出版時(shí)間:2001-7 出版社:北京師范大學(xué)出版社 作者:王敬庚 編著 頁數(shù):174
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前言
拓?fù)鋵W(xué)的蓬勃發(fā)展是20世紀(jì)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要支柱,其理論和方法已滲入各個(gè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域,應(yīng)用也越來越多。經(jīng)過努力,我國高等學(xué)校數(shù)學(xué)專業(yè)現(xiàn)在已相當(dāng)普遍地開設(shè)了拓?fù)鋵W(xué)課程,出版了不少教材。但是數(shù)學(xué)界還在呼喚有獨(dú)特風(fēng)格的教材,以適應(yīng)不同的情況和需要,適應(yīng)教學(xué)改革的要求。目前師范院校的許多教材脫胎于綜合大學(xué)的為研習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)的課程,有些學(xué)校的拓?fù)湔n偏重于討論拓?fù)淇臻g與連續(xù)性等抽象概念,未能很好地反映拓?fù)鋵W(xué)的主要精神。拓?fù)鋵W(xué)之所以富有活力,對整個(gè)數(shù)學(xué)發(fā)生重大影響,首先是因?yàn)樗鼛砹诵迈r的幾何思想,開辟了幾何學(xué)的新天地。怎樣用不太多的時(shí)間,通過具體的題材,深入淺出地使學(xué)生領(lǐng)略拓?fù)鋵W(xué)的特色和威力,這是師范院校課程建設(shè)中引人注目的問題。這也是數(shù)學(xué)普及工作的重要問題,因幾何學(xué)與拓?fù)鋵W(xué)的普及是薄弱環(huán)節(jié),而中學(xué)教師是普及工作的主力軍。 北京師范大學(xué)為此進(jìn)行了多年的探索和試驗(yàn),王敬庚同志的《直觀拓?fù)洹肪褪瞧浣Y(jié)晶。我覺得,對于培養(yǎng)未來的中學(xué)教師,開闊他們的眼界,提高他們的數(shù)學(xué)修養(yǎng),這是一本好書。淺的書要寫得好是很不容易的。題材要引人入勝;講法要直觀易懂;內(nèi)容又要經(jīng)得起推敲,不能以謬傳謬。這本書兼顧了這幾方面的要求,是難能可貴的。我希望師范院校能夠推廣這樣的課程,并且也向廣大的數(shù)學(xué)愛好者推薦這本書。
內(nèi)容概要
本書是向中學(xué)教師和一般讀者普及拓?fù)鋵W(xué)知識(shí)的一本讀物。它盡力避開嚴(yán)格抽象的理論,力求通過一些有趣的問題,運(yùn)用通俗的語言,形象而直觀地描述拓?fù)鋵W(xué)中的一些基本的概念、事實(shí)和方法,包括多面體的歐拉公式,七橋問題和地圖著色問題,約當(dāng)曲線定理,曲面,基本群和同調(diào)群的直觀描述,以及突變理論簡介等?! ”緯晒┲袑W(xué)教師,大學(xué)生以及對數(shù)學(xué)有興趣并想知道拓?fù)鋵W(xué)是什么的讀者閱讀,也可作為高師院校數(shù)學(xué)教育專業(yè)的選修課教材,教育學(xué)院也可用它對中學(xué)教師進(jìn)行繼續(xù)教育。
書籍目錄
前言第一章 什么是拓?fù)鋵W(xué) 1 從歐幾里得幾何學(xué)到拓?fù)鋵W(xué) 2 連續(xù)性 習(xí)題一 3 幾個(gè)最簡單的拓?fù)洳蛔兞俊 ×?xí)題二第二章 多面體的歐拉公式 1 簡單多面體 2 歐拉公式的幾種證法 習(xí)題三 附錄一 歐拉公式的發(fā)現(xiàn) 3 五種正多面體 習(xí)題四 4 正十二面體的哈密爾頓問題 習(xí)題五第三章 七橋問題與地圖著色問題 1 哥尼斯堡七橋問題與一筆畫 習(xí)題六 附錄二 哥尼斯堡的七座橋 2 五色定理和四色問題 習(xí)題七第四章 幾個(gè)拓?fù)涠ɡ怼? 約當(dāng)曲線定理 習(xí)題八 2 布勞威爾不動(dòng)點(diǎn)定理 習(xí)題九 3 代數(shù)基本定理 習(xí)題十第五章 曲面 1 射影平面的模型和莫比烏斯帶 2 曲面及其多邊形表示 習(xí)題十一 3 曲面的歐拉示性數(shù) 習(xí)題十二 附錄三 閉曲面拓?fù)浞诸惖囊粋€(gè)證明第六章 基本群和同調(diào)群的直觀描述 1 引言 2 道路的同倫類 3 基本群 習(xí)題十三 4 同調(diào)群的直觀描述 5 閉鏈、邊緣鏈和同調(diào)群 習(xí)題十四第七章 初等突變理論簡介 1 初等突變理論及其模型 2 突變理論的應(yīng)用舉例
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