語言 下冊

出版時(shí)間:2005-1  出版社:北京師范大學(xué)出版社  作者:《傾聽與表達(dá)》編委會 編  頁數(shù):36  

內(nèi)容概要

《傾聽與表達(dá)》的編寫是依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》精神,貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》理念,結(jié)合學(xué)前兒重身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),以提高幼兒語言表達(dá)能力為目標(biāo),注重語言交往的積極態(tài)度、興趣的培養(yǎng)以及言語交往中良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。突出讀物的實(shí)用性、操作性,形式新穎、生動活潑、內(nèi)容豐富,其中既有兒歌、兒童詩、古詩、童謠,又有謎語和繞口令等內(nèi)容;既有寓言,又有中外童話;既有科學(xué)知識故事,又有生活故事等;看圖講述、情境講述、生活經(jīng)驗(yàn)講述、創(chuàng)造性講述、語言游戲等一應(yīng)俱全;內(nèi)容設(shè)置上改變了“只能看,不能動” “死記硬背”的單一模式,增加了“畫兒歌、畫故事、畫謎語”等形式,加強(qiáng)了圖書和幼兒的互動,真正做到“手口腦并用,教學(xué)玩合一”。    本書在每個(gè)活動中提出了具體的目標(biāo)和指導(dǎo)方法,幫助教師、家長在教育過程中舉一反三,使幼兒之間、師生之間、親子之間有交往、討論、合作的機(jī)會,激發(fā)幼兒說話的勇氣、興趣,發(fā)展幼兒的語言理解能力、表達(dá)能力和思維能力。本書在使用時(shí)可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況調(diào)整內(nèi)容的先后順序。

書籍目錄

過春節(jié)(生活經(jīng)驗(yàn)講述)猜謎語我的好媽媽(生活經(jīng)驗(yàn)講述)春天(仿編詩歌)春曉(古詩)雙休日逛公園(生活經(jīng)驗(yàn)講述)桃樹下的小白兔(復(fù)述故事)美麗的童話(詩歌朗誦)紅紅的太陽(兒童詩)小熊做飯(復(fù)述故事)狗和猴(繞口令)風(fēng)(散文)兔寶寶找快樂(復(fù)述、表演故事)貓醫(yī)生過河(看圖講述)逛商店(生活經(jīng)驗(yàn)講述)小公雞找鼻子(復(fù)述故事)小狗怎么了(創(chuàng)造性講述)孫悟空打妖怪(民間童謠)小壁虎借尾巴(復(fù)述故事)動物大聚會(仿編謎語)要過六一兒童節(jié)了(談話)駱駝和羊(寓言故事)江南可采蓮(漢朝民歌)說相反(詞語游戲)小猴吃瓜果(復(fù)述、表演故事)夏天的歌在哪里(仿編詩歌)快樂的夏天(談話)金雞冠的公雞(分角色表演故事)你認(rèn)識嗎(識字游戲)畢業(yè)詩(兒童詩)

圖書封面

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