握手在心橋

內(nèi)容概要

　　在這信息日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)會(huì)與人溝通與交往，也是現(xiàn)代青少年應(yīng)注意培養(yǎng)和鍛煉的一種素質(zhì)。與人交往與溝通，首先是個(gè)心理素質(zhì)和文化修養(yǎng)的問(wèn)題。作者即由此出發(fā)，生動(dòng)地講述了許多中學(xué)生與父母、與同學(xué)、與老師交往的故事。中肯地提出其中存在的心理問(wèn)題和文化素養(yǎng)問(wèn)題，并提出了切實(shí)的建議和想法，介紹了一些交往的方法與技巧。這對(duì)青少年當(dāng)會(huì)有很大啟發(fā)。

書(shū)籍目錄

與同學(xué)交往“你的眼里流著我的淚”——談處好同學(xué)關(guān)系想說(shuō)愛(ài)你不容易——控制自己的妒嫉心三人行，必有吾師——主動(dòng)學(xué)習(xí)別人我為人人，人人為我——處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系打開(kāi)心靈的那扇門——內(nèi)向者如何與同學(xué)交往既要喜怒形于色，也應(yīng)察言觀色——外向者如何與同學(xué)交往尷尬從口出——夸夸其談不利于同學(xué)交往擁有自己的抽屜——少男少女的性角色日月相映，剛?cè)嵯酀?jì)——男女生交往講分寸物能養(yǎng)你身，愛(ài)能潤(rùn)你心——貧富差距與同學(xué)關(guān)系九百九十九朵玫瑰——你不必樣樣比別人強(qiáng)我很“丑”，但我很出色——寫(xiě)給丑小鴨“將”、“帥”、“兵”個(gè)個(gè)精——學(xué)會(huì)與人合作與父母交流追溯生命的源頭——感謝父母賜給生命一顆牙，讓我追悔了一生——談?wù)湟暩改傅纳罱?jīng)驗(yàn)抬起頭來(lái)，仰視父母——談怎樣看待自己的父母父愛(ài)如山——與中學(xué)生談父愛(ài)母愛(ài)似水——與中學(xué)生談母愛(ài)愛(ài)，不能只走單行線——談?dòng)H子間愛(ài)的流向“融”“容”二字筑心橋——談代溝的跨越讓心靈不再隔膜……與老師交往與其他人交往

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