科研活動，應將這兩項都作為產出指標。

圖書封面

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