出版時(shí)間:2006-1 出版社:第2版 (2006年1月1日) 作者:王佳主編 頁(yè)數(shù):113 字?jǐn)?shù):175000
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內(nèi)容概要
我社出版的中小學(xué)各科教案歷來(lái)深受廣大師生及家長(zhǎng)的歡迎,對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到了一定的作用,尤其對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū),所起的作用就更大一些。 近年來(lái),隨著基礎(chǔ)教育改革的深入發(fā)展,課程設(shè)置、教學(xué)大綱、教材都相應(yīng)地進(jìn)行了一些修訂,其目的就是為了培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力、適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的一代新人,使學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。為此,我們組織仍在教學(xué)一線工作的特級(jí)教師和具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師,根據(jù)現(xiàn)行全日制高中教材(人教版)編寫(xiě)了各科教案,冠名為《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)叢書(shū)》。該叢書(shū)與以往的教案有所不同,它更注重教學(xué)思想和教學(xué)方式、方法上的探索。每堂課的教學(xué)分以下幾個(gè)方面編寫(xiě): 1.教學(xué)目標(biāo)。注重對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀、科學(xué)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及能力的培養(yǎng)。構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生全方位的素質(zhì)能力的課堂教學(xué)模式。 2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。其分析不僅體現(xiàn)在知識(shí)點(diǎn)上,還體現(xiàn)在方法、能力上。 3.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。因材施教,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué),教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ),構(gòu)建教學(xué)的問(wèn)題情景,設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程。 4.課后附有關(guān)的小資料,以備老師在教學(xué)時(shí)選用,解除老師到處找資料之苦。 為體現(xiàn)教學(xué)方法的多樣性,有的課時(shí)可能有兩個(gè)“設(shè)計(jì)”。 我們認(rèn)為,本套叢書(shū)的編寫(xiě)內(nèi)容適合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,較好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和因材施教的教育思想,從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 懇請(qǐng)廣大師生在使用過(guò)程中多提批評(píng)意見(jiàn),以便再版時(shí)修正。 本書(shū)作者:王佳。
書(shū)籍目錄
Unit 13 Healthy eatingUnit 14 FestivalsUnit 15 The necklaceUnit 16 Scientists at workUnit 17 Great womenUnit 18 New ZealandUnit 19 Modern agricultureUnit 20 HumourUnit 21 Body languageUnit 22 A world of fun高一期末測(cè)試題高一期末測(cè)試題參考答案
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