出版時間:2005-1 出版社:北京師范大學 作者:宋銳 頁數(shù):363 字數(shù):284000
內(nèi)容概要
現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),語文教育對這些素養(yǎng)的形成起著至關重要的作用。語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,可以為學生的終身學習、生活和工作奠定堅實的基礎。所以,從各個角度去關注學生的語文學習,就成為人才培養(yǎng)的重要因素。 《全日制義務教育語文課程標準》和語文教學大綱中,對語文學習的目標提出了明確的要求,要幫助學生達標,就必須讓學生更多地接觸語文材料。在大量的語文實踐中,學生能更好地吸收民族文化智慧,掌握最基本的語文學習方法,積累豐富的語言材料,學會使用常用的語文工具書,初步具備搜集和處理信息的能力,從而逐漸形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,提高文化品味和審美情趣,在發(fā)展語言的同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能,養(yǎng)成崇尚真知的科學態(tài)度?!? 本書是基于以上認識、遵循以上原則編寫的,書中匯集了現(xiàn)行各版小學語文教材及部分小學生課外讀物中的常用成語1880條及部分成語典故,詞匯量十分豐富,是小學生學習語文的好幫手和重要的工具書,也是小學語文教師和學生家長必要的參考、輔導用書?! ”緯鶕?jù)新的教學理念,把成語的理解和運用有機結-合起來。全書分為兩大部分,第一部分對成語的音、義做了詳細解釋,并用例句進一步說明成語的意義和用法,這符合小學生的認知特點,利于學生理解掌握。第二部分用游戲的方式為學生設置了運用成語的情境,使學生在有趣的活動中鞏固了知識,提高了能力,有利T-激發(fā)學生創(chuàng)造出更多的運用形式。這種引導學生參與的編排方式新穎、獨特,一書多用,深受學生歡迎。
書籍目錄
第一部分成語的理解 A 唉聲嘆氣 哀兵必勝 哀鴻遍野 愛不釋手 愛莫能助 愛屋及烏 安然無恙 安家落戶 安居樂業(yè) 安分守己 安如泰山 安營扎寨 按兵不動 按圖索驥 按部就班 暗無天日 黯然淚下 黯然失色 暗渡陳倉 昂首闊步 傲然屹立 B 八面玲瓏 八面威風 八仙過海,各顯神通 拔苗助長 跋山涉水 百步穿楊 白發(fā)蒼蒼 白浪滔天 百依百順 百感交集 百戰(zhàn)百勝 百孔千瘡 百尺竿頭,更進一步 百發(fā)百中 百讀不厭 百折不撓 百里挑一 百煉成鋼 百聞不如一見 班門弄斧 半途而廢 半夜三更 半斤八兩 包羅萬象 …… C D E F G H J K L M N O P Q R S T W X Y Z第二部分 成語的運用 一、成語游藝會 二、巧填成語 三、成語比賽 四、成語拔河 五、寫一寫成語接龍 六、成語故事新編
圖書封面
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