出版時間:2002-02-01 出版社:北京師范大學出版社 作者:劉欣尚,陳繼葒,趙可 編 頁數(shù):250
內(nèi)容概要
1998年初冬的一個晚上,北京師范大學教七樓五百座教室座無虛席,連教室過道上也站滿了學生。講臺上,我校年逾八旬的中文系教授、我國著名的古典文獻學家、書法家啟功先生正向大學生們作“漢語詩歌的構成及發(fā)展”的演講。啟功先生對漢語詩歌深入淺出的分析和精辟獨到的見解。詼諧中表現(xiàn)出的嚴謹思辯,深深地吸引了臺下的聽眾。啟功先生風趣、幽默的語言,不時引起陣陣歡笑和熱烈掌聲。整個教室沉浸在輕松、愉快的氣氛中。這就是我校教務處舉辦的“人文學科教授系列講座”其中的一幕?! ”本煼洞髮W人文學科實力雄厚,擁有一批全國著名的資深教授和卓有成就的中青年教授。為使大學生們能夠目睹教授們的風采,親耳聆聽教授們的教誨;同時也為了推進我校加強大學生文化素質(zhì)教育計劃的實施,近一年來,我校教務處舉辦了“北京師范大學人文學科教授系列講座”。我國著名的民俗學家、民間文藝學家、我校中文系教授鐘敬文先生等十五位教授先后為大學生們作了精彩、生動的講座。講座內(nèi)容涉及文、史、哲學科,古今中外領域,其中有談讀書、寫作、做人的學問與哲理,有介紹開展文學研究與文學欣賞的經(jīng)驗與體會,有對文學語言、古文字和傳統(tǒng)文化的精辟闡述,有對傳統(tǒng)史學與未來社會之關系的探討與思考,還有對中外哲學重要問題的深刻論述等等,內(nèi)容洋洋灑灑,豐富多彩。其間閃爍著教授們的智慧,體現(xiàn)了他們高尚的人格和嚴謹?shù)闹螌W精神,也反映了他們對教學、科研工作的執(zhí)著追求和培養(yǎng)青年學生成才的高度責任感。這樣的講座,為大學生們提供了與著名教授交流的機會,使他們得到深深的教誨、啟迪和享受,因而也深受他們的歡迎。 當前各類學校正在認真貫徹和落實黨中央、國務院關于全面推進素質(zhì)教育的重要決定。文化素質(zhì)教育在提高學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)中占有重要地位,而開展專家教授講座是實施文化素質(zhì)教育的重要途徑之一。為此,我們特將我校教授們講座的講演稿整理、編輯成《北京師范大學人文學科教授講演錄(第一輯)》。愿《北京師范大學人文學科教授演講錄》成為加強大學生文化素質(zhì)教育的一本好教材,也希望廣大教育工作者、大學生能從中得到教益,不斷提高自身素質(zhì)。
書籍目錄
談讀書漢語詩歌的構成及發(fā)展古人寫作理論的繼承和借鑒文學語言論漢語言文字學與中國傳統(tǒng)文化閱讀人生--我看文學研究和文學欣賞影響21世紀中國文化的幾個現(xiàn)實因素漫談幾個有關中國歷史和中國文化的問題傳統(tǒng)史學與未來社會古代世界的奴隸制和近現(xiàn)代人的詮釋漫談福柯的意義略論西方哲學的科學與民主精神是非論--中國古代真理觀后自由主義的話語--當代西方社團主義理論述評名辯藝術魅力漫談--名辯與邏輯
章節(jié)摘錄
近些年,改革開放了,人們的思想也獲得了新的解放。加上外來思潮的影響、新經(jīng)濟生活給人帶來了強大的沖擊波,許多人原有的思想觀念發(fā)生了動搖。這種傾向被引起注意后,思想倫理教育的書籍又隨之增加了,甚至出現(xiàn)了研究道德倫理的新專業(yè)書。那么,從教育行政部門來講,發(fā)行這方面的書,是一種必要的工作,作為個人的讀書活動,也要主動。因為,至少說,比起上面提到的第一種獲取知識的讀書,它同等重要。何況,用我們民族的教育傳統(tǒng)衡量,它或許更重要。不會做人,就不能正確地運用書本知識。個人有了知識,也可能走向國家民族的反面。這個關系沒擺好,學問再好也不行。在這方面,多讀書,讀好書,可以培養(yǎng)人的高尚的道德情操,可以使人更好地發(fā)揮自己的才能,為社會貢獻所學的知識。現(xiàn)在,大學組織學生們軍訓、歌詠比賽、參加勞動,也能培養(yǎng)學生的道德品質(zhì),但在讀書上,每個同學也要自覺,最好能形成自覺的意識,讀一些加強思想修養(yǎng)的著作。從理論上講,倫理學的書,人生哲學的書,這一類的書,都可以找來讀一讀。我覺得,在滋養(yǎng)人的心靈,塑造人的品格上,更容易使人接受的,是文學藝術作品,如偉人傳記一類的書。文學藝術書籍,對中文系、外語系的同學來說,算是專業(yè)書參考書的一部分,對于理工科的同學來講,就算一般性的知識教育了。但不管怎樣,這種書,開卷有益,不妨多讀?! τ趥饔涱惖臅?,我想再說幾句。傳記書,包括文學家傳記、藝術家傳記、政治家傳記、科學家傳記等,現(xiàn)在市面上這類書很多。它把傳主這位“家”的言談、行動、思想、經(jīng)歷、成就介紹得生動具體,是作為榜樣,擺在讀者面前的,是能直接同讀者的心靈相接觸的,因而它對豐富人的精神世界,很有效。從我自己的經(jīng)驗來講,也是這樣。我在30歲以前,已讀了不少書,但是亂讀。30歲以后,我讀了羅曼·羅蘭的著作,思想上發(fā)生了很大的轉折。羅曼·羅蘭是法國著名的文學家、諾貝爾獎金得主,一個人道主義者,在他的著作中,有一部分是人物傳記。像托爾斯泰的傳記、米開朗基羅的傳記、貝多芬的傳記等,他撰寫了一系列的傳記。
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