高等學校管理心理學

內(nèi)容概要

由國家教委人事司組織編寫的這套“中國高等教育管理研究叢書”，是執(zhí)行聯(lián)合國開發(fā)計劃署援助的“大學科理人員培訓與研究”項目的配套教材，故也稱“中國大學管理人員培訓教材”。在國家教委有關司局負責同志和一大批專家、校長歷時三年的努力下，全套十本教材將陸續(xù)出版發(fā)行。這套教材是廣大理論工作者與實際工作者相結合，努力以正確的指導思想總結我國高等教育改革與管理經(jīng)驗的寶貴嘗試，對提同我國高教管理干部隊伍的素質及學校管理水平具有積極的意義。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 高等學校管理心理學概述第二節(jié) 高等學校管理心理學的基本理論第三節(jié) 學習和研究的方法第二章 高等學校管理的心理要素第一節(jié) 高等學校管理中的認識要素第二節(jié) 高等學校管理中的情感要素第三節(jié) 高等學校管理中的意志要素第四節(jié) 高等學校管理中的個性要素第三章 高等學校管理中的個體心理與行為激勵第一節(jié) 高等學校管理中的個體角色第二節(jié) 高等學校系統(tǒng)中個體的需要與動機第三節(jié) 高等學校系統(tǒng)中個體的態(tài)度第四章 高等學校管理中的組織心理第一節(jié) 高等學校組織及其中的角色第二節(jié) 高等學校組織的心理功能第三節(jié) 高等學校組織設計與變革的心理問題第六章 高等學校管理中的心理制約機制第一節(jié) 心理制約機制概述第二節(jié) 高等學校管理中的心理制約因素第三節(jié) 高等學校管理中的心理制約效應第七章 高等學校管理中的領導心理第一節(jié) 領導意識與領導心態(tài)第二節(jié) 領導作用的實現(xiàn)第三節(jié) 領導者的心理素質與領導行為第八章 高等學校的心理環(huán)境第一節(jié) 高等學校的心理環(huán)境概述第二節(jié) 高等學校的外部心理環(huán)境第三節(jié) 高等學校的內(nèi)部心理環(huán)境第四節(jié) 高等學校的心理環(huán)境的設計與建設第九章 高等學校管理中的心理測評第一節(jié) 心理測評概述第二節(jié) 高等學校教職工的工作態(tài)度測評第三節(jié) 高等學校人際關系測評第十章 高等學校管理中的心理調(diào)控第一節(jié) 高等學校管理中的心理調(diào)整第二節(jié) 高等學校管理中的心理制

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由國家教委人事司組織編寫的這套“中國高等教育管理研究叢書”，是執(zhí)行聯(lián)合國開發(fā)計劃署援助的“大學科理人員培訓與研究”項目的配套教材，故也稱“中國大學管理人員培訓教材”。在國家教委有關司局負責同志和一大批專家、校長歷時三年的努力下，全套十本教材將陸續(xù)出版發(fā)行。這套教材是廣大理論工作者與實際工作者相結合，努力以正確的指導思想總結我國高等教育改革與管理經(jīng)驗的寶貴嘗試，對提同我國高教管理干部隊伍的素質及學校管理水平具有積極的意義。

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