語文課程標準

內容概要

　　《義教語文課程標準》講述的是現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術搜集和處理信息的能力。語文教育應該而且能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。面對社會發(fā)展的需要，語文教育必須在課程目標和內容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法等方面進行系統(tǒng)的改革。九年義務教育語文課程的改革，應以馬克思主義和科學的教育理論為指導，總結我國語文教育的成敗得失，借鑒各國母語教育改革的經驗，遵循語文教育的規(guī)律，努力建設與現(xiàn)代社會發(fā)展相適應的語文課程，在培養(yǎng)學生思想道德素質、科學文化素質等方面發(fā)揮應有的作用。

書籍目錄

第一部分 前言一、課程性質與地位二、課程的基本理念三、課程標準的設計思路第二部分 課程目標一、總目標二、階段目標第一學段（1-2年級）第二學段（3-4年級）第三學段（5-6年級）第四學段（7-9年級）第三部分 實施建議一、教材編寫建議二、課程資源的開發(fā)與利用三、教學建議四、評價建議附錄一、關于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議二、關于課外讀物的建議三、語法修辭知識要點

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